《【全程復(fù)習(xí)方略】2020版中考化學(xué) 第三單元自然界的水精練精析（含中考示例） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【全程復(fù)習(xí)方略】2020版中考化學(xué) 第三單元自然界的水精練精析（含中考示例） 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元自然界的水（含中考示例） 一、選擇題 1.(2020·陜西中考)自來水的生產(chǎn)過程主要包括以下流程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是( ) 2.水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是( ) A.淡水是取之不盡、用之不竭的 B.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2∶1 C.水不能作溶劑 D.水是由2個氫元素和1個氧元素組成的 3.(2020·湛江中考)雷州半島因雷多而聞名，在閃電打雷時，空氣中的氮氣和氧氣反應(yīng)生成NO，下列說法正確的是( ) A.氮氣的化學(xué)性質(zhì)活潑 B.NO是單質(zhì) C.NO是氧化物 D.NO是混合物 4.(202

2、0·株洲中考)自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是( ) A.蒸餾 B.活性炭吸附 C.加入肥皂水 D.過濾 5.(2020·廣安中考)學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類。下圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是( ) 6.現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了一種高磁化凈水器，磁化水是利用磁場把大團(tuán)的水分子變成一個個有序排列的水分子，在日常生活中，用經(jīng)過磁化的洗衣粉溶液洗衣，可把衣服洗得更干凈。下列關(guān)于磁化水的說法正確的是( ) A.水被磁化后產(chǎn)生了新物質(zhì) B.蒸餾水經(jīng)磁化后變成了混合物 C.磁化水是由氫元素

3、、氧元素組成的 D.水被磁化發(fā)生了化學(xué)變化 7.電解水時生成氫氣和氧氣的體積比約為2∶1，但王剛實驗時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)氫氣體積為2 mL時，生成的O2體積才是0.6 mL，針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是( ) A.將氣體放出，利用原裝置中的水繼續(xù)通電進(jìn)行實驗 B.檢查實驗裝置是否漏氣 C.實驗所得數(shù)據(jù)和理論值相差不多，可認(rèn)為實驗已經(jīng)成功 D.大膽假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水 8.為了保護(hù)水資源，下列做法中應(yīng)制止的是( ) A．合理使用農(nóng)藥和化肥 B．加強對水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃 C．往江河里傾倒垃圾 D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 二

4、、填空與簡答題 9．水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題。 (1)圖1是簡易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是_______(填“過濾”或“消毒”)，將硬水通過該凈水器后得到的水是_______(填“硬水”或“軟水”)。 (2)圖2是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后，正負(fù)兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______，電解水的化學(xué)方程式為_______________________。 (3)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示： ①對應(yīng)的作用是_______(填字母序號，下同)，③對應(yīng)的作用是______。 a．殺菌消毒

5、 b．吸附雜質(zhì) c．沉淀過濾 d．蒸餾 10.物質(zhì)的分類角度不同，同一種物質(zhì)可以有不同的分類。請將 ①氫氣 ②二氧化硫 ③五氧化二磷 ④鐵 ⑤二氧化碳 ⑥紅磷六種物質(zhì)分成兩組，并寫出分類依據(jù)(寫出兩種不同的分類依據(jù)) (1)第一種分法的分類依據(jù)____________________________________________ ___________________________________________________________________； 第一組_______________________

6、______________________________________ ___________________________________________________________________， 第二組_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 (2)第二種分法的分類依據(jù)_________________________________________

7、___ ___________________________________________________________________； 第一組_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________， 第二組_____________________________________________________________ _______________________

8、____________________________________________。 11.2020年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題： (1)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因_________________________________________________________________。 (2)在圖中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用_________________的方法使水更干凈。 (3)水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌污染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該

9、如何處理?__________________________________________________。 (4)野炊時，如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細(xì)沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器。在空白處用圖示或文字表示均可。 12.(2020·南京中考)2020年3月22日是第二十屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。 (1)節(jié)約用水，防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為，下列有關(guān)敘述中不正確的是 _______。 A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水 B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放 C.水體污染會危害人體健康 D.大量使

10、用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染 (2)水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是______。 A.植物油 B.醋酸 C.蔗糖 D.高錳酸鉀 (3)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_______。 (4)如圖所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是_______，試管2中收集的氣體可用_______來檢驗。 (5)下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是_______。 A.H2和O2反應(yīng) B.電解水 C.H2和Cl2反應(yīng) D.H2和CuO反應(yīng) 三、實驗與探究題 13.2020年某市初中畢業(yè)化學(xué)實驗操作技能考查中，

