《陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 生物的生殖和發(fā)育學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 生物的生殖和發(fā)育學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 生物的生殖和發(fā)育 目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。 2.提高知識(shí)的應(yīng)用能力。 重點(diǎn) 應(yīng)用知識(shí)解決生物學(xué)問(wèn)題。 二次備課 難點(diǎn) 應(yīng)用知識(shí)解決生物學(xué)問(wèn)題。 自 主 學(xué) 習(xí) 一 、植物的生殖 1．有性生殖:由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式. 例如：種子繁殖（通過(guò)開(kāi)花、傳粉并結(jié)出果實(shí)，由果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代。）（胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子） 2．無(wú)性生殖:不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。 例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng) 3．嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活. 二 昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育 1．完全變態(tài): 在由受

2、精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)。 舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊 2．不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)。 舉例：蝗蟲(chóng)、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂 三 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 1．變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2．特點(diǎn)：卵生，體外受精。 四、鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育 1．過(guò)程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。 2．特點(diǎn)：卵生 體內(nèi)受精 3．鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)：一個(gè)卵黃就是一個(gè)卵細(xì)胞。胚盤(pán)里面含有細(xì)胞核。卵殼和殼膜——保護(hù)作用，卵白——營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用，卵黃——營(yíng)養(yǎng)作用。胚盤(pán)——胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。

3、 問(wèn)題生成記錄： 精 講 互 動(dòng) 典題解析： 例1 下列屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖方式的是 ( ) A．播撒玉米種子種地 B．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗 C．用土豆芽發(fā)育成新植株 D．埋下小麥種子后，種子發(fā)芽 解析：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式,叫無(wú)性生殖,營(yíng)養(yǎng)生殖是無(wú)性生殖的一部分,它指綠色開(kāi)花植物能利用營(yíng)養(yǎng)器官繁殖新個(gè)體. 例2 小雞是由雞蛋中的哪一部分發(fā)育而成的（） A．卵白 B。卵殼 C。胚盤(pán) D。卵殼膜 解析：此題主要考查對(duì)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)的掌握情況。卵白含有營(yíng)

4、養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要；卵殼和卵殼膜成保護(hù)作用；胚盤(pán)里有細(xì)胞核，受精后發(fā)育為胚胎，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。 例3 下列植物的繁育方法，屬于有性生殖的是（） A． 用水稻種子進(jìn)行繁殖B.季花的枝條進(jìn)行繁殖 C.鈴薯的塊莖進(jìn)行繁殖D.海棠的葉進(jìn)行繁殖 解析：有性生殖是指由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。B、C、D均是利用植物的營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖，是屬于無(wú)性生殖。 達(dá) 標(biāo) 訓(xùn) 練 一、選擇題： 1．下列動(dòng)物中精子與卵細(xì)胞在水中受精的是 ( ) A．蝗蟲(chóng) B．蠶 C．雞 D．青蛙 2．下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

5、 A．青蛙的發(fā)育與昆蟲(chóng)的發(fā)育都經(jīng)歷了變態(tài)發(fā)育 B．青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時(shí)期 C．蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳 D．青蛙用鰓呼吸，用四肢游泳 3．昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)多次蛻皮才能發(fā)育成成蟲(chóng)，蛻掉的皮是 ( ) A．昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的表層皮膚 B．昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的皮層 C．昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的外骨骼 D．昆蟲(chóng)成蟲(chóng)的外骨骼 4．蠶繭代表家蠶的 （ ） A.卵期 B.幼蟲(chóng)期 C.蛹期 D.成蟲(chóng)期 5.有性生殖和無(wú)性生

6、殖的根本區(qū)別是 ( ) A．有性生殖能產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞 B．進(jìn)行無(wú)性生殖的生物不能產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞 C．有性生殖產(chǎn)生生殖細(xì)胞，兩性生殖細(xì)胞結(jié)合 D．有性生殖和無(wú)性生殖只是生殖形式上的不同，沒(méi)有根本區(qū)別 6．切取一段葡萄的枝條，插入濕潤(rùn)的泥土中，不久，枝條下端萌發(fā)出新的根，這種繁殖方法叫 ( ) A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．組織培養(yǎng) 7．下列屬于無(wú)性生殖的細(xì)胞是（ ） A．精子 B．卵細(xì)胞 C．受精卵 D．孢子 8．有性生殖對(duì)生物的

7、進(jìn)化有重要意義，下列敘述中不正確的是（ ） A．后代具有兩個(gè)親本的遺傳特性 B．后代具有更大的生活力 C．后代具備不受環(huán)境影響的特性 D．后代具有更大的變異性 9．一株桃樹(shù)上能結(jié)出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品種的桃，采用的繁殖方式應(yīng)為（ ） A．扦插 B．壓條 C．分根 D．嫁接 10．小麥和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是（ ） A．卵細(xì)胞的成熟 B．精子的成熟 C．受精卵 D．種子或剛孵出的小蝌蚪 11．下列敘述不正確的是

8、 ( ) A．只要產(chǎn)卵就能產(chǎn)生新的個(gè)體 B．昆蟲(chóng)一次能產(chǎn)生大量的卵是遺傳和長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果 C．雌性昆蟲(chóng)發(fā)育到成熟的階段才能產(chǎn)卵 D．昆蟲(chóng)在一般情況下是先交配后產(chǎn)卵 12．兩棲類(lèi)動(dòng)物的受精卵和鳥(niǎo)類(lèi)的受精卵發(fā)育的條件不同的是 ( ) A． 兩棲類(lèi)的受精卵沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)的卵含卵黃豐富 B． 兩棲類(lèi)的受精卵發(fā)育只要求有水 C．鳥(niǎo)類(lèi)受精卵常因外界的溫度低而停止發(fā)育 D．兩棲類(lèi)的受精卵發(fā)育需要外界的水，而鳥(niǎo)卵中有受精卵發(fā)育所需的水分 13．植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，技術(shù)人員想在短時(shí)問(wèn)內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是

9、 ( ) A．種子繁殖 B．組織培養(yǎng) C．扦插 D．壓條 二、試試身手： 1．將海星碎割成小塊，只要小塊上帶有部分中央盤(pán)，就能再生成一個(gè)完整的海星個(gè)體，這種再生作用屬于 生殖。 2．家蠶的發(fā)育需經(jīng)過(guò) 個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的 和 差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為 。蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò) 、 、 三個(gè)時(shí)期。而且 與 的形態(tài)和生活習(xí)性相似，這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為 。 3．植物的組織培養(yǎng)是利用 的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過(guò)細(xì)胞 和 ，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。 4．鳥(niǎo)類(lèi)的生物和發(fā)育一般依次包括 、交配、 、 、孵卵和育雛幾個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。 作業(yè) 反思 板書(shū) 設(shè)計(jì)