《2020七年級語文上冊 24 月亮上的足跡學案2（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020七年級語文上冊 24 月亮上的足跡學案2（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、月亮上的足跡 學習目標： 1．學習本文按時間順序，清楚明白地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法。 2．了解宇航和月球的科學知識，理解人類登月成功的偉大意義。 一、字詞積累 1．給加點字注音，并抄寫一遍。 征程（ ） 健步（ ） 橢圓（ ） 鐵鍬（ ） 測定（ ） 濺落（ ） 暢談（ ） 里程碑（ ） 昂首挺立（ ）（ ） 一葉孤舟（ ） 遙遙在望（ ） 海域（ ） 著陸（ ） 狹窄（ ） 2．理解詞義

2、。 觀測 暢談 健步 昂首挺立 里程碑 遙遙在望 可望不可即 ：腳步快而有力。 ：仰著頭筆直地挺立著。 ：盡情地談。 ：形容遠遠地可以看到。 ：觀察并測量。 ：只能夠望見而不能夠接近。 ：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。 3．辨清字形 tuǒ（ ）圓 suí（ ）便 鐵qiāo（ ） jiū（ ）心 二、相關(guān)知識介紹 1．美國的登月計劃 美

3、國于20世紀60年代至70年代組織實施了載人登月工程，或稱“阿波羅”計劃。這一工程的目的是實施載人登月飛行和人對月球的實地考察，為載人行星飛行的探測進行技術(shù)準備。它是世界航天史上具有劃時代意義的一項成就。工程開始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功結(jié)束，歷時約11年，耗資255億美元。 2．阿姆斯特朗 1969年7月16日發(fā)射的“阿波羅11號”使人類首次登上了月球。執(zhí)行該次任務的是阿姆斯特朗、阿爾德林和柯林斯。飛船抵達月球軌道后，柯林斯駕船繞月飛行，另兩名宇航員駕駛登月艙于7月20日降落在月球表面的靜海。阿姆斯特朗成為第一個登上月球的人。 三、整體感知 1、速讀課文，感悟

4、文章大意。 速讀和朗讀課文，了解文章內(nèi)容。 2、自主學習 a．快速默讀課文，并找出登月過程中表示時間的詞語。 b．本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。 c．理清全文結(jié)構(gòu) （第 段）概說登月事件及其意義。 （第 段）介紹登月全過程。 （第 段）強調(diào)登月事件的意義。 d. 登月全過程可以分為幾個階段? 登月全過程可分為 個階段，① ② ③ ④ 。

5、四、重點研讀 1．宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多少路程？多長時間?登月全過程是按什么順序來寫的？ 人類第一次踏上月球來回歷經(jīng) 公里，歷時 小時。 登月全過程是按 順序來寫的。 2．宇航員登月后做了哪幾件事? 宇航員登月采集 和 樣品，樹立 ，安裝 ， 安裝 ，安裝 、和 ，插上 ， 與 通話。 3．文章最后寫阿姆斯特朗談到登月的意義時說：“這一小步，對于一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍?！蹦闶窃鯓永斫獾模? 4. 作者在文中用了很多數(shù)字，這些數(shù)字起什么作用？能不能將這些數(shù)字改為概數(shù)？