《七年級語文下冊 第5單元 17 詩詞五首 天凈沙 秋思學案（無答案） 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 第5單元 17 詩詞五首 天凈沙 秋思學案（無答案） 語文版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、天凈沙·秋思 【學習目標】 　?。保私怦R致遠的文學地位，感悟課文描寫的意象和表達的思想感情。 　?。?，體會景物描寫的作用，通過對比閱讀培養(yǎng)評析詩歌的能力。 　　３，正確理解課文表現的游子悲秋情懷，探索游子的心聲。 【重點難點】 　?。?，重點：體會景物描寫的作用，通過對比閱讀培養(yǎng)評析詩歌的能力。 　　２，難點：正確理解課文表現的游子悲秋情懷，探索游子的心聲。 【作者介紹】 　　馬致遠(1250一1321)，字千里，號東籬，大都(今北京市)人，元代戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱。馬致遠與關漢卿、鄭光祖、白樸相提并論，是“元曲四大家”之一。馬致遠的散曲描寫景物意境優(yōu)美，語言

2、凝煉，流暢自然。由于元統(tǒng)治者實行民族高壓政策，他一直未能得志，幾乎一生都過著漂泊無定的生活，困窘潦倒一生。于是在羈旅途中寫下了被譽為“秋思之祖”的《天凈沙?秋思》。21·cn·jy·com 【賞析課文】 　　作者僅僅用12組名詞，11種景物，為我們展現了一派秋天凄涼蕭索，昏暗渺茫、毫無生氣的景象。這首小令的題目叫“秋思”，可是全篇28字，無一詞提到“思”。這首小令，語言極為凝煉卻容量巨大，寥寥數筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。這幅圖畫由兩部分構成：一是由精心選取的幾組能代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景；二是抒寫內心深處無盡傷痛而獨行寒秋

3、的天涯游子剪影。 　　“小橋流水人家”這種有人家安居其間的田園小景是那樣幽靜而甜蜜，安逸而閑致。這一切，不能不令浪跡天涯的游子想起自己家鄉(xiāng)的小橋、流水和親人。在這里，以樂景寫哀情，令人倍感凄涼，烘托出淪落他鄉(xiāng)的游子那內心彷徨無助的客子之悲?！靶蛄魉思摇笔峭ㄟ^家的美好、安定、歸宿與“斷腸人在天涯”漂泊、無歸宿，形成強烈對比。通過家的美好、安定、溫暖與游子漂泊、艱辛的巨大反差，更加突出襯托了游子遠在天涯思鄉(xiāng)而“斷腸”! 　　這首小令獲得非常高的贊譽，一方面是由于它描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，情調雖然低沉，但卻反映了當時沉悶的時代氣氛，具有一定的社會意義

4、。另一方面，作者把游子思歸的思想感情，融入到自然景物中。這種寫作手法，就是我們常說的借景抒情?！短靸羯场で锼肌访钤谇榫敖蝗?。前三句寫了多種事物，描繪了多幅圖畫，渲染了一種蕭瑟蒼涼的意境。每一個詞都深刻而準確地體現了漂泊天涯的“斷腸人”的獨特感受，烘托出天涯游子愁腸寸斷的情愫。藤是干枯的,樹是衰老的,鴉是歸巢的,突然在荒郊野外發(fā)現了一座小小的橋，潺潺的流水和人家。對比中飽含不盡之意。通過借景抒情、寓情于景，將景語與情語巧妙地融為一體，不露雕痕，自然天成。 【思維訓練】 １，這首《天凈沙·秋思》抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? （　《天凈沙·秋思》抒發(fā)了作者悲傷、愁苦的思想感情。?。? ２，這首曲

5、子，最能表現作者悲傷心情的是哪一句？ （　這首曲子，最能表現作者悲傷心情的一句是“斷腸人在天涯”。 ） ３，什么是“斷腸人”？ （　傷心悲痛到極點的人。這里是處指漂泊天涯，極度憂傷的旅人。 ） ４，“斷腸人在天涯”一句，應該用什么語氣讀？并且劃出朗讀的節(jié)拍。 （　這一句，應該用舒緩，低沉、凝重、滯緩的語氣。　　　 　　朗讀節(jié)拍是：斷腸人／在／天涯。 ） ５，朗讀這首曲都要用低沉凝重的語氣嗎？ （　不是?！靶『恿魉思摇?，色彩較為清麗明凈，不能用低沉凝重的語氣?！。? ６，“小橋流水人家”，通常是寫我國哪個地方的景象？那里給人一種什么感受？ （　“小橋流水人家”，通常是寫我國江

6、南的景象?！　? 　　那里往往給人春意昂然，暖風襲人的感受，江南美景的溫婉多情也往往使人心生暖意。所以，朗讀這句詩應該節(jié)奏明快，語氣輕松一些?！。? ７，你最喜歡哪一首描寫江南的詩歌？ （　白居易：江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。能不憶江南。 　　杜牧：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 　　溫庭筠：千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風空落眼前花，搖曳碧云斜?！。? ８，“小橋流水人家”，這與全詩的悲愁基調是否和諧？這樣寫，有什么作用？ （　“小橋流水人家”與全詩的悲愁基調是和諧一致的。文藝作品中情和景的關系，一般情況下是統(tǒng)一的，

7、情哀則景哀，情樂則景樂。從表面看來，“小河流水人家”的明麗與全詩的悲愁基調不一致，但是景物是客觀的，原本沒有什么哀樂，是情感使然。這里，作者運用反襯的手法，即以樂景寫哀情，收到了更好更強烈的表達效果。 　　這樣寫，通過“小橋流水人家”的生氣盎然而又恬美、安適的景象，襯托出游子還在“古道西風”中騎著瘦馬飄零無歸的悲涼。人貴直，文貴曲。樂景寫愁使愁更濃重，使情更傷悲！?。? ９，“天涯”是什么意思呢？為什么“斷腸人”如此心傷、悲痛呢？ （　“天涯”的意思是天邊?！　? 　　從“天涯”二字看出，“斷腸人”如此心傷、悲痛的原因是背井離鄉(xiāng)，遠在天邊?！。? 10，哪些景物表現作者的傷心之情呢？ （　通過“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽、天涯”等景物，表現了作者的傷心之情?！。? 11，這些景物都是秋天常見景物，可是它們在“斷腸人”的眼中，有什么不同？它們有什么特點？在表達作者的思想感情方面起了什么作用？ （　“枯藤老樹昏鴉”，其意象“枯”、老、昏”，色彩衰朽、昏暗、茫渺，情感基調是壓抑、毫無生氣?！肮诺牢黠L瘦馬”，其意象是“古、秋風、瘦”，色彩是蒼老、蕭瑟、凄涼，情感基調依然是低沉、悲苦、疲憊無力的?！　? 　　這些意象，為游子騎著瘦骨嶙峋的馬獨自行走在蕭瑟的秋風古道上，從而引起“羈旅之苦”的意義?！。?