《河北省邢臺(tái)市臨西縣第一中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 昌盛的秦漢文化（一）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河北省邢臺(tái)市臨西縣第一中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 昌盛的秦漢文化（一）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 昌盛的秦漢文化（一） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀、張仲景和華佗，體會(huì)我國(guó)古代歷史上科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就。 2、通過(guò)觀(guān)察漢代造紙圖，了解造紙的工序；依據(jù)地動(dòng)儀剖面圖，分析其原理，培養(yǎng)觀(guān)察想象能力。通過(guò)歸納秦漢時(shí)期我國(guó)處于世界領(lǐng)先地位的科學(xué)技術(shù)成就，提高綜合概括歷史問(wèn)題的能力。 ３、認(rèn)識(shí)秦漢時(shí)期許多科學(xué)成就處于世界領(lǐng)先地位，特別是造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)世界文明貢獻(xiàn)巨大；感受我國(guó)古代科學(xué)家的聰明才智、優(yōu)良品德和高尚情操，激發(fā)民族自豪感，加深對(duì)中國(guó)歷史和文化的認(rèn)同感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1）造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)。（2）地動(dòng)儀。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、獨(dú)立試

2、航（預(yù)習(xí)課文，自主完成基礎(chǔ)知識(shí)，記下發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題） 1、目前世界上已知最早的紙出土于 ，是 時(shí)期用 做的紙。 時(shí)期，宦官 總結(jié)西漢以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，用樹(shù)皮、 、 、舊魚(yú)網(wǎng)做原料造紙，改進(jìn)了造紙術(shù)，后人把這種紙叫做“ ”。 2、成書(shū)于東漢時(shí)期的數(shù)學(xué)名著是《 》，總結(jié)了 時(shí)期的數(shù)學(xué)成就，其中的某些內(nèi)容在當(dāng)時(shí)具有世界先進(jìn)水平。 3、世界公認(rèn)的最早的地震儀器是東漢科學(xué)家 制造的 。 4、世界醫(yī)

3、學(xué)史上的創(chuàng)舉 是由漢代著名醫(yī)學(xué)家 制成，此人還編制一套能強(qiáng)身健體的醫(yī)學(xué)體操 。同朝代的另一名醫(yī)學(xué)家張仲景“勤求古訓(xùn)，博采眾方”寫(xiě)成 一書(shū)，后世尊稱(chēng)他為 。 5、思考：“動(dòng)腦筋”一（第88頁(yè)）二（第90頁(yè)）和‘活動(dòng)探究“一。 自己不能解決的問(wèn)題： ? 二、合作探討（生生互助、師生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，共同提高） （一）小組合作學(xué)習(xí)（小組內(nèi)交流自學(xué)成果→圍繞疑難點(diǎn)討論） （二）班內(nèi)交流展示（師生、生生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，知識(shí)深化） 第一子目：紙的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) １、指名講述引言中的故事，說(shuō)

4、出自己學(xué)到的知識(shí)，師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充； ２、師講解主要內(nèi)容： ３、討論解決“動(dòng)腦筋”一。 第二子目：《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀 １、指名說(shuō)一說(shuō)自己所了解的《九章算術(shù)》的主要知識(shí)，師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充： ?２、請(qǐng)一名學(xué)生介紹張衡的生平，教師根據(jù)情況做補(bǔ)充； ?３、根據(jù)課本內(nèi)容分析討論：地動(dòng)儀有什么價(jià)值？ 第三子目：華佗和張仲景 １、指名說(shuō)一說(shuō)自己所了解的主要知識(shí)，師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充； ２、歸納總結(jié)：根據(jù)教材內(nèi)容歸納出華佗、張仲景的醫(yī)學(xué)成就。 ?活動(dòng)與探究 （出一期歷史小報(bào)，歸納概括出本課所涉及的秦漢時(shí)期重要的科技成就和醫(yī)學(xué)成就；可穿插有趣小故事。） ?三、扣標(biāo)整合（圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理知

5、識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)） 目前世界上已知最早的紙 紙的發(fā)明、改進(jìn)和傳播 蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)情況 造紙術(shù)的傳播及影響 《九章算術(shù)》 張衡和地動(dòng)儀的發(fā)明 華佗的主要成就 醫(yī)學(xué)成就 張仲景的主要成就

