《六年級體育教案-跨越式跳高 浙教課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級體育教案-跨越式跳高 浙教課標版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 跨越式跳高 教學對象 六年級 人數(shù) 40人 課 次 第2課時 教學內(nèi)容 1.跨越式跳高 2.方形接力跑 重點 助跑與起跳動作銜接緊密，動作連貫、協(xié)調(diào)。 難點 “滾動式”起跳 教 學 目 標 1、 認知目標：知道起跳腿從腳跟著地過渡到前腳掌著地的起跳方法。 2、 技能目標：掌握助跑起跳的連貫動作，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質，提高學生的跳躍能力。 3、 情感目標：在自主、合作學習的氛圍中，培養(yǎng)合作意識和勇敢頑強的意志品質。? 課的部分 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 組織形式 練習 次數(shù)

2、 時間 開 始 部 分 1、課堂常規(guī) 2、準備活動 隊列隊形 b、慢跑3圈（音樂伴奏） c、行進間徒手操 “超人超人，變變變”。 d、輔助練習 1、 1、體育委員整隊集合 2、向學生問好 3、安排見習生 4、宣布本課內(nèi)容及要求。 1、教師口令指揮聲音響亮。 教師帶領學生慢跑 由教師帶領指揮。 師說：超人超人。 4、教師帶領學生練習 a.原地縱跳 b.團身跳 c.原地擺腿跳 1、體育委員整隊、報告人數(shù)

3、 2、向老師問好 3、精神飽滿仔細聽要求 1、學生隊伍整齊，精神飽滿。 2、要求仔細觀看教師動作，認真做準備活動。生說:變;變;變. 3、認真聽口令，動作到位規(guī)范。 4、學生認真練習 集合隊形（1） ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× × ▲ 要求：靜 齊 快 慢跑隊形（2） × × × × × × × × ▲ 練習隊形（3） ××××××× × ×

4、 × × × × × × × × ××××××× 1 7′ 基 本 部 分 一、跨越式跳高教學（以左腳起跳為例） 1.教師講解，并做完整動作示范——引出本節(jié)課的教學重點。

5、 2.上一步起跳蹬地練習不過竿。 3.展板教學，加深記憶。 4.鞏固起跳練習，上一；三步起跳練習不過竿。 講解示范擺腿練習。 兩人一組面對面相互扶肩練擺腿。 上一步，上三步練習起跳擺腿不過竿。 8.體驗越過橫桿 二、游戲：方形接力跑。（以鈴鐺為接力物） 游戲規(guī)則： 1.分四組進行比賽，輪到的同學迅速站到接力區(qū)內(nèi)。 2.以鈴鐺為接力物，鈴鐺掉地需撿起再跑。 3.彎道超越對手時應從外道超越。 1.教師講解跨越式跳高的基本動作特點。 重點：助跑與起跳動作銜

6、接緊密，動作連貫、協(xié)調(diào)。 難點：“滾動式”起跳 2.組織調(diào)動隊伍，教師示范，組織學生練習。 3.展板教學，強調(diào)起跳動作——滾動式起跳。 4.組織并鼓勵學生認真練習 5.教師講解擺腿方向和擺腿的重要性。 6.教師講解練習方法并示范。 7.教師組織學生有序練習。 8.教師鼓勵學生練習。 1.教師講解示范游戲規(guī)則。 2．組織學生賽前隊伍安排。 3.組織學生比賽 4.教師法令和宣布結果 1.學生認真聽講，認真思考積極回答問題。

7、 2.學生認真做模仿練習。 3.學生注意力集中，認真觀察。 4.學生認真練習，同學間相互幫助。 5.學生認真聽講認真觀察。 6.相互合作，認真練習。 學生認真練習上步起跳擺腿練習。 8.學生練習有序，練習動作準確。 1.學生認真聽游戲規(guī)則。 2.排頭帶隊站在皮筋里面 3.學生自主安排好第一棒和最后一棒，準備比賽。 4.聽信號開始比賽。 組織：正方形 1. ××××× 要求：認真聽講，找到正確的起跳點。

8、 2. 3. ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 4. 組織練習隊形同2 5,6 7. 組織練習隊形同2 8. × ▲ × × × 組織：正方形 要求：積極主動，遵循規(guī)則。 10 15次 3 4 組

9、 1 2 次 20′ 8′ 結 束 部 分 帶領學生放松 2、小結本課 3、師生再見 4、收回器材 1、帶領學生做放松操。 對本堂課做一個小結，并肯定學生的努力。 組織學生整理好器材 4、跟學生再見，宣布下課 1、跟著老師做放松練習。 認真聽老師小結，積極參與回答老師的問題。 幫助回收器材 4、和老師再見 組織：學生排在正方形里面 要求：身心放松 1次 5′ 場地器材 場地：籃球場一個 器材：1.跳高架6個 4.彩色貼紙若干 2.橡皮筋若干 5.音樂播放器 3.鈴鐺若干 負荷預計 平均心率：125次/分左右