《八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2《測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間》課件 （新版）粵教滬版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2《測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間》課件 （新版）粵教滬版.ppt（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一章走進(jìn)物理世界 1 2測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間 物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的精密定量的科學(xué) 在研究和學(xué)習(xí)物理的過程中 常需要進(jìn)行測(cè)量 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量時(shí)物理學(xué)中最基本的兩種測(cè)量 課堂引入 比較長(zhǎng)短 比較快慢 比較是人們認(rèn)識(shí)事物的基本方法 沒有比較 就不能鑒別 比較有定性比較和定量比較兩種 測(cè)量就是一種定量比較 課前導(dǎo)入 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間 2 知道測(cè)量有誤差 了解誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別 3 能通過日常經(jīng)驗(yàn) 物品或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 思考 不用尺 你如何比較課桌的長(zhǎng) 寬 高 方法 測(cè)量就是將待測(cè)的量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較 這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量就稱為單位 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 新知探究 1 長(zhǎng)度的單位 長(zhǎng)度的測(cè)量就是將待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較 單位 國(guó)際單位制 1960年第11屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)上通過的一套單位制 簡(jiǎn)稱SI 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 分米厘米dmcm 千米米毫米微米納米kmmmm mnm 1 國(guó)際單位 米 2 常用單位 103103103103 101010 1 長(zhǎng)度的單位 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 小資料 1 長(zhǎng)度的單位 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 練一練 在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝?某同學(xué)的身高是1 67 物理書的長(zhǎng)度是2 52 一支鉛筆的長(zhǎng)度是18 一元硬幣的厚度約為2 1 試一試 你對(duì)長(zhǎng)度單位的掌握 mm m dm cm 2 單位轉(zhuǎn)換5 4km m nm2 4nm mm km1 5mm um m 5 4 103 5 4 1012 2 4 10 6 2 4 10 12 1 5 103 1 5 10 3 1 長(zhǎng)度的單位 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 3 下列單位換算的寫法中正確的是 A 14 5cm 14 5 10 2 0 145mB 14 5cm 14 5cm 10 2m 0 145mC 14 5cm 14 5 100m 0 145mD 14 5cm 14 5 10 2m 0 145m D 練一練 1 長(zhǎng)度的單位 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 2 測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具 測(cè)量長(zhǎng)度最基本的工具 刻度尺 毫米刻度尺 三角板 皮尺 卷尺 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 活動(dòng)1 認(rèn)識(shí)刻度尺 刻度尺的量程 分度值 零刻度線的位置 零刻度線 量程 分度值 取出你的刻度尺 仔細(xì)觀察一下 1 它的量程是 2 它的分度值是 3 它的零刻度線在哪里 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 表盤式游標(biāo)卡尺 螺旋測(cè)微器 較精密的長(zhǎng)度測(cè)量工具 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 視線要與尺面 活動(dòng)2 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 使刻度尺緊靠被測(cè)物體 尺的位置 不能傾斜 刻度尺的與被測(cè)物體的一端對(duì)齊 測(cè)量值要估讀到 記錄測(cè)量結(jié)果時(shí) 要寫出和 有刻度的一邊 放正 零刻度 垂直 分度值的下一位 數(shù)字 單位 放對(duì) 看對(duì) 讀記對(duì) 測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 放對(duì) 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 看對(duì) 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 cm 讀數(shù)時(shí) 要估讀到分度值的下一位 準(zhǔn)確值 估計(jì)值 單位 讀記對(duì) 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 練一練 物體的長(zhǎng)度是 1 10cm 1 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 2 下圖中 刻度尺的分度值是 物體的長(zhǎng)是 其中準(zhǔn)確值是 0 1cm 3 00cm 3 0cm 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 刻度尺的分度值是 木塊A的長(zhǎng)度是 厘米 1mm 3 2 35 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 2 4 刻度尺的分度值是 木塊A的長(zhǎng)度是 厘米 1cm 4 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 誤差的來源 測(cè)量工具 測(cè)量方法 測(cè)量者 a 測(cè)量時(shí) 要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字 是估讀就不可能非常準(zhǔn)確 b 儀器本身不準(zhǔn)確 c 環(huán)境溫度 濕度變化 3 誤差 定義 測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 3 誤差不是錯(cuò)誤 注意 1 誤差是不可避免的 誤差不可能消除 只能盡量的減小 2 減小誤差的辦法 a 多次測(cè)量取平均值b 使用精密的測(cè)量工具c 改進(jìn)測(cè)量方法 錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則 或讀取 記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的 錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的 是可以避免的 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 活動(dòng)3 用圖表處理數(shù)據(jù) 觀察課本P12圖1 20某班學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖 請(qǐng)你仔細(xì)觀察條形統(tǒng)計(jì)圖 完成下列填空 1 這個(gè)班學(xué)生身高較多集中在cm至cm范圍內(nèi) 2 身高在159cm 170cm之間的學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的百分率為 新知探究 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 1min 60s 1h 3600s 3 6x103s 1 時(shí)間的國(guó)際單位是秒 符號(hào)s 2 時(shí)間單位的換算 1ms 0 001s 10 3s 1 s 0 000001s 10 6s 1ns 0 000000001s 10 9s 二 測(cè)量時(shí)間 新知探究 3 測(cè)量時(shí)間的常用工具 擺鐘 機(jī)械表 電子鐘 電子停表 新知探究 二 測(cè)量時(shí)間 1 練習(xí)使用停表 2 用停表測(cè)量你脈搏跳動(dòng)10次所用的時(shí)間是s 1min內(nèi)你的脈搏的次數(shù)是次 活動(dòng)4 用表測(cè)量時(shí)間 新知探究 二 測(cè)量時(shí)間 本課小結(jié) 通過本節(jié)課 你學(xué)到了什么 一 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 1 長(zhǎng)度的單位 2 測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具 二 測(cè)量時(shí)間 本課小結(jié) 米 刻度尺 1 測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異 3 誤差 2 誤差是不可避免的 誤差不可能消除 只能盡量的減小 1 時(shí)間的國(guó)際單位是秒 符號(hào)s 2 時(shí)間單位的換算 3 測(cè)量時(shí)間的常用工具