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蘇科版七年級上冊生物 3.4綠色植物是有機物的生產者 單元測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 某興趣小組的同學把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，選其中一葉片進行如下實驗：將該葉片一半遮光，一半不遮光，放置在陽光下一段時間后取下葉片，經過酒精脫色后清洗再滴加碘液，觀察實驗現(xiàn)象。該興趣小組的同學設計這個實驗，所探究的問題是 A．光合作用是否需要氧氣 B．光合作用是否需要充足的水分 C．光合作用是否需要二氧化碳 D．光合作用是否需要光照 2 . 如圖為葉片結構示意圖，下列對相關結構和功能敘述，不正確的是 A．2、3為上皮組織，具有保護作用 B．4、6為營養(yǎng)組織，能制造有機物 C．5為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用 D．1為氣孔，是植物氣體進出的“門戶” 3 . 一同學在做綠葉在光下制造淀粉的實驗時，滴碘后發(fā)現(xiàn)葉片全部變藍，以下原因中不可能的是（ ） A．用不透明的紙片將葉片上表面遮蓋起來 B．葉片未進行暗處理 C．將植物放在陽光下照射了一天 D．葉片未清洗就滴加了碘液 4 . 在“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗時，下列操作步驟排列正確的是 ①清水漂洗 ②天竺葵暗處理（消耗有機物）③滴加碘酒染色 ④去掉黑紙片，酒精褪色⑤觀察現(xiàn)象 ⑥正反面用黑紙片夾住后在陽光下照射3-4h A．②①③⑤④⑥ B．②⑥④①③⑤ C．⑤②①③④⑥ D．④①③⑤②⑥ 5 . “綠葉在光下制造有機物”的實驗，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ） A．消耗掉葉片內原有的淀粉 B．使植物對光照敏感 C．為植物制造淀粉儲備原料 D．溶解葉綠素 6 . 我國南北地區(qū)植被分布不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是（ ） A．陽光 B．水分 C．溫度 D．土壤 7 . 無土栽培技術是一種新型農業(yè)技術，廣泛應用于糧食、蔬菜和花卉的生產。下圖是使用營養(yǎng)液栽培植物示意圖，有關敘述正確的是 A．植物通過根吸收營養(yǎng)液中的水分和無機鹽 B．營養(yǎng)液中通入空氣可以促進植株的光合作用 C．植株吸收的無機鹽運輸?shù)饺砼c蒸騰作用無關 D．植株通過光合作用合成的有機物不能運到根部 8 . 下列實驗材料器具選用不正確的是 A．用酒精對葉片進行脫色處理 B．用碘液來檢驗淀粉是否存在 C．用放大鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動 D．用快熄滅的細木條驗證光合作用產生氧氣 9 . 李明同學于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：從早上6點開始，在同一植物的相同位置上，每隔6小時摘取一片形狀、大小相同的葉子，并按時間順序編號后低溫保鮮。待取了4片(依次為甲、乙、丙、丁)后，同時進行脫色處理，再滴加碘液，顏色(藍色)最深和最淺的依次是（ ）。 A．甲、丙 B．乙、丁 C．丙、甲 D．乙、甲 10 . 某實驗小組進行了“綠色植物光合作用”的相關探究實驗（如圖），把植物放在黑暗處一晝夜，將葉片A用盛有固體氫氧化鈉的透明塑料袋包起來，將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈，葉片C用黑色塑料袋包裹并在其內加入適量清水。將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時，摘取葉片A、B、C分別脫色，漂洗后滴加碘液。下列分析正確的是（ ） A．該實驗的結果是葉片A、C以及葉片B的上半部分不變藍，葉片B的下半部分變?yōu)樗{色 B．葉片A與葉片C可以形成一組對照實驗 C．葉片B切斷主葉脈的目的是阻止葉片上半部分內的有機物往其他地方運輸 D．在該裝置中可以用葉片C來證明植物具有蒸騰作用 11 . 關于“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗，敘述錯誤的是（ ） A．實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜 B．設計對照時，應用不透光紙從上下兩面遮蓋住葉片的一部分 C．溶解葉綠素時，可將葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱 D．實驗可以證明：光是光合作用的必需條件 12 . “綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的正確順序是（ ） ①將葉片放到酒精中隔水加熱； ②把天竺葵放在陽光下照射； ③將天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分； ④將天竺葵放在黑暗處一晝夜； ⑤把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片； ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液。 A．③②⑤①④⑥ B．④③②⑤①⑥ C．③②④⑤①⑥ D．④②③⑤⑥① 13 . 驗證“綠葉在光下制造有機物”實驗的順序依次是（ ） ①葉片用酒精脫色 ②把天竺葵放在光下照射幾小時 ③選葉遮光 ④滴加碘液 ⑤清水漂洗 ⑥暗處理 A．①④③②⑥⑤ B．⑥①②③④⑤ C．④①③⑤②⑥ D．⑥③②①⑤④ 二、填空題 14 . 將對應的匹配 a.合理密植 ________ A光合作用原理 b.中耕松土________ B.呼吸作用原理 c.西紅柿摘除頂芽________ C.頂端優(yōu)勢 d.將種子浸泡________ D.便于萌發(fā) e.光合作用實驗中， 將天竺葵在暗處放置24小時________ E.消耗原有的淀粉 15 . 人體具有而被子植物體沒有的結構層次是_____________。 三、綜合題 16 . 