《陜西省延川縣第二中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 保護(hù)生物多樣性學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省延川縣第二中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 保護(hù)生物多樣性學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、保護(hù)生物多樣性 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、說出生物多樣性的意義。 2、描述生物多樣性面臨的危機(jī)。 3、說出人類所采取的保護(hù)生物多樣性的以系列具體措施。 【自主學(xué)習(xí)、合作交流】 【知識(shí)點(diǎn)一】生物多樣性的意義 【知識(shí)點(diǎn)二】生物多樣性面臨的危機(jī) 1. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生激烈變化時(shí)，會(huì) （加速或減緩）生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。 2. 隨著環(huán)境的污染與破壞，世界上的生物物種正以每天 種的速度消失。 3. 保護(hù)生物多樣性有利于 和 ，對(duì)人類的生存和發(fā)展具有極其重要的意義。 4. 學(xué)生閱讀課

2、本P93頁(yè)的資料，思考下列問題: ?水葫蘆對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境有什么意義？ ?你認(rèn)為黑龍江墾區(qū)停止墾荒的做法對(duì)不對(duì)？為什么？ 【知識(shí)點(diǎn)三】保護(hù)生物多樣性 為了遏制生物多樣性衰減的趨勢(shì)，人類采取的措施 （一） 、依法保護(hù)生物多樣性 1. 為了保護(hù)生物多樣性，我國(guó)先后頒布了 ， ， 等法律，國(guó)家還公布了 和 文件。 2. 人們根據(jù)法律合理開發(fā)利用 ，嚴(yán)禁 ，

3、 ， （二）、建設(shè)自然保護(hù)區(qū) 1、自然保護(hù)區(qū)是 。我國(guó)已經(jīng)建立了 ， ， 等保護(hù)區(qū)。 （三）采取遷地保護(hù)的措施 1、有些生物因?yàn)樯鏃l件不復(fù)存在，物種數(shù)量極少或難以找到配偶等原因，人們將其移入 ， ， ， 等場(chǎng)所進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。 2、 遷地保護(hù)對(duì)人類帶來的最直接的效益是什么？

4、 （四）用人工養(yǎng)殖、栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種 1、我國(guó)從20世紀(jì)60年代開始就人工飼養(yǎng)了 ， ， ， ， 等 許多種瀕?；蛘湎?dòng)物，種植了 ， 等珍稀植物，我國(guó)還在人工繁殖 ， ， ， 等瀕危動(dòng)物方面取得重大突破。 【鞏固練習(xí)】 1. 下列最具有生物多樣性的地區(qū)是（ ） A.農(nóng)田 B.城市 C.草原

5、 D.森林 2. 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（ ） A.就地保護(hù) B.易地保護(hù) C.保護(hù)基因庫(kù) D.保護(hù)瀕危物種 3. 以下哪項(xiàng)措施對(duì)保護(hù)生物的多樣性有不利影響（ ） A.建立自然保護(hù)區(qū) B.過度放牧 C.維護(hù)生態(tài)平衡 D,治理工業(yè)“三廢” 4. 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是指（ ） A.基因的多樣性 B.染色體的多樣性 C.DNA的多樣性 D.細(xì)胞的多樣性 5. 關(guān)于生物多樣性的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A.生物多樣性包含物種多樣性 B.生物多樣性包含生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C.生物多樣性包含生物的生活方式多樣性 D.生物多樣性包含基因的多樣性 6. 捕獲國(guó)家一級(jí)保護(hù)珍稀、瀕危動(dòng)物的行為是（ ） A.偷獵 B.圈養(yǎng) C.污染 D.毀壞棲息地 【通過本節(jié)學(xué)習(xí)你獲得了什么？】