《2020春七年級語文下冊 第1單元 3 回憶魯迅先生(節(jié)選)學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020春七年級語文下冊 第1單元 3 回憶魯迅先生(節(jié)選)學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、回憶魯迅先生（節(jié)選） 預習案 學法指導： 1、完成基礎知識，并熟記基礎知識。 2、標注段序，有感情地朗讀課文。圈點勾畫你喜歡的詞句，寫上批注。 3、參考課文閱讀指導，預習課文，進行知識梳理 4、閱讀資料助讀部分，篩選勾畫出你認為重要的信息。 一、基礎知識 1、給加點字注音 虔(??? )誠?? 紊（?? ）亂? 肋（?? ）膜?? 噢（??? ）的一聲? 抽屜（??? ） 解剖（??? ） ???遭殃（??? ） ?躊躇 （????? ） 喘（??? ）著?? 窘（??? ）迫?? 鑒（??? ）賞?? 闔（??? ） 2、解釋下列詞語 二、資料助讀 1、蕭紅，191

2、1年出生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭。?1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認識蕭軍并與之結為志同道合的伴侶。?1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。主要作品：《生死場》、《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。 ?2、魯迅說過，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草”。為了培育蕭紅這朵中國三、四十年代中國女性文學園圃的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振奮起來，陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂》、《回憶魯迅先生》、《蕭紅散文集》

3、、《呼蘭河傳》等名篇佳作，這些作品又像春泥一樣，繼續(xù)滋養(yǎng)著中國文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的動人情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦……在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且可謂是中國現(xiàn)代懷人散文的楷范，是敬獻于魯迅靈前的一個永不凋謝的花圈。由于作者蕭紅跟回憶對象魯迅之間有著直接交往，對回憶對象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞、親見，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學性。 三、課文閱讀指導 1、默讀課文一遍 2、大聲感情朗讀課文 3、請寫出你的初讀感悟：文中的魯迅留給你的總體印象是什么？ 導學案 學習目

4、標： 1、快速閱讀課文，感知內(nèi)容，理清思路。 2、體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。 3、學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。 4、學習魯迅先生克己待人待客、關愛親人、生命不息，戰(zhàn)斗不止的精神。 學習過程： 一、自主學習（先自主學習以下問題，疑難問題在題號上做出標記。） 1、從文題《回憶魯迅先生》可以看出這是一篇??????????的散文。 2、本文作者選取了哪些生活片斷來描寫魯迅先生？（寫出四個即可） 3、其中上面所寫的哪個生活片段給你留下最深刻的印象？從中能看出魯迅的什么性格特征？ 4、提起魯迅，我們總

5、會覺得他是一位大文豪，給人高高在上的感覺。但通過本文的學習你對魯迅又有了哪些新的認識？請談談你的體會。（可從他對待親人、朋友等方面的態(tài)度來考慮） 二、合作研討??? 小組長組織組員研討自主學習時解決不了的問題。 三、展示講解??? 由已經(jīng)掌握的學生或老師在黑板前進行必要的講解，其他學生補充質(zhì)疑。 四、小結： 閱讀魯迅的著作，讀者可以感知作為思想家和文學家的魯迅；今天又通過蕭紅的回憶，展現(xiàn)在我們眼前的是一個生活化真實化的魯迅，魯迅是人而非神。他有著普通人的心態(tài)，他可以對人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂。正如他

6、的詩歌所說的那樣：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！? 練習案 要求：限時8分鐘，獨立完成。 1、看清字形給加點字注音。 虔(??? )誠?? ??紊（?? ）亂?? ??肋（?? ）膜?? ????噢（??? ）的一聲??? 抽屜（??? ）解剖（??? ）???? 遭殃（?? ） ?躊躇 （??? ）（???? ）? 喘（? ?）著?? 窘（?? ）迫??? ?鑒（? ?）賞??? 闔（??? ） 2、識記作者。 本文作者是???????，現(xiàn)代著名女作家。其代表作有??????????、??????????，等，她被??????譽為“當今中國最有前途的女作家”。 3、分析下面加點動詞所表現(xiàn)的人物特征。 他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。 4、請以“魯迅先生，我想對你說”為開頭，運用排比的修辭手法寫一段話。 選做題 結合課文內(nèi)容及自己對魯迅的了解，補充對聯(lián)： 上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻????????? 下聯(lián)：???