第10課:《我們不亂扔》教學(xué)設(shè)計(jì)
《第10課:《我們不亂扔》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第10課:《我們不亂扔》教學(xué)設(shè)計(jì)(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第10課:《我們不亂扔》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)課題:第10課:我們不亂扔 課型:新授 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 授課人:邰先金 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解中小學(xué)生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生。 2、初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí),并在生活中身體力行。 3、能有創(chuàng)意的利用廢舊物品,從自己做起,為美化家園保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 初步知道如何進(jìn)行垃圾分類,并在生活中身體力行,懂得合理妥善處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。 三、教學(xué)方法: 激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法 四、學(xué)習(xí)方法:合作交流、實(shí)踐法 五、教學(xué)準(zhǔn)備及手段:教學(xué)課件 教 學(xué) 過 程: 一、導(dǎo)入新課: 1、教師:同學(xué)們還記得我們學(xué)過的小詩《家》嗎?(大屏幕出示課文《家》,請(qǐng)同學(xué)們齊讀。 教師:這首小詩寫的真好,同學(xué)們讀得也真棒,我們就來看看以下圖片,猜猜今天我們將為誰找一個(gè)合適的“家”呢? 課件出示: 屏幕出示照片,學(xué)生說出這是哪些地方,看到了什么,該為圖中的誰找家?(引出為垃圾找家) 2、下面我們?cè)賮砜纯催@兩幅圖片,大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室,請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比,你更喜歡哪一幅,干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒? 3、結(jié)合38頁圖片,請(qǐng)你把喜歡的打上對(duì)號(hào),引導(dǎo)學(xué)生說出:干凈整潔的環(huán)境人人愛,臟亂的環(huán)境使人不愉快。 4、師生共同說出我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護(hù),引出課題《我們不亂扔》出示課題 5、讓學(xué)生自由說說:還有哪些地方也是干干凈凈的,讓人覺得很舒服呢? 二、學(xué)習(xí)新課: (一)、不只為了干凈 思考:如果垃圾不能回到自己的家會(huì)帶來什么樣的后果呢? 1、出示:亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場(chǎng),教師出示觸目驚心圖片。 2、導(dǎo)行,當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時(shí)候,我們?cè)撛趺醋?出示39頁情境圖片讓學(xué)生分析你要怎么做才是正確的,邊看邊思考: (1)圖中的小朋友正在做什么?你喜歡誰?為什么? (2)垃圾箱上的這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思? (3)怎么給垃圾分類? (4)為什么要把垃圾整理好帶走? 三、總結(jié) 每個(gè)人堅(jiān)持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會(huì)變得更加美好,公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護(hù),我們要把自己的垃圾帶走,因?yàn)檫@是文明的做法,也是我們的一份責(zé)任 四、 板書設(shè)計(jì) 我們不亂扔 《中小學(xué)生守則》提倡我們保持公共衛(wèi)生 第10課:《我們不亂扔》教學(xué)反思 邰先金 教學(xué)反思:本課介紹了我們不要亂扔垃圾,要愛護(hù)公共環(huán)境,從不同的角度、空間,教育學(xué)生注意保持公共環(huán)境的衛(wèi)生,特別是我們生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境衛(wèi)生。 在教學(xué)中,為了讓孩子理解課文中“我喜歡哪種環(huán)境”的意思,我就以生活中的垃圾成堆的環(huán)境圖片作為范例,出示一組垃圾成堆圖片,引導(dǎo)學(xué)生說出他們看到的這組圖片的感受,再用幾組不同環(huán)境的圖片來選他們喜歡的圖片,并且說出為什么喜歡?然后,再說說我們身邊還有那些地方也是干干凈凈的。 接著,讓孩子們觀察課本第39頁的圖,并思考以下問題:(1)圖中的小朋友正在做什么?你喜歡誰?為什么?(2)垃圾箱上的這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思?(3)怎么給垃圾分類? (4)為什么要把垃圾整理好帶走? 通過觀察、討論,讓每個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到:每個(gè)人堅(jiān)持做環(huán)保小衛(wèi)士,我們的生活環(huán)境會(huì)變得更加美好,公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護(hù),我們要把自己的垃圾帶走,因?yàn)檫@是文明的做法,也是我們的一份責(zé)任。 在教學(xué)中,把問題交給學(xué)生自己去解決,各抒己見,真正發(fā)揮了自主學(xué)習(xí)的作用。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
15 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 我們不亂扔 10 我們 亂扔 教學(xué) 設(shè)計(jì)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-10958009.html