《人教版八年級語文下冊詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案之四》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級語文下冊詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案之四（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、25 、詩詞曲五首 學(xué)習(xí)目標 1．學(xué)習(xí)并了解詩、詞、曲等詩歌的體裁特點. 2．體會詩歌所描繪的意境.體會詩歌所表達的思想感情. 3．培養(yǎng)對我國古代文化的興趣. 教學(xué)重難點 1.體會詩歌所描繪的意境. 2.了解我國古代詩歌在體裁上的特點. 學(xué)習(xí)過程 課時安排 三課時 一、自主學(xué)習(xí) 1.《酬樂天##初逢席上見贈》作者劉禹錫,字夢得,##人,唐代詩人. "歌一曲"指的是＿ 的《 》. 2.《赤壁》作者杜牧,字 唐朝詩人,他與李商隱被稱為"小李杜". 3、《過零丁洋》選自《 》,作者＿＿＿＿,字＿＿＿＿,又字＿＿＿＿,自號＿＿＿

2、＿,＿＿＿,＿＿＿＿人,＿＿＿＿〔朝代〕詩人. 4、《水調(diào)歌頭》作者＿＿＿＿,字＿＿＿＿,自號＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿人,＿＿代文學(xué) 家, "水調(diào)歌頭",是＿＿＿＿. 5、《山坡羊潼關(guān)懷古》作者＿＿＿＿,字＿＿＿＿,號＿＿＿＿,＿＿＿＿人,＿＿代散曲作家."山坡羊"是＿＿＿＿. 二、朗讀課文,整體感知 《酬樂天##初逢席上見贈》 [作者簡介]劉禹錫〔772-842〕,字夢得,##〔今##省##〕人,自稱為漢代##王劉勝的后人.貞元九年進士,官至察御史.王叔文失敗,被貶為朗州司馬,后又任連州.夔州.和州等刺史,官至檢禮部尚書兼太子賓客.有《劉賓客集》,又稱《劉##集》《劉夢得集》.

3、 劉禹錫那樣講究書本上的古老出典,同時又對口頭文學(xué)的民間歌謠發(fā)生了新鮮事物感.他不但學(xué)會了唱民歌,還受了民歌的啟發(fā),寫出了《竹枝詞》《楊柳枝詞》等耐人吟詠的好詩,創(chuàng)造一種新體載.終為一代大師. [背景介紹]首詩是唐代詩人劉禹錫于敬宗寶歷二年〔826〕冬,劉禹錫罷和州刺史后,回歸##,途經(jīng)##,與罷##刺史也回##的白居易相逢.相同的經(jīng)歷遭遇,使兩人有了共同的語言.白居易在筵席上寫了一首詩相贈：為劉禹錫的長期被貶鳴不平.劉禹錫回憶往事,感慨萬千,因此,寫了《酬樂天##初逢席上見贈》這首詩,以答謝白居易. "為我引杯添酒飲,與君把箸擊盤歌.詩稱國手徒為爾,命壓人頭不奈何. 舉

4、眼風(fēng)光長寂寞,滿朝官職獨蹉跎.亦知合被才名折,二十三年折太多." 1.首聯(lián)交代了什么？"凄涼地"和"棄置身"表露出詩人怎樣的情感？ 2.頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點？描寫了怎樣的現(xiàn)狀？體會作者此時此刻的心情. 3、頸聯(lián)"沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春"有什么含義？表現(xiàn)了詩人怎樣的境界？ 4、這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？ 《赤 壁》 杜牧：〔803～852〕,晚唐杰出的詩人.字牧之.京兆萬年〔今####〕人.大和進士,歷任監(jiān)察御史、史館修撰、中書舍人,世稱"杜舍人".為人剛直,不逢迎權(quán)貴,在仕途上不很得意.其文學(xué)創(chuàng)作有多方面的成就,詩、賦、古文都足以名家.尤長于七

5、絕,人稱"小杜",以別于杜甫.與李商隱齊名,并稱"小李杜". 這是一首詠史詩.杜牧好談兵論戰(zhàn),雖有用世之心,卻無用武之地.在這首詩歌中,詩人見解獨到,不以成敗論英雄,把歷史上赤壁之戰(zhàn)的勝利歸于東風(fēng),把周瑜的成功歸為偶然機遇,有悖于史家的評論,其用意恐怕在于借史事,吐露心中的抑郁不平. 1. 開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起,這樣寫有何作用? 2."東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬"有什么含義？ 3、詩人是怎樣評價赤壁之戰(zhàn)的？ 4.前后兩句在表達上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 5.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？ 《過零丁洋》 文天祥,狀元出身,官至丞相,封