6、 四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（我達(dá)標(biāo)我快樂(lè)） 1、東漢時(shí)總結(jié)勞動(dòng)人民經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)的是（ ） A.張仲景　 B.華佗　 C.黃帝 　D.蔡倫 2、下列哪一項(xiàng)是華佗的醫(yī)學(xué)成就（ ） A.望、聞、問(wèn)、切四診法　　 B.《唐本草》 C.《傷寒雜病論》　　　　　 D.麻沸散 3、東漢時(shí)期，我國(guó)居世界領(lǐng)先地位的科技成就是（ ） ①造紙術(shù) ②地動(dòng)儀 ③麻沸散 ④水排 ⑤指南針 A.①②③④⑤　　　　 B.①③④⑤ C.①②③④　　　　　　 D.②③④⑤ 7、《九章算術(shù)》成書(shū)于（ ） A.春秋 B.戰(zhàn)國(guó) C.西漢 D.東漢 8、

7、被后世尊稱(chēng)為“醫(yī)圣”的是（ ） A.華佗 B.張仲景 C.扁鵲 D.孫思邈 9、發(fā)明測(cè)定地震方位的地動(dòng)儀的是（ ） A.魯班 B.甘德 C.石申 D.張衡 10、蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的主要突破點(diǎn)是（ ） A.由笨重改進(jìn)為攜帶方便 B.簡(jiǎn)化制作過(guò)程 C.擴(kuò)大造紙?jiān)?，使之易得到而又便? D.紙張由粗糙改進(jìn)為精細(xì) 11、假如你生活在東漢末年，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)的最高成就有（ ） ①蔡侯紙 ②“麻沸散” ③《九章算術(shù)》 ④四疹法 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12、如果讓你扮演華佗，你應(yīng)該具有的醫(yī)學(xué)特長(zhǎng)是（

8、 ） ①針灸 ②外科手術(shù) ③創(chuàng)制“麻沸散” ④創(chuàng)制“五禽戲” A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 13、下列表述適合于華佗的是（ ） ①最早采用望、聞、問(wèn)、切四種診斷方法②奠定了我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)③制成麻沸散，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉④被后世尊稱(chēng)為“醫(yī)圣” A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.③ 14、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 “勤求古訓(xùn)，博采眾方?！? （1）這是誰(shuí)的名言？他是什么時(shí)期的什么人物？后世尊稱(chēng)他為什么？ ?（2）他“勤求古訓(xùn)，博采眾方”寫(xiě)出了什么書(shū)？這部書(shū)的主要內(nèi)容是什么？ ?15、概述秦漢時(shí)期領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)成就。

9、 【知識(shí)拓展】（知識(shí)拓展遷移，開(kāi)闊事業(yè)，提高能力） 紙的誕生是人類(lèi)傳播史上的一次偉大的革命。在第一張紙出現(xiàn)以前，人類(lèi)不是沒(méi)有嘗試過(guò)其他的傳播媒介，中國(guó)的簡(jiǎn)、帛，埃及的紙莎草紙，歐洲的羊皮書(shū)卷，都曾在人類(lèi)傳播技術(shù)史上占有過(guò)一席之地。但是，當(dāng)紙張出現(xiàn)以后，它們又都很快退出了歷史的舞臺(tái)，讓位于集萬(wàn)千優(yōu)勢(shì)于一身的紙張。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)?，它們?cè)趲Ыo人類(lèi)傳播和書(shū)寫(xiě)的便利的同時(shí)又給人類(lèi)帶來(lái)了更大的不便。試想，在古代的中國(guó)如果有人要寫(xiě)一本書(shū)的話(huà)，就得把整個(gè)竹林砍倒才夠書(shū)寫(xiě)材料之用。一個(gè)官員日常所要批閱的公文，每天至少也要55公斤的重量。在歐洲也同樣，生產(chǎn)一本圣經(jīng)需要300多張羊皮。試問(wèn)，這種傳播介質(zhì)如何能夠擔(dān)負(fù)起記載文明和傳承文明的歷史重任！ 我的新收獲：中國(guó)造紙術(shù)的傳播對(duì)世界文化產(chǎn)生什么影響？當(dāng)今信息技術(shù)飛速發(fā)展，電子信息借助網(wǎng)絡(luò)傳播成為必然，請(qǐng)你對(duì)紙張的前景作一番預(yù)測(cè)。 【學(xué)（教）后記】 （記下自己成長(zhǎng)的足跡，學(xué)到的知識(shí)、方法，愉悅的情感，也包括走過(guò)的彎路的反思?。?