11、小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題。 (1)過濾操作中玻璃棒的作用是________________________________________。 (2)小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是____________________________________。糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的_________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。 (3)小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是______________ (寫出一點即可)，然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變得澄清透明。 14.2

12、020年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題是“大力加強農(nóng)田水利，保障國家糧食安全”。倡導(dǎo)“水是生命之源，生產(chǎn)之要，生態(tài)之基”。結(jié)合所學(xué)知識回答下列與水相關(guān)的問題： (1)①水________(填“屬于”或“不屬于”)六大營養(yǎng)素之一。 ②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______。 (2)如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以_______的物質(zhì)，還可以________的雜質(zhì)。 (3)現(xiàn)有一瓶礦泉水(硬水)和一瓶雨水(軟水)，請設(shè)計實驗將它們鑒別開來(要求用兩種方法)。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 方法一 方法二

13、 四、計算題 15.氫氣是一種高能清潔燃料，電解水制取氫氣是目前獲得氫氣的方法之一。請寫出電解水的化學(xué)方程式，并計算要獲得20 g氫氣至少需要電解多少克水？ 答案解析 1.【解析】選D。本題考查物質(zhì)變化類型的判斷。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確兩點：(1)物理變化指的是沒有生成新物質(zhì)的變化。(2)化學(xué)變化指的是生成新物質(zhì)的變化。由此分析，選項D“殺菌消毒”的過程中，氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸，所以是化學(xué)變化。而“自然沉淀”“沙層過濾”“活性炭吸附”都沒有生成新物質(zhì)，是物理變化。 2.【解析】選B。淡水資源儲量是有限的，故A錯誤；電解水生成的氫氣和氧氣的體積

14、比約為2∶1，故B正確；水是常見的溶劑之一，故C錯誤；水是由氫元素和氧元素組成的，1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故D錯誤。 3.【解析】選C。本題考查考生對物質(zhì)分類的理解，解題的關(guān)鍵是理解單質(zhì)、氧化物、混合物的基本概念。氮氣是一種化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體，常溫下不能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，常用作保護(hù)氣，A錯誤；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，NO是由N和O兩種元素組成，屬于化合物，B錯誤；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，NO是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，C正確；混合物從組成上有兩種或兩種以上物質(zhì)組成，而純凈物只由一種物質(zhì)組成，D錯誤。

15、 4.【解析】選C。本題考查水的凈化知識。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確兩點：(1)常用的凈化水的方法；(2)水中加肥皂水的作用。利用蒸餾、活性炭吸附及過濾都能除去水中的雜質(zhì)使水得到凈化；加入肥皂水可以用來鑒別是硬水還是軟水，但不能使水得到凈化。 5.【解析】選A。由圖示可知，A為由兩種元素組成的化合物，B為由一種元素組成的單質(zhì)，C、D都是由不同物質(zhì)組成的混合物。 6.【解析】選C。磁化水是利用磁場把大團(tuán)的水分子變成一個個有序排列的水分子，變化前后分子的種類不變，屬于物理變化，故水被磁化后仍然是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于純凈物。 7.【解析】選C。實驗發(fā)現(xiàn)O2的體積偏小，可采取以下措施查找

16、原因：先檢查裝置是否漏氣，再進(jìn)行實驗，若后面的實驗H2和O2體積比仍然不為2∶1，且裝置不漏氣，則應(yīng)考慮實驗中氧氣溶于水或與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的可能。 8.【解析】選C。往江河里傾倒垃圾，會直接造成水質(zhì)的污染，為了保護(hù)水資源，這種做法應(yīng)該制止。 9．【解析】(1)簡易凈水裝置中，利用小卵石和石英沙進(jìn)行過濾，除去水中難溶性的固體雜質(zhì)，但不能除去水中可溶性雜質(zhì)，所以不能降低水的硬度；(2)電解水的實驗中正極產(chǎn)生的氣體為氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，兩種氣體的體積比為1∶2；(3)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要吸附水中的雜質(zhì)；紫外燈發(fā)出的光能殺死水中的細(xì)菌，主要起到殺菌消毒的作用。 答案：(1)過