下圖為綠色植物的生命活動過程示意圖，請據(jù)圖分析并回答有關問題。 （1）甲圖中，生理過程D運輸?shù)奈镔|是水和______。 （2）甲圖中，A、B、C為在植物葉片內發(fā)生的某些生理過程。其中生理過程C指的是______，它發(fā)生在圖乙的（4）______內。 （3）根據(jù)對圖丙分析，在相同光照條件下，光合作用的強度受環(huán)境中______因素的影響。在此情況下，如要提高大鵬農作物的產量，應采取的措施是______。 17 . 生物圈中到處都有綠色植物，它們的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖甲是葉片結構示意圖，圖乙中A、B表示植物兩種不同的生理活動，a、b表示兩種不同的物質，圖丙為探究果樹枝某種生理活動的實驗，請據(jù)圖回答： （1）圖甲中的結構5是_____，是由一對半月形的_____圍成的空腔。 （2）圖甲中的結構2是_____，含有較多的葉綠體，它是圖乙生理活動A_____進行的場所。 （3）圖甲中的結構4含有運輸水和無機鹽的_____和運輸有機物的_____。 （4）圖乙中生理活動B_____的實質是分解_____釋放能量供給植物的生命活動。 （5）把一段帶有較多葉片的新鮮果樹枝按圖丙所示方式處理，光照6小時后，發(fā)現(xiàn)其重量明顯減輕，其主要原因是果樹枝進行了_____作用。 （6）為了提高果樹移栽的成活率，可以采取哪些措施？ _____（答出其中的兩種即可）。 18 . 下圖表示植物的三種生理活動過程圖及植物葉片結構圈，請據(jù)圖回答： （1）甲圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表植物的三項生命活動，其中過程[____]_____釋放出的氣體[____]_____能夠使帶火星的木條復燃，因此，可以維持大氣中的_____。 （2）甲圖植物生長發(fā)育期間，其散失水分的門戶是乙圖中的[____]_____，如丙圖所示，它由一對呈半月形的細胞構成，主要分布在葉的_____（填“上表皮”或“下表皮”）。 （3）壽光被稱為“中國蔬菜之鄉(xiāng)”，冬暖式蔬菜大棚已經是第五代了。大棚內往往比大棚外濕度大，主要是植物進行_____作用，使大氣濕度增大。大棚內通過溫度自動控制，可以提高白天溫度，降低夜晚溫度，從而降低植物的_____作用，有利于有機物的積累。蔬菜在生長期間，如果大部分葉片被害蟲吃光了，就會影響_____作用進行，從而造成大幅減產（以上均填文字）。 （4）如圖所示，在溫室大棚中，為了提高農作物的產量，可在大棚中安裝增加_____濃度的儀器。 （5）栽種花卉或種蔬菜水果，都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證根的______作用的正常進行。 19 . 如圖表示某學校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程，請據(jù)圖分析作答： （1）該實驗首先要消耗掉葉片內的有機物，通過圖______（填序號）所示步驟可達到此目的； （2）設置對照實驗：用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間，如圖②所示．該實驗的變量是______． （3）在“酒精脫色”步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是______使溶解到酒精中． （4）經過圖④所示步驟的處理后，葉片變藍色的是______（填“遮光部分”或“未遮光部分”），原因是綠葉在光下制造了______． （5）在①暗處理中，植物不能進行的生理活動是______ A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 四、資料分析題 20 . 某學習小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，在紙盒內鋪上一層濕土（如下圖所示），中線為界，一側蓋上不透明紙板，一側蓋上玻璃板，這樣兩側就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。 圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側。 待鼠婦平靜后，開始觀察它們的動向，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。 請根據(jù)所學知識回答下列問題： （1）該小組同學探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？ 作出的假設是________________________________________________。 （2）該探究實驗中所設置的變量是____________。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做____________。 （3）該實驗的方法步驟至少有3處錯誤，請你指出并改正。 ①______________________________。 ②______________________________________________。 ③_____________________________________________。 6個學習小組改進設計并進行了實驗，老師統(tǒng)計各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。 環(huán)境 1 2 3 4 5 6 平均值 明亮 5 1 0 2 1 0 1.5 陰暗 5 9 10 8 9 10 8.5 （4）為了提高實驗結論的可信度，需要計算全班各組的____________。 （5）分析全班平均值得出的結論是___________________________。 （6）第1組的實驗數(shù)據(jù)有較大差距，對此現(xiàn)象，你認為可能的原因是_________________。 （7）用1只鼠婦做實驗可以嗎？______為什么？_________________。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、填空題 1、 2、 三、綜合題 1、 2、 3、 4、 四、資料分析題 1、