《內(nèi)蒙古包頭市達(dá)茂旗百靈廟第二中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第二單元 第9課 中華文化的勃興（二）》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古包頭市達(dá)茂旗百靈廟第二中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第二單元 第9課 中華文化的勃興（二）》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第二單元 第9課 中華文化的勃興（二） 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力：知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要貢獻(xiàn)，知道“百家爭(zhēng)鳴”的主要派別及代表人物 . 2、了解孔子的教育思想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；了解老子的哲學(xué)思想，培養(yǎng)辨證看待事物的能力；學(xué)習(xí)諸子百家在社會(huì)大變革時(shí)期，敢于獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性探索的勇氣。 二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】:1、重點(diǎn)：孔子的政治主張和教育成就； 2、難點(diǎn)；諸子百家的思想主張。 三、【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的提示認(rèn)真看書(shū)進(jìn)行標(biāo)注。 四、【自主先學(xué)】：閱讀P46-47 1、大思想家、大教育家

2、。 ①生活年代： 晚期， 國(guó)人， 家學(xué)派的創(chuàng)始人。 ②主要思想：提出“ ”的學(xué)說(shuō)，“仁”包含 。他主張“ ”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“ ”。他反對(duì)苛政和任意刑殺。 ③教育思想：創(chuàng)辦 ，廣收門(mén)徒。提出“因 ”、“溫故 ”等教育思想。 ④孔子的主要思想和言論，由其弟子整理在《 》一書(shū)中。 ⑤影響：孔子的學(xué)說(shuō)成為 文化的正統(tǒng)思想，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位。 2、思想家老子 ①生活年代： 晚期，

3、 國(guó)人， 家學(xué)派的創(chuàng)始人。 ②他的學(xué)說(shuō)記錄在：《 》 ③思想主張：認(rèn)為一切事物都有 ，對(duì)立的雙方能夠 。善于從正反兩方面思考問(wèn)題 3、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并互相論辯，形成了“ ”的學(xué)術(shù)繁榮局面。 4、百家爭(zhēng)鳴（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表） 姓名 派別 著作 主要思想 儒家 ＼ 提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)；要求統(tǒng)治者用“ ”治國(guó)，輕徭薄賦；還主張不要過(guò)分捕撈魚(yú)鱉，要按 進(jìn)山伐樹(shù)，這樣

4、 才能持續(xù)利用。（可持續(xù)發(fā)展） 荀子 儒家 ＼ 提出“ ”的主張，認(rèn)為人能 ，并要按自然規(guī)律去辦事 墨子 學(xué)派創(chuàng)始人 ＼　 主張“ ”“ ”，反對(duì) ，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng) 道家 ＼ 主張“ ”，順其自然 法家 ＼　 主張 ，提倡 ，提出建立 的封建國(guó)家 孫武 兵家（軍事家）鼻祖 《孫子兵法》 “ ， ” 孫臏 兵家 《孫臏兵法》 反對(duì)空談仁義，提出“戰(zhàn)勝而強(qiáng)立，故天下服矣” 5、閱讀材料，回答問(wèn)題。 “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？” “知之為知之不知為不知?！? “三人行，必有我?guī)熝??！? （1）、這是誰(shuí)說(shuō)的話？體現(xiàn)了他的什么主張？ （2）、這個(gè)人是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？他的言論記錄在什么書(shū)中？ （3）、此人具有什么樣的思想？對(duì)后世有何影響？