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文秘知識/活動(dòng)方案 小學(xué)“小文學(xué)家”培養(yǎng)與評選活動(dòng)方案 　　項(xiàng)目 　　內(nèi) 容 　?。ㄒ唬? 　　培養(yǎng)目標(biāo) 　　開展“小文學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng)，形成全市小學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)、崇尚閱讀的人文氛圍；形成全市一批愛閱讀、愛寫作的學(xué)生寫作團(tuán)隊(duì)；建立機(jī)制，形成全市培育小文學(xué)家的機(jī)制、項(xiàng)目與平臺，提高小學(xué)生的人文素養(yǎng)。 　　（二） 　　資格條件 　　1.熱愛文學(xué)、熱愛寫作的小學(xué)生；2.校文學(xué)社團(tuán)成員；3.*曾發(fā)表在報(bào)刊雜志上；4.在市縣級各類文學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。參評學(xué)生由各縣（市、區(qū)）、市直小學(xué)按照市“三小”辦公室分配名額選拔推薦。 　?。ㄈ? 　　量分項(xiàng)目 　　項(xiàng)目 　　內(nèi)容 　　評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 　　權(quán)重 　　文學(xué) 　　創(chuàng)作 　　（1） 　　平時(shí) 　　寫作 　?、?創(chuàng)作豐富，體裁多樣，題材各異，表達(dá)生動(dòng)飽滿的為a等，計(jì)15-20分。 　?、?創(chuàng)作豐富，作品類型內(nèi)容多樣，表達(dá)較完整生動(dòng)的為b等，計(jì)10-15分。 　　③ 平時(shí)創(chuàng)作較為豐富，體裁或題材稍顯單一，表達(dá)較為完整的為c等，計(jì)5-10分 　　說明：上交至少五篇以上平時(shí)習(xí)作或文學(xué)作品，最好有自己的作品集。 　　20 　?。?） 　　發(fā)表或獲獎(jiǎng) 　　級別 　　一等獎(jiǎng) 　　二等獎(jiǎng) 　　三等獎(jiǎng) 　　發(fā)表 　　國家 　　7 　　5 　　2 　　5 　　省級 　　5 　　3 　　1 　　3 　　市級 　　2 　　1 　　1 　　縣級 　　1 　　0.5 　　0.5 　　說明：不同項(xiàng)目可累加，同項(xiàng)目取最高級別。須提供報(bào)刊和獲獎(jiǎng)證書（正規(guī)部門舉辦的評比活動(dòng)）等相關(guān)復(fù)印件（復(fù)印件需要相關(guān)部門核對并蓋章）。獲獎(jiǎng)發(fā)表時(shí)間截至當(dāng)年1月31日。 　　20 　?。?） 　　現(xiàn)場作文能力 　　a等，計(jì)30-40分。 　　b等，計(jì)20-30分。 　　c等，計(jì)10-20分。 　　說明：現(xiàn)場作文。從主題、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、風(fēng)格等幾方面分a、b、c打分。 　　40 　　文學(xué) 　　素養(yǎng) 　　文學(xué)常識和文學(xué)積累 　　采用現(xiàn)場面試或書面測試的方式考察學(xué)生的基*學(xué)常識和文學(xué)積累。 　　20 　?。ㄋ模? 　　活動(dòng)設(shè) 　　計(jì)與評 　　選辦法 　　本學(xué)年活動(dòng) 　　時(shí)間 　　參加對象 　　1.系列活動(dòng)之六：市小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀現(xiàn)場會 　　XX年11-12月 　　溫州市小文學(xué)家基地學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)師 　　2.建設(shè)溫州市小文學(xué)家網(wǎng)站 　　XX年2月底 　　小文學(xué)家基地學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)師 　　3.系列活動(dòng)之八：溫州市小學(xué)語文教師下水文評比 　　XX年4月 　　全市小學(xué)語文教師 　　4.溫州市第三屆小文學(xué)家評選活動(dòng) 　　XX年2-5月 　　全市小學(xué)生 　　評選辦法： 　　1.評選內(nèi)容 　　(1)文學(xué)創(chuàng)作：包括平時(shí)寫作的水平及獲獎(jiǎng)發(fā)表的成果，現(xiàn)場文學(xué)寫作能力測試。 　　(2)文學(xué)素養(yǎng)：包括對有關(guān)文學(xué)基本常識和文學(xué)積累的測試。 　　2.評選程序 　　第一階段：推薦考核 　　由縣（市、區(qū)）教研室按名額推薦學(xué)生，如實(shí)填寫溫州市第三屆“小文學(xué)家”推薦表和溫州市第三屆“小文學(xué)家”評選綜合表中的“發(fā)表或獲獎(jiǎng)”與“平時(shí)寫作”自評項(xiàng)目，市里根據(jù)材料成績審核確定70%學(xué)生進(jìn)入第二階段的考核。相關(guān)材料上交市教研院。 　　第二階段：現(xiàn)場寫作能力測試 　　由市里組織對進(jìn)入第二階段的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場作文能力測試。本項(xiàng)成績與材料復(fù)評分?jǐn)?shù)累加，成績前40%學(xué)生進(jìn)入第三階段考核。 　　第三階段：文學(xué)素養(yǎng)測試 　　由市里組織對小學(xué)30名學(xué)生進(jìn)行基*學(xué)常識和文學(xué)積累的測試或面試，評出10名學(xué)生推薦授予“溫州市小文學(xué)家”，若干名提名獎(jiǎng)。 　　第四階段：頒獎(jiǎng)階段 　　由溫州市教育局對10名學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)，授予“溫州市小文學(xué)家”稱號，授予若干名小文學(xué)家提名獎(jiǎng)