《山東省乳山市西苑學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 科舉制度的創(chuàng)立學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省乳山市西苑學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 科舉制度的創(chuàng)立學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、科舉制度的創(chuàng)立 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況，了解它給隋唐社會(huì)帶來(lái)的影響。 通過(guò)討論隋朝創(chuàng)立科舉制度的原因、影響等問(wèn)題，提高從具體事實(shí)引出結(jié)論的能力。 學(xué)法建議 可以按人物順序編制“隋唐時(shí)期的科舉制度大事記”。 科舉制度的影響，可以從具體的歷史事實(shí)引出結(jié)論的方法。 三、當(dāng)堂測(cè)試 1、唐朝的哪個(gè)皇帝繼位后，穩(wěn)定了武則天以后的動(dòng)蕩政局 A、唐太宗 B、唐肅宗 C、唐玄宗 D、唐睿宗 2、“飲茶之風(fēng)”風(fēng)靡全國(guó)是在 A、隋朝 B、東漢 C、南北朝 D、唐朝 3、唐朝農(nóng)民創(chuàng)制了一種新型的灌溉工具是 A、曲轅犁 B、水車 C、水排 D、筒車

2、4、唐朝時(shí)發(fā)展成為國(guó)際性大都市的城市是 A、長(zhǎng)安 B、洛陽(yáng) C、揚(yáng)州 D、成都 5、唐朝時(shí)，成為著名糧倉(cāng)的是 A、山東地區(qū) B、江南地區(qū) C、淮南地區(qū) D、東北地區(qū) 6、“開元盛世”指的是誰(shuí)的統(tǒng)治 A、唐玄宗前期 B、唐太宗前期 C、唐玄宗后期 D、唐玄宗中期 四、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理 科舉制的誕生 魏晉時(shí)期，選拔官員的標(biāo)準(zhǔn)是 。 開始用分科考試的方法選拔官吏。 時(shí)正式設(shè) ，我國(guó)的 正式誕生。從此，門第不高的讀書人，可以憑才學(xué)做官。 科舉制度的完善 科舉制逐漸完善，常設(shè)的考試科目很

3、多，以 、 兩科最重要。 、 、 是完善科舉制的關(guān)鍵人物。 重視人才的培養(yǎng)和選拔。大大的擴(kuò)充了國(guó)學(xué)的規(guī)模。 考中的第一名的，稱為狀元。 武則天也大力提倡科舉，讓各州每年選送武藝好的人，進(jìn)行騎射等考試，稱為 。 唐玄宗時(shí)， 成為 科主要的考試內(nèi)容。 思考：想一想科舉考試的題目類型給我們現(xiàn)在考試的類型有何相似？ 科舉制的影響 科舉制改善了用人制度，使得有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相，占到 。進(jìn)士科重視考

4、詩(shī)賦，大大有利于 的繁榮。 科舉制度在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了 多年，直到 才被廢除。 思考：你認(rèn)為唐朝的進(jìn)士科重視考詩(shī)賦好不好?為什么？ 鞏固練習(xí)、能力提高 我國(guó)的科舉制度正式形成是在 隋文帝時(shí) B、隋煬帝時(shí) C、唐太宗時(shí) D、武則天時(shí) 在我國(guó)最早采用分科考試選拔官吏的皇帝是 唐太宗 B、隋文帝 C、隋煬帝 D、武則天 魏晉時(shí)期選拔官吏的主要標(biāo)準(zhǔn)是 才能 B、門第 C、相貌 D、身高 讀書人可以憑借才能做官開始于 隋文帝時(shí) B、隋煬帝時(shí) C、唐太宗時(shí) D、武則天時(shí) 下列不屬于完善科舉制的關(guān)鍵人物的是 隋煬帝

5、B、唐太宗 C、武則天 D、唐玄宗 6、“狀元”這一稱呼，最早開始于 A、隋文帝時(shí) B、隋煬帝時(shí) C、唐太宗時(shí) D、武則天時(shí) 7、“武舉”產(chǎn)生于 A、隋文帝時(shí) B、隋煬帝時(shí) C、唐太宗時(shí) D、武則天時(shí) 8、材料分析題 閱讀下列材料： “我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試?！?  ————《英國(guó)大百科全書》 請(qǐng)回答： 材料中所說(shuō)的“選舉制度”指的是什么？這種制度產(chǎn)生于何時(shí)？完善于何時(shí)？ 完善此制度的三個(gè)關(guān)鍵人物是誰(shuí)? 此制度在我國(guó)存在了多少年？何時(shí)被廢除？ 說(shuō)說(shuō)此制度在我國(guó)的影響？