《七年級語文上冊 13《傻瓜》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 長春版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 13《傻瓜》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 長春版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《傻瓜》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知識與能力：掌握文章內(nèi)容，領(lǐng)悟故事蘊含的深刻哲理。 2.過程與方法：品味文中塑造的人物形象，樹立正確評價和辨析評價的觀念。 3.情感態(tài)度與價值觀：品味文中凝練、生動而犀利的語言，體會作者對傻瓜的態(tài)度，樹立正確的是非觀。 學(xué)法指導(dǎo)：自主，合作，探究。 作者簡介： 屠格涅夫是俄國19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義作家，出生于世襲貴族之家，1833年進(jìn)莫斯科大學(xué)文學(xué)系，一年后轉(zhuǎn)入彼得堡大學(xué)哲學(xué)系語文專業(yè)，畢業(yè)后到德國柏林大學(xué)攻讀哲學(xué)、歷史和希臘與拉丁文。1847～1851年，他在進(jìn)步刊物《現(xiàn)代人》上發(fā)表其成名作《獵人筆記》。19世紀(jì)50至70年代是屠格涅夫創(chuàng)作的旺盛時期，

2、他陸續(xù)發(fā)表了長篇小說：《羅亭》(1856)、《貴族之家》(1859)、《前夜》(1860)、《父與子》（1862）、《煙》（1867）、《處女地》（1859）。屠格涅夫?qū)Χ砹_斯文學(xué)和歐洲文學(xué)的溝通交流起到了橋梁作用。 屠格涅夫是一位有獨特藝術(shù)風(fēng)格的作家，他既擅長細(xì)膩的心理描寫，又長于抒情。小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，情節(jié)緊湊，人物形象生動，尤其善于細(xì)致雕琢女性藝術(shù)形象，而他對旖旎的大自然的描寫也充滿詩情畫意。 自主學(xué)習(xí)： 1.屠格涅夫， 作家，主要作品有 、 等。 2.給下列加點字注音： 俗物（ ）討人嫌（ ）崇

3、拜（ ）不屑一顧（ ）流氓（ ）駁斥（ ） 3.把下列的詞語補(bǔ)充完整： （ ）（ ）頓開 毫不（ ）（ ） 敬而（ ）之 （ ）如其來 （ ）（ ）疾呼 毫無（ ）處 拓展延伸： 1.《傻瓜》是屠格涅夫針對當(dāng)時俄羅斯文壇一些評論家只顧一味批判，不求建樹的現(xiàn)象有感而寫的。請你觀察一下現(xiàn)實生活中類似的人和事，并說一說，你心目中的“權(quán)威”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？對待權(quán)威，我們應(yīng)當(dāng)采取什么樣的態(tài)度？ 2.學(xué)習(xí)本文之后，建議將文章改寫成劇本進(jìn)行排演，可以作適當(dāng)?shù)母膶?/p>

4、，還可加入根據(jù)文章創(chuàng)寫的詩歌、插曲等，進(jìn)行公開性的演出。 3. 怎樣才不會成為傻瓜？ 探究性思維訓(xùn)練 屠格涅夫生平最后20年長期居住在西歐。他在法國有很多文藝界朋友：喬治·桑、福樓拜、左拉……女歌唱家維亞多的家是他長期定居的地方。屠格涅夫是最早被介紹到歐洲并贏得外國同行敬佩的俄羅斯作家。他的文學(xué)作品、他的人格魅力都征服了歐洲眾多同行。我們該怎樣理解他取得魅力的原因？ 請參考以下資料： （1.） 1903年屠格涅夫開始被介紹到我國以來，他的作品就成了搶手的讀物。20世紀(jì)20年代魯迅先生曾說：“屠格涅夫被譯得最多?！蔽覈骷?guī)缀醵甲g過屠格涅夫的作品。評論他的作品的人數(shù)就更不在話下了。我們不會忘記巴金的小說《家》里高家兄弟是怎樣愛不釋手地閱讀屠格涅夫的小說《前夜》。可見當(dāng)時他在我國文藝界的影響。 （2.）“在疑惑不安的日子里，在痛苦地?fù)?dān)心著祖國命運的日子里，只有你是我唯一的依靠和支持！啊，偉大的、有力的、真實的、自由的俄羅斯語言??！要是沒有你，那么誰能看見我們故鄉(xiāng)目前的情形，而不悲痛絕望呢？然而這樣的語言不是產(chǎn)生在一個偉大的民族中間，這絕不能叫人相信?！? 布置作業(yè)： 課外閱讀《差不多先生》（胡適）、《聰明人和傻子和奴才》（魯迅），比較它們的異同。