《2020秋八年級語文上冊 10 信客導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020秋八年級語文上冊 10 信客導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、10﹡信客 班級______ 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名________ 上課時間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．有感情的朗讀課文，把握文章脈絡(luò)，具體感知內(nèi)容。 2．品味佳句，體會語言風(fēng)格。 3．了解信客這一職業(yè)及其可貴的品質(zhì)。 重點難點 抓文章脈絡(luò)理清思路，理解信客的精神。 資料鏈接 1．題目解讀 文中的信客是上個世紀初，將近一百年前的郵遞員。信客在當(dāng)時是一個非常卑微低賤的職業(yè)，是又苦又累充滿血淚艱辛的，可我們的主人公卻咬著牙雖疲憊但堅定地走了下來，一路上留下了許多感人的故事。現(xiàn)在我們就來跟隨余秋雨，走進信客的故事，去閱歷他凄苦而美

2、麗的人生。 2. 走近作者 余秋雨生于1946年，浙江余姚人，我國當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居筆記》、《行者無疆》、《千年一嘆》等。本文語言質(zhì)樸典雅、警辟暢達的特點。 自主學(xué)習(xí) 1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 唏噓 （ ） 伎倆（ ） 嫉妒（ ） 噩耗（ ） huì氣（ ） 猝然（ ） bá涉（ ） 顛pèi( ) 2．解釋詞義。 伎倆：不正當(dāng)手段。

3、 焦灼：非常著急。 文縐縐：形容人談吐、舉止文雅的樣子。 長途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艱苦。 風(fēng)塵苦旅：形容旅途奔波，忙碌勞累，辛苦 連聲諾諾：諾諾，答應(yīng)的聲音（表同意） 窮愁潦倒：形容人窮困不得意。 3．你能根據(jù)提示復(fù)述課文嗎？ 信客：從業(yè)緣起——信客生涯（做信客、不做信客）——轉(zhuǎn)行之后 4．你能為信客寫一份檔案嗎？ 職業(yè)：信客 性別： 身體狀況： 收入情況： 工作內(nèi)容：

4、 最高興的事： 最痛苦的事： 最敬重的人： 座右銘： 合作探究 1．為什么作者在寫信客之前，還寫了一個老信客？ 明確：先寫老信客，實際上說明了信客這一職業(yè)的兩個特點：一是路途艱苦；二是強調(diào)職業(yè)道德——“就在一個信字”，而且這個“信”字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷，給年輕信客以具體切實的指點，他的慘痛的教訓(xùn)，又時時警醒著年輕信客。這些，都促使年輕信客迅速成為可以信賴的信客。 2．作者重點寫了信客哪些事跡？為什么重點寫？ 明確：重點寫了兩個事跡，一是概括寫遇到謀生者客死他鄉(xiāng)，信客充當(dāng)代理人的事跡；二是具體

5、寫一次遭人誣陷后寬厚待人的事跡。這些都說明信客職務(wù)的兇險和信客仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品性。所以重點寫。 3．年輕信客的結(jié)局怎樣？為什么要求死后和老信客葬在一起？ 明確：結(jié)局——年輕信客被人們推舉當(dāng)教師，他工作出色，還當(dāng)校長，贏得了人們的敬愛與懷念。原因：他通過多年的奔波、體會，他了解這一職業(yè)，熱愛這一職業(yè)，因而，他同情老信客，敬重老信客，感激老信客。 4．摘抄文中典雅而又精辟的語言，并稍作賞析。 例：①“現(xiàn)在，他正躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影?！崩闲趴蛢H僅裁下窄窄的一條紅綢，被人糟蹋了一生名譽，

6、再也做不起人。對這種處境的設(shè)想，作者以排比繪寫，一氣呵成。容量很大，而且具有很強的感染力。 ②“紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍?！薄白鲂趴偷?，就得挑著一副生死禍福的重擔(dān)，來回奔忙?！? 語句運用比喻手法，表達凝練警辟，具有很強的美感。 鞏固提升 他是四川藏族自治縣的一名鄉(xiāng)村郵遞員，名叫王順友。當(dāng)?shù)亟煌ú槐?，地廣人稀，還沿用著一種很古老的郵寄方式——郵遞員騎著馬走在漫長的郵路上挨家挨戶送郵件，王順友的郵路往返360公里，需歷時14天。就這樣，王順友一個人，一匹馬，一條路在雪域高原整整穿行了20年。二十年，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨行；二十年，步行26萬公里，環(huán)繞地球六圈半；二十年，沒延誤一個班期，沒丟失一封郵件，投遞準(zhǔn)確率100％。也因此，他當(dāng)選了感動中國2020年度十大人物之一。 【頒獎詞】他樸實得像一塊石頭。一個人，一匹馬，一段世界郵政史上傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳信。路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠呵，世上最親郵遞員！ 在我們的生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻著而又平凡的人？請舉一兩例，并談一談你對他們的看法 課后反思