《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 1～5的認(rèn)識和加減法 第2課時 比大小》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 1～5的認(rèn)識和加減法 第2課時 比大小（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級上冊教案 第3單元 1～5的認(rèn)識和加減法 第2課時 比大小 【教學(xué)內(nèi)容】：教材P17及練習(xí)三第3、6、7、8題 【教學(xué)目標(biāo)】： 1.知識目標(biāo) 使學(xué)生認(rèn)識符號“＞”、“＜”和“＝”，并了解其含義，知道用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。 2.能力目標(biāo) 初步建立學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流和動手操作的能力。 3.情感目標(biāo) 掌握自己喜歡的比較方法，培養(yǎng)學(xué)生與人交流合作的意識。 【教學(xué)重點】： 會正確比較5以內(nèi)數(shù)的大小。 【教學(xué)難點】： 認(rèn)識符號“＞”、“＜”和“＝”，理解其含義。 【教學(xué)準(zhǔn)備】： 教師準(zhǔn)備1～5的數(shù)字卡片，及其他有關(guān)圖

2、片。 學(xué)生準(zhǔn)備1～5的數(shù)字卡片，5個小圓片，5根小棒。 【教學(xué)過程】： 一、復(fù)習(xí)舊知： （1）昨天我們學(xué)習(xí)了哪幾個數(shù)字，你還記得嗎？請你說一說。 （2）與4相鄰的兩個數(shù)分別是幾？3的后面是幾？ （3）有誰能夠?qū)懗?～5每個數(shù)字。請你試一試。 二、新知講授 1.出示主題畫 問：請你說一說這幅圖是什么意思？從這幅圖中你知道了什么？你還知道了什么？還有需要補(bǔ)充的嗎？ 學(xué)生回答，教師板書： 小猴子 梨 桃子 香蕉 3 4 3 2 從這些數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生自由回答：教師板書： 3＝3 3＞2

3、 3＜4 3等于3 3大于2 3小于4 （1）教師介紹等號、大于號、小于號（開口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)）。 （2）誰會讀，請會讀的學(xué)生帶領(lǐng)大家讀。 （3）誰能說一說，你是怎樣記住“＞”、“＜”和“＝”的？ 2、出示第17頁下面做一做： （1）學(xué)生自由看圖：你從圖中看到了什么？ （2）兩種東西各有多少？請你一數(shù)。 有誰能夠把你數(shù)出來的個數(shù)分別是多少寫出來？（指名上臺寫） （3）比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？5＞4，誰會讀？ （4）一只小熊吃一個玉米，玉米夠嗎？ 三、練一練 第18頁練習(xí)三的第3題 學(xué)生自由獨立完成，然后學(xué)生互評，最后全班集體評價。 四、歸納總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 教師引導(dǎo)概括：比較兩個數(shù)的大小時，可以用符號“＞”、“＜”和“＝”來表示，比較時可以用一個對著一個的方法來比較。 【板書設(shè)計】 【作業(yè)設(shè)計】： 【課后小結(jié)】：