6、信國公.這是一首詠志詩.祥興元年〔1278〕十二月,文天祥兵敗被俘.第二年元月,元軍出珠江口,進軍南宋最后據(jù)點崖山,文天像被押解同行,過零丁洋時寫了這首詩,決心以死殉國.后來元軍統(tǒng)帥張弘范逼他招降宋軍抗戰(zhàn)將領(lǐng)張世杰等,文天祥嚴正拒絕,說："我自救父母不得,乃教人背父母,可乎？"遂出此詩以明心志.張弘范見詩中辭意堅決,"但稱‘好人！好詩！’竟不能逼." 1.首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？ 2.頷聯(lián)"風(fēng)飄絮""雨打萍"比喻什么？ 3.頸聯(lián)兩個"惶恐",兩個"零丁"各有什么含義？ 4.尾聯(lián)"人生自古誰無死？留取丹心照汗青"表明了詩人怎樣的氣節(jié)？ 5.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？ 6.寫

7、出三句愛國詩詞句子. 《水調(diào)歌頭》 蘇軾：<1037-1101>北宋文學(xué)家、書畫家.字子瞻,號東坡居士,眉州 眉山〔今屬##〕人.與父洵弟轍,合稱"三蘇".其文汪洋恣肆,明白暢達,為"唐宋八大家"之一 .因反對王安石新法而求外職,任##通判,知密州、##、##.后以作 詩"謗訕朝廷"罪貶##.哲宗時任翰林學(xué)士,曾出知##、穎州等, 官至禮部尚書.后又貶謫##、##.北還后第二年病死## .詞開豪放一派,對后代很 有影響.《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》傳誦甚廣. 擅長行書、楷書,與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱"宋四家 ".詩文有《東坡文集》等.清朝詞評家胡仔在《苕溪漁隱叢話》

8、里曾道："中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢".? 1.詞前小序的作用是什么？ 2."但愿人長久,千里共嬋娟"有什么含義？ 3.詞中哪兩句是由出塵之想轉(zhuǎn)向入世情懷的過渡？ 4、找出詞中蘊涵人生哲理與表達美好祝愿的句子. 5、這首詞表達了詩人什么樣的思想感情？ 6、寫出三句帶月的詩句. 《山坡羊 潼關(guān)懷古》 繼唐朝詩、宋詞之后蔚為一文學(xué)之盛的元曲有著它獨特的魅力：一方面,元曲繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn)；一方面,元代社會使讀書人位于"八娼九儒十丐"的地位,政治專權(quán),社會黑暗,因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗的光采,透出反抗的情緒；鋒芒直指社會弊端,直斥"不讀書最高,不識

9、字最好,不曉事倒有人夸俏"的社會,直指"人皆嫌命窘,誰不見錢親"的世風(fēng).元曲有雜劇、散曲之分.散曲又有套數(shù),小令帶過曲之別. 　　張養(yǎng)浩〔1269～1329年〕,字希孟,號云莊,元代著名散曲家,兼長詩文.原籍##章丘縣相公莊,祖父時遷歷城今張公墳村.初為##東平學(xué)正,后任堂邑縣尹、監(jiān)察御史、禮部侍郎、禮部尚書、中書省參政等職.直言敢諫,曾因上書議論時政遭貶黜.至治元年〔1321年〕棄官還鄉(xiāng),以詞曲詩文自適,朝廷數(shù)召而不就.天歷二年〔1329年〕,關(guān)中大旱,饑民相食,應(yīng)召任##行臺中丞,致力救災(zāi),勞瘁而死. 　　這首曲是作者于元文宗天歷二年〔1329>在就任##行臺中丞的途中所作.潼關(guān)位于

10、東西兩京〔##、##〕之間,歷來是兵家必爭之地,常常觸動行經(jīng)者的懷古之情,這首曲借憑吊潼關(guān)古跡,表現(xiàn)一個歷史的主題：在漫長的封建統(tǒng)治中,無論怎樣改朝換代,人民總是過著痛苦的生活. 1．"如聚""如怒"描寫了怎樣的形象？ 2．"望西都,意躊躇"描寫了怎樣的情景. 3．怎樣理解"宮闕萬間都做了土"？ 4．為什么說"興,百姓苦；亡,百姓苦"？ 5.這首曲表達了詩人什么樣的思想感情？ 四、課后鞏固 1.《酬樂天##初逢席上見贈》中蘊含哲理,表明新事物必將取代舊事物的詩句. 2.《赤壁》中以二喬的命運來反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩句. 3.《過零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話. 4.《山坡羊 潼關(guān)懷古》中作者對以往歷史所作的概括與評價的詩句. 《水調(diào)歌頭》中表達了與親人共賞人間美景的愿望的詩句. [ 教學(xué)反思] 4 / 4