《2020年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 教材基礎(chǔ)自測(cè) 八下 第四、五單元 現(xiàn)代文練習(xí) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 教材基礎(chǔ)自測(cè) 八下 第四、五單元 現(xiàn)代文練習(xí) 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)(下)·第四、五單元·現(xiàn)代文 (時(shí)間:10分鐘　滿分:16分) 1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)(　C　) A.鑄成(zhòu)　霎時(shí)(shà) 寒噤(jìn) 虔誠(chéng)(qián) B.穹頂(qióng) 隧道(suì) 嫵媚(mèi) 矗立(zhù) C.蠻橫(hèng) 誣蔑(miè) 卑鄙(bǐ) 反詰(jié) D.礫石(lè) 趨勢(shì)(qū) 墮落(zhuì) 枷鎖(jiā) 導(dǎo)析:A項(xiàng),“鑄”應(yīng)讀“zhù”;B項(xiàng),“?！睉?yīng)讀“chù”;D項(xiàng),“礫”應(yīng)讀“l(fā)ì”,“墮”應(yīng)讀“duò”。 2.下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(2分)(　

2、D　) A.反動(dòng)派挑撥離間,卑鄙無(wú)恥,你們看見聯(lián)大走了,學(xué)生放暑假了,便以為我們沒有力量了嗎?(搬弄是非,破壞團(tuán)結(jié)。) B.他如饑似渴地請(qǐng)人指教,虛心坦懷地受人指教。(形容要求很迫切,好像餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣。) C.不干什么事情,已經(jīng)墮落到了靠賣狗皮膏藥為生的時(shí)候,卻說(shuō)我是權(quán)威。(思想和行為向消極的方向傾斜。) D.奧林匹克主義并沒有成為這場(chǎng)浩劫的犧牲品,而是無(wú)所畏懼、無(wú)可指摘地挺了過(guò)來(lái)。(大困難。) 導(dǎo)析:“浩劫”指巨大災(zāi)難。 3.從備選詞語(yǔ)中選擇填空。(3分) 漫步語(yǔ)文世界,才能欣賞到一幅幅理想的生活畫卷,這里,　　　　　　　　有重山那邊波濤喧囂的大海,　　　

3、　　　　　有夾岸桃花引路的世外桃源,　　　　　　　　生活的理想如此光明美好,我們就沒有理由不為之努力奮斗。 (備選詞語(yǔ):只有,不僅,況且,可是,而且,既然) 答案:不僅　而且　既然 4.(2020巴中)下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)(　C　) A.“不過(guò),人不是為失敗而生的,”他說(shuō),“一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。” B.幾年過(guò)去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。 C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展,是給人類帶來(lái)了福祉?還是埋下了隱患? D.屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井,直到書齋、閨房,皆可置之。 導(dǎo)析:C項(xiàng)有誤,選擇疑問(wèn)句只在句末用問(wèn)號(hào),把第一

4、個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。 5.(2020齊齊哈爾)下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)(　D　) A.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng),是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。 B.“關(guān)愛生命,杜絕校園欺凌”的主題班會(huì),有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。 C.電影《厲害了!我的國(guó)》生動(dòng)地展示了我國(guó)科技領(lǐng)域取得的重大發(fā)現(xiàn),這些都是專家們研發(fā)探索和首次嘗試的結(jié)果。 D.“上海合作組織”的倡議得到各成員國(guó)的理解、認(rèn)同和支持,中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。 導(dǎo)析:A項(xiàng),句式雜糅,去掉 “是因?yàn)椤被颉暗木壒省?B項(xiàng),搭配不當(dāng),句尾加上“的意識(shí)”;C項(xiàng),搭配不當(dāng),“發(fā)現(xiàn)”改為“成果”。 6.填入下面橫

5、線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) (　C　) 在大雪紛飛中,在夕陽(yáng)殘照里,這些絕壁上的松樹像　　　　的戰(zhàn)士,　　　　的漁夫,　　　　的隱者,站立出自己的風(fēng)骨。大自然叩擊著我們的心靈,讓我們探求忠誠(chéng)、勇敢、灑脫的真諦。 A.搏擊風(fēng)浪　堅(jiān)守陣地遠(yuǎn)離世俗 B.堅(jiān)守陣地 遠(yuǎn)離世俗 搏擊風(fēng)浪 C.堅(jiān)守陣地 搏擊風(fēng)浪 遠(yuǎn)離世俗 D.搏擊風(fēng)浪 遠(yuǎn)離世俗 堅(jiān)守陣地 導(dǎo)析:根據(jù)語(yǔ)境中“戰(zhàn)士”“漁夫”“隱者”的特點(diǎn)來(lái)選擇。 7.下列句子用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是(3分)(　B　) A.為了表示對(duì)您的衷心感謝,我們特意準(zhǔn)備了這件禮物,您就心領(lǐng) 了吧。 B.王強(qiáng)同學(xué)從班主任楊老師手里接過(guò)獲獎(jiǎng)證書,然后說(shuō)道:“感謝您的厚愛。” C.王校長(zhǎng)說(shuō):“李教授,明天我校召開教學(xué)工作研討會(huì),請(qǐng)您斗膽 賜教?！? D.雖然你盡的是綿薄之力,但是我知道這些錢是你的全部積蓄,謝 謝你。 導(dǎo)析:此題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。A項(xiàng),“心領(lǐng)”用于自己的推辭;C項(xiàng),用詞不當(dāng),可將“斗膽賜教”改為“不吝賜教”;D項(xiàng),“綿薄之力”用于自己,是謙辭。