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2020春七年級語文下冊 第一單元 小專題 寫作 寫一處景物 語文版

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1、小專題 寫作 寫一處景物 文題展示:大自然是美的,春花秋月、夏雨冬雪,無不讓我們沉醉留戀??傆心敲匆桓癞嬅娑ǜ裨谖覀兊难壑?,總有那么一份情愫沉淀在我們的心底,總有那么一份真摯感動著你我。去看,去悟,去品,總有一份感動在筆尖流露…… 【寫作導(dǎo)航】 一、抓住景物的特征 ( 一)注意不同季節(jié)的特征。季節(jié)的變化會引起景物的變化,每個季節(jié)的景物都有各自的特征;(二)注意時間變化的特征。有的景物在不同的時間往往各有特征,早晨、正午、黃昏、夜晚都為景物涂上了不同的色彩;(三)注意氣候不同的特征。同一景物在雨中、風(fēng)中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的;(四)注意不同的地理特征。南方、北方、城市

2、、鄉(xiāng)村、高原、平地,不同的地域,有著各自不同的景物特征。 二、要選好觀察的角度 為了把景物寫得有條有理,要善于確定觀察的方式并變換不同的角度和視野。要根據(jù)表達(dá)的需要運(yùn)用固定立足點和變換立足點觀察景物的方法,或遠(yuǎn)觀、或近覷、或仰視、或俯瞰。同時,要注意觀察的順序,是由近及遠(yuǎn),還是由遠(yuǎn)而近?是由上而下,還是由下而上?這是指空間的變換。還可以以時間的變化或游覽的先后為順序。這樣,所描寫的景物才不會雜亂無章。總之,要做多角度、多方面的描寫。 三、要融情于景,表達(dá)主觀感受 景物是客觀的,而寫景之人則是主觀的,作者對任何景物,總會有自己的感情。在寫景的字里行間,自然滲透感情,寓情于景,做到情

3、景交融。寫景貴有情,在描繪客觀景物時,要善于把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到作品中去,使讀者產(chǎn)生共鳴,進(jìn)而給讀者帶來愉悅之情、陶醉之情,將讀者帶入特定的情景之中,受到美的熏陶,獲得美的享受。 四、運(yùn)用動靜結(jié)合的手法 描寫景物需要繪色、繪形、繪聲,仿佛使人看得見、摸得著、聽得到,這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法,但要注意不能堆砌辭藻。 【例文引路】 芙蓉花開 涼爽的秋天,帶來了溫柔的秋風(fēng)。秋風(fēng)留下了一朵朵粉色的芙蓉。 這時的芙蓉樹,還是那么的青翠。整樹的葉子,綠的發(fā)亮,繁茂而富有靈氣,像是一幅出自能工巧匠的屏風(fēng)。粉色的芙蓉,炫目地綴在上面。

4、 花,是那么美麗。層層疊疊,由淺及深緊緊地包裹著金黃色的花蕊:只露出那么一點點,讓人眼前一亮。好薄的花瓣!一片一片,像是帶條紋的粉紗,好輕好薄,輕得連微風(fēng)也可以浮動它,薄得連最溫柔的秋陽也能穿透它。就這樣的一簇簇綻放枝頭,就好像是一群群穿著粉色紗裙的少女,在那綠色的舞臺上翩翩起舞,旋轉(zhuǎn)著蓬松的花裙。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,把你轉(zhuǎn)進(jìn)一個芙蓉的仙境。這時你不禁會覺得綠葉就是那一汪清水,清水出芙蓉! 秋風(fēng)在不知不覺中寒冷,時而有芙蓉靜靜地隕落。 這是一朵風(fēng)韻猶存的花,雖然落在了地面,卻可以想象它綻放枝頭時該是多么的美麗!此刻它卻無助地躺在草地上,那么孤獨,那么無助。 我是很同情它的,我想我可以體會它現(xiàn)在的

5、心情。它曾經(jīng)驕傲的佇立在枝頭。每天在樹葉、陽光、微風(fēng)的呵護(hù)下盡情地綻放,生活是那樣的無憂無慮,每天`都會有一句句熱烈的贊美。而如今,它落下了枝頭,就像是落了難的公主,不再有人呵護(hù),不再有人贊美。這對于一朵花來說,是莫大的悲哀吧。我俯下身,輕輕地對它耳語:“如果你愿意,我可以將你保存下來,讓你永遠(yuǎn)美麗……” 我傷感于此,每天留戀在芙蓉樹下??匆娝谖业哪抗庵幸稽c點地干枯,一點點地失去生命的顏色。終于有一天,地上再沒有了它的影子,只是留下那一點點黑土。黑土?黑土?難道這點點的黑土就是它?! 這點點的黑土正慢慢地融入芙蓉身下的泥土,而頭頂?shù)能饺亻_得正歡。原來它在化作泥土,原來它在用這樣的方式回報大家,原來它在以這樣的方式重生! 我默默地注視著那一朵朵新開的芙蓉,默默地接受著心靈的洗禮。 【名師點評】 小作者用生動優(yōu)美的筆觸給我們描繪了一幅秋日芙蓉綻放枝頭的美麗圖畫,抒發(fā)了濃濃的情感。選文突出的優(yōu)點是:(1)生動形象的景物描寫。運(yùn)用了生動的詞語,如“綴”“浮動”“穿透”等,富有表現(xiàn)力,把秋風(fēng)中的芙蓉比作在枝頭翩翩起舞的少女,展現(xiàn)了芙蓉之美。(2)情感真摯。既有芙蓉綻放枝頭的欣喜,也有掉落草地的失落憂傷,還有頓悟落花精神的真誠贊美。(3)景、情自然切合。情感由景而生,景因情而更添韻味。

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