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教科版科學六年級上冊第3課時 拱形的力量 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列不易變形的框架是（ ）。 A． B． C． D． 2 . 下列能增加紙的抗彎曲能力的是（ ）。 A．讓紙變得更粗糙 B．減小紙的厚度 C．增加紙的光滑度 D．增加紙的厚度 3 . 經(jīng)過實驗研究，我們認為滴漏的滴水速度是與（ ）無關的。 A．漏水孔的大小 B．容器的顏色 C．滴漏中的水位 4 . 輸電線路上的鐵塔是框架結構，它的一個重要優(yōu)點是（ ） A．抗風能力強 B．觀賞性好 C．導電性好 5 . 噴氣小車制作時車身要（ ），這樣氣球噴氣產(chǎn)生的動力才能驅動小車運動起來。 A．重 B．適中 C．輕 6 . 屬于框架結構的是（ ）。 A．蛋殼 B．鐵塔、鐵架橋 C．飲料瓶 二、填空題 7 . 制作一個大的晶體，可以用（____）或（____）。 8 . 框架結構中最基本的形狀是_______________和_______________。其中又以_______________框架結構最為牢固。 三、判斷題 9 . 把薄形材料彎折成“工”字形，實際上是增加了材料的寬度。（______） 10 . 框架結構是應用最廣泛的一種結構，優(yōu)點是省材料而又能達到很高的強度。（______） 11 . 房屋有柱子和橫梁支撐，橫梁比柱子更容易彎曲和斷裂。（_____） 12 . 隨著計時工具越來越先進，計時的精度也越來越高。（______） 13 . 不倒翁的底部是沒有鐵塊的。 （____） 四、綜合題 如圖是堤壩式水電站的工作原理圖。 14 . 水流通過進水管從高處流入發(fā)電站內(nèi)，推動水輪機旋轉的過程中，是（______）能轉化為（______）能；發(fā)電機在水輪機的帶動下旋轉發(fā)電，是（______）能轉化為（______）能。 A．水能 B．電能 C．動能 小明想研究小電動機是否能發(fā)出電來，他把一個小電動機和個指南針按下圖1連接，并按下圖2的方法，在小電動機的轉軸上裝一個輪子，然后將細線順時針繞在輪子上，細線一端掛上重物，當重物下落時，驅動小電動機轉動。 15 . ①指南針在圖1裝置中的正確放置方法是（ ）。 A．導線方向與磁針方向垂直 B．導線方向與磁針方向平行 C．盡量靠近小電動機 16 . ②當小電動機沒有被轉動時，磁針的狀態(tài)是（ ）。 A．按順時針轉動 B．一端指南或者指北 C．左右搖擺不停 17 . ③小明用不同的重物驅動小電動機轉動，并把實驗情況記錄在下表中： 重物重量 磁針偏轉情況 50克 沒有反應 500克 順時針偏轉15左右 1000克 順時針偏轉30左右 從小明的數(shù)據(jù)記錄表中，能夠得到怎樣的實驗結論________。 18 . “紙的厚度和寬度與抗彎曲能力的大小”實驗結果如下： 研究一：紙的寬度 研究二：紙的厚度 一倍寬 兩倍寬 四倍寬 一倍厚 兩倍厚 四倍厚 抗彎曲能力 墊圈個數(shù) 預測 1 2 4 1 2 12 實測 1 2 5 1 10 65 （1）在“研究一”中我發(fā)現(xiàn)： _____________________ （2）在“研究二”中我發(fā)現(xiàn)： ___________________ （3）比較“研究一”和“研究二”我又發(fā)現(xiàn)___________ （4）家里建房時，橫梁的放法應該為 _____________ （5）我們還可以通過改變形狀來增強紙有抗彎曲能力，其實這相當于_____________ （6）我們觀察過的瓦楞紙，撕開來看后，發(fā)現(xiàn)里面粘了兩層____________形狀的紙，這樣可以更好地增強紙的抗彎曲能力。 19 . 下圖是小電力機結構示意圖。細讀圖，然后回答問題。 （1）換向器最主要的作用是__________。 （2）轉子上有三組線圈，有同學認為，接通電流后，三組線圈也就全部接通同時產(chǎn)生了磁性。我認為這個觀點_____（填“正確”“錯誤”）。 （3）小電動機在轉動過程中，外殼上的磁鐵與轉子上的電磁鐵始終處于____（“同極相斥”“異極相吸”）狀態(tài)。 （4）用小電動機帶動三片塑料風葉，就相當于一臺小型電風扇，這一工作過程印，電能轉化為____。 （5）除去電源，用手搖的力式快速轉動小電動機。這時，小電動機就相當于是______了。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、填空題 1、 2、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、綜合題 1、 2、 3、