《山西省靈石縣第二中學(xué)七年級歷史上冊 第3課 華夏之祖學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省靈石縣第二中學(xué)七年級歷史上冊 第3課 華夏之祖學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課 華夏之祖 學(xué)習(xí)收獲 ______________________________________________________________________ 三、展示反饋：（比一比，誰最快，誰最棒！）（5分鐘） （ ）1、歌曲《龍的傳人》中有這樣一句歌詞：黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人。作為“龍的傳人”的漢族的前身是 A、戎族 B、鮮卑族 C、蚩尤部落 D、華夏族 （ ）2、采取“禪讓”方式推舉并成為史前社會最后一位首領(lǐng)的是 　　　　　　 A、黃帝 B、堯 C、舜

2、 D、禹 （ ）3、堯舜當(dāng)時擔(dān)任的是　　　　　　　 A、母系氏族公社首領(lǐng) B、天子 C、部落聯(lián)盟首領(lǐng) D、諸侯 四、拓展提升：（強化知識技能）（10分鐘） 學(xué)習(xí)目標：知道炎帝、黃帝的傳說故事，了解傳說與神話中的歷史信息。 學(xué)習(xí)重點：黃帝被尊稱為“人文初祖”的原因，禪讓制，禹建立夏朝。 學(xué)習(xí)難點：理解“禪讓”的含義。 華 夏 之 祖 (夏朝建立) 階級的出現(xiàn) 炎黃戰(zhàn)蚩尤 一、自主學(xué)習(xí)：（看誰的收獲多，你最棒?。?/p>

3、（15分鐘） 時間: 雙方: 地點: 結(jié)果: 影響:從此， 、 結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的 。 黃帝

4、 黃帝等人 嫘祖 的貢獻 倉頡 伶?zhèn)? 我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有　　　　　　 。 堯舜禹的禪讓 禪讓制：原始社會時期通過民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。 　　　　　　　時間：　　　　　 人物 　　　　　　　地位：夏朝是我國歷史上第一個王朝。 　　　　　　

5、　影響：禹從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國家的國王，我國漫長的　　　　　到此結(jié)束， 　　　　　　 開始了?！? 二、小組學(xué)習(xí)：（合作探究，共同進步）（8分鐘） 識讀課本13頁下圖，請回答：后人為什么尊稱黃帝為“人文初祖”？ 學(xué)習(xí)反思 第 5 頁 第 6頁