17、濾 硬水 (2)1∶2 2H2OH2↑+O2↑ (3)b a 10.【解析】給物質(zhì)分類時，可以根據(jù)物質(zhì)的組成、性質(zhì)、狀態(tài)等進(jìn)行分類，答案不惟一。從題給六種物質(zhì)看，若將其分成兩組，可以從組成上找它們的共同點和不同點，如：氫氣、鐵、紅磷都是只由一種元素組成的單質(zhì)，而另三種則都是由兩種元素組成的化合物；也可以從它們的狀態(tài)進(jìn)行分類：氫氣、二氧化硫、二氧化碳常溫常壓下都是氣體，而其余三種物質(zhì)都是固體等，分類合理即可。 答案：(1)組成元素的種類 氫氣、鐵、紅磷 二氧化硫、二氧化碳、五氧化二磷 (2)物質(zhì)的狀態(tài) 氫氣、二氧化硫、二氧化碳

18、 鐵、紅磷、五氧化二磷(其他合理答案也可) 11.【解析】(1)地下水更潔凈的原因主要有兩個，一是地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾，除去了水中的部分雜質(zhì)，二是地下水不容易被地面的污染物所污染。(2)在水中加入明礬可加速不溶性雜質(zhì)的沉降，使水更干凈。(3)在家中除去水中細(xì)菌的最好方法是將水煮沸，其他合理方法也可。(4)本題要結(jié)合過濾操作的原理來設(shè)計凈水器，答案合理即可。 答案：(1)地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾(其他合理答案也可) (2)加明礬 (3)加熱煮沸 (4)在切去底部、倒置的飲料瓶中，由下至上依次加入手絹、細(xì)沙和小卵石(或畫圖等其他合理答案也可) 12.【解析】本題以水為

19、主題，考查水的污染、溶液的形成、水的組成及硬水、軟水的區(qū)別等知識。(1)題中，要明確大量使用化肥、農(nóng)藥是造成水體污染的原因之一；(2)中植物油溶于水形成乳濁液，不能形成溶液；(3)中區(qū)分硬水與軟水常用加入肥皂水的方法，泡沫多，浮渣少的為軟水，反之為硬水；(4)電解水的裝置中，試管1接電源的負(fù)極，收集的是氫氣，試管2收集的是氧氣，檢驗氧氣可用帶火星的木條；(5)電解水及氫氣在氧氣中燃燒，都可證明水由氫元素與氧元素組成，氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，水中一定含有氫元素和氧元素，而氫氣與氯氣的反應(yīng)，沒有氧元素參與，不會生成水，故無法證明水的組成。 答案：(1)D (2)A

20、(3)肥皂水 (4)氫氣(H2) 帶火星的木條 (5)C 13.【解析】(1)過濾操作中玻璃棒的作用是引流。(2)圖中的錯誤是漏斗的下端沒有緊貼燒杯的內(nèi)壁。正確的過濾操作可以除去水樣中的不溶性雜質(zhì)。(3)水樣過濾后仍然渾濁的原因可能有：濾紙破損；濾液液面高于濾紙邊緣；過濾次數(shù)太少、接收濾液的燒杯不干凈等。 答案：(1)引流 (2)漏斗的下端沒有緊貼燒杯的內(nèi)壁 不溶性 (3)濾紙破損；濾液液面高于濾紙邊緣；過濾次數(shù)太少(任選一個，其他合理答案也可) 14.【解析】本題是一道考查水的相關(guān)知識的綜合題。人體所需六大營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，

21、可見水屬于六大營養(yǎng)素之一；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水是由水分子構(gòu)成的，所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子；活性炭具有吸附性，不但能吸附一些小顆粒不溶物，還能吸附某些可溶性的物質(zhì)，如水中的色素等；硬水與軟水的區(qū)別在于其中所含可溶性鈣、鎂化合物的量的多少，可用肥皂水檢驗，也可以利用可溶性鈣、鎂化合物的不穩(wěn)定性，通過加熱看生成沉淀量的多少來檢驗。 答案：(1)①屬于 ②水分子 (2)濾去不溶性 吸附一些可溶性 (3) 分別取少量兩種水加入肥皂水振蕩 產(chǎn)生大量泡沫 是雨水 泡沫少且有浮渣 是礦泉水 分別取少量兩種水于玻璃片上，加熱 有白色殘渣出現(xiàn) 是礦泉水 幾乎無殘留物 是雨水 15.【解析】本題考查根據(jù)化學(xué)方程式的計算，已知氫氣質(zhì)量，利用水通電分解的化學(xué)方程式計算消耗水的質(zhì)量。 設(shè)制取20 g H2，需電解水的質(zhì)量為x 2H2O 2H2↑+O2↑ 2×18 2×2 x 20 g x=180 g 答：制取20 g H2需電解180 g的水。 答案：180 g