《人教版小學一年級數(shù)學上冊 第1單元 準備課 第1課時 數(shù)一數(shù)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版小學一年級數(shù)學上冊 第1單元 準備課 第1課時 數(shù)一數(shù)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級上冊教案 第1單元 準備課 第1課時 數(shù)一數(shù) 【教學內容】教材P2-P5 【教學目標】 1、通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)情況，使學生初步學會數(shù)數(shù)的方法。 2、幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 3、滲透思想品德教育。 【教具準備】 1、掛圖或幻燈片，內容是課本第2～3頁學校開學圖。 2、小黑板一塊，內容是課本第4～5頁1～10的各數(shù)實物圖。 3、1～l0各數(shù)的數(shù)字卡片共l 0張。 【教學過程】 一、引入談話 師：小朋友，你們已是一年級學生了。這一節(jié)，我們上的是數(shù)學課。 師：數(shù)學課要學什么本領呢？它要學的知識可多呢！ 二、新授 １、

2、教學“學校開學圖”。 出示放大圖。(指著掛圖向學生講解) 大家仔細觀察，這幅圖里都畫了些什么？ (1)同桌之間互相說一說。 (2)指明學生說一說。 (3)問：圖上有幾座房子？有幾面紅旗？ 師：一座房子，一面紅旗都是1件東西。 問：找一找還有什么的數(shù)量是1的？ (板書“l(fā)”，全班同學讀兩遍。) (4)問：有幾個同學向老師行禮？(2個同學)有幾個同學拉單杠？(2個同學) 問：圖里還有什么數(shù)量是2？ 小結：2個同學向老師行禮，2個同學在看書，2個同學在觀看踢足球……它們的數(shù)量都是2。 (板書“2”，全班跟讀兩遍。) (5)問：誰能說一說有幾個小朋友踢足球？（3個小朋友）

3、 問：圖中還有哪些數(shù)量是3的？ 小結：3個小朋友踢足球，3條凳子，3個女孩跳繩，它們的數(shù)量都是3。 (板書“3”，全班跟讀兩遍。) (6)問：誰能說一說用哪個數(shù)字來表示垃圾桶有幾個？ (7)問：誰知道4數(shù)完以后該數(shù)幾？(老師板書“5”) 問：圖上還有什么數(shù)量是5的？（5朵花） (8)問：誰能說出數(shù)5以后是數(shù)幾呢？ (9)師：空中有7只飛鳥，就用7表示。 (板書“7”，全班跟讀兩遍。) (10)問：7是在什么數(shù)的后面？(在6的后面)數(shù)完7以后數(shù)幾呢？（板書“8”） (11)師：數(shù)完8后數(shù)什么數(shù)呢？ （板書“9”，跟讀兩遍） 請找出表示9的物體來。(圖上有9個女同學) (

4、12)問：請數(shù)一數(shù)圖中有多少個男同學？ (板書“10”，讀兩遍，齊讀從1數(shù)到10。) 小結：這幅圖幫助我們認識了1—10的各個數(shù)。這幅圖我們書上也有，就在課本的第2、3頁，(打開書)找一找課本的“2”、“3”在哪里？ 2、數(shù)一數(shù)、找一找教室里有哪些實物的個數(shù)可以用我們剛才所學的1—10來表示。 3、10個數(shù)字與圖形搭配。 4、用同樣的方法認識7、8、9、10及圖形。 5、小結：這10個數(shù)，我們幾乎天天都要用到它，大家一定要記牢。 6、鞏固認數(shù)。 看圖找數(shù)交朋友游戲。 三、課堂總結 今天是小朋友們第一天上數(shù)學課，大家都很認真聽講，值得表揚。希望下節(jié)數(shù)學課的時候，大家勇敢一點，舉起你們的小手，回答問題好嗎？ 【板書設計】 【作業(yè)設計】 【課后小結】