《2020年60份中考語文試卷分類匯編 文言文閱讀專題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年60份中考語文試卷分類匯編 文言文閱讀專題（35頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年中考語文試卷分類大匯編：文言文閱讀專題 馬 說 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能干里也? 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 15．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分) (1)一食或盡粟一石 或： (2)才美不外見 見： (3)且欲與

2、常馬等不可得 等： (4)安求其能千里 安： (5)執(zhí)策而臨之 執(zhí)： 16．翻譯下列句子。(4分) (1)食馬者不知其能千里而食也。 (2)鳴之而不能通其意。 17．從文中看，千里馬遇不到伯樂，它們有著怎樣的命運(yùn)? (3分) 18．作者借千里馬不遇伯樂的遭遇，反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)? (3分) 福州 （一）閱讀《送東陽馬生序》選段，完成10～14題。（15分） 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再

3、食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 10.請用“/”標(biāo)示下列語句的句中語意停頓。（每句標(biāo)一處）（2分） （1）媵 人 持 湯 沃 灌 （2）腰 白 玉 之 環(huán) 11.解釋下列加點(diǎn)詞語。（4分） （1）同舍生皆被綺繡（ ） （2）主人日再食（ ） （3）右備容臭（ ） （4）缊袍敝衣（ ） 12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分） 不知口體之

4、奉不若人也。 13.選段依次從□、住、食、□四方面寫出了求學(xué)的□□情形，但這些之所以未動(dòng)搖的求學(xué)意志，那是“ ”。（最后一處用原文語句回答）（4分） 【材料鏈接】 以下是《送東陽馬生序》刪節(jié)內(nèi)容的部分譯文： （馬生）等太學(xué)生們在太學(xué)學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年有皮袍葛衣送來，坐在高大的屋子里誦讀詩書，有司業(yè)、博士做他們的老師，凡是應(yīng)該有的書都集中在這里…… 14.由鏈接的材料可以看出，馬生的學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，那么，作者把自己“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷告訴他有何用意？（3分） （一）10.（1）媵人/持湯沃灌 （2）腰/白玉之環(huán)（2分，每小題1分） 11.（

5、1）通“披”，這里是穿的意思 （2）每天 （3）氣味，這里指香氣 （4）破（4分，每小題1分） 12.不覺得吃的穿的不如人。（2分） 13.行（走） 衣（穿） 艱苦（艱難） 以中有足樂者（4分，每處1分） 14.作者這樣寫的目的是勉勵(lì)馬生要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，以讀書為樂，勤奮學(xué)習(xí)。（3分，意思對或言之有理均可）中.國.學(xué).考.頻.道 蘭州 （二）閱讀下面文言文選段，完成10-14題。（15分） 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇

6、雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

7、 （節(jié)選自《陳涉世家》） 10.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃三處）。（3分） 乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東 11.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分） （1）吳廣素愛人 素： （2）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 身： 12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分） 而戍死者固十六七 13.這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形。下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是（ ）（3分） A.并殺兩尉 失期當(dāng)斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng) C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟

8、 14.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略，從而掌握了民心動(dòng)向，請概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。（4分） （三）閱讀《莊子與惠子游于濠梁》一文，完成15-16題。（5分） 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也?！? 15.下列句子中“與”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.莊子與惠子游于濠梁之上 B.呼

9、爾而與之 C.吾誰與歸 D.吾與徐公孰美 16.莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？（2分） 10.（3分）乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東 11.（2分）（1）向來，一向 （2）親自，親身 12.（3分）可是戍守邊塞的人十個(gè)中也得死去六七個(gè)。（譯出大意2分，關(guān)鍵詞“十六七”1分） 13.（3分）C 14.（4分）起義隊(duì)伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán)；各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉。 （三）（5分） 15.（3分）B 16.（2分）在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅。（莊子認(rèn)為魚“樂”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化） 廣東 出

10、師表 諸葛亮 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)諱、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純．是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨．于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之

11、，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是( )（3分） A．宜付有司論其刑賞／與臣論此事 B．親賢臣，遠(yuǎn)小人／肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 C．是以先帝簡拔以遺陛下／京城氏之孀妻有遺男 D．不宜偏私／牡丹之愛，宜乎眾矣 7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分） 由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 8．從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔(dān)憂：一是刑賞偏私

12、，使“口口口口”；二是“口口口，口口口”。（用原文詞句回答）（3分） 9．下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( )（3分） A．在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎(jiǎng)賞“為忠善者”。 B．作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。 C．選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞，使?jié)h室興隆。 D．作者在文末敘寫個(gè)人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。 6 3 D 7 3 因?yàn)檫@件事，（我）非常感激，于是答應(yīng)先帝（為他）奔走效勞（“由是” 1分；“驅(qū)馳”1分；語意連貫1分） 8 3

13、 內(nèi)外異法（1分） 親小人，遠(yuǎn)賢臣（2分） 9 3 B 言默戒 楊時(shí) 鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之日：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已?；蛞锅Q，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不嗚非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴汝以時(shí)夜①也，孰從而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒?！? 【注】①時(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。 1．解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分） (1)或旦而不鳴 或：

14、- (2)皆足取禍也 ?。篲 ___ 2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分） 夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。 3．作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（2分） 4．鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分） 附加題 10分 1 2分 (1)有的 (2)招致 2 3分 雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。 3 2分 當(dāng)鳴不鳴，不當(dāng)鳴而鳴都是不合時(shí)宜的。（或：“夜鳴，鳴之非其時(shí)也； 旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也”） 4 3分 該說不說和不該說而說，都會(huì)招致災(zāi)禍，說話做事要適宜。

15、 參考譯文： 鄰人有一只雞在夜里打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過了幾天，另一只雞天亮 了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過后（他）對我說：“我家的雞有的夜里打鳴，有的早晨 卻不打鳴，對這種不吉祥怎么辦？”我告訴他說：“雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們 自作不吉祥罷了。有的夜里打鳴，鳴得不是時(shí)候；早晨不打鳴，不打鳴也不是時(shí)候，那是 它們自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相關(guān)昵？如果它們按時(shí)打鳴，那么人將靠他 們報(bào)曉，誰還會(huì)烹吃它們呢？”我又想到：人的發(fā)言與沉默和這件事有什么不同呢？不應(yīng) 發(fā)言而發(fā)言，同應(yīng)當(dāng)發(fā)言而不發(fā)言，都足以招致災(zāi)禍啊。所以寫 安順 （一）閱讀文言文《 岳

16、陽樓記》 （節(jié)選），完成第10——14 題。（16 分） ① 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？ ② 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱喂，山岳潛形；商旅不行，墻傾揖摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣 ③ 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵

17、辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ④ 咦夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂乎？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰與歸？ 10 、解釋下列語句中加點(diǎn)字的意思。（4 分） ① 薄暮冥冥 薄： ② 去國懷鄉(xiāng) 去： ③ 春和景明 景： ④ 長煙一空 一： 11 、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4 分） ① 覽物之情，得無異乎？ 譯文：： ② 浮光躍

18、金，靜影沉璧…… 譯文： 12 、“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中的“進(jìn)”和“退”分別指什么？( 2 分） 答： 13 、請寫出選文中具體體現(xiàn)“二者之為”的兩個(gè)短語，并說出“二者之為”所表現(xiàn)的胸懷與古仁人有何不同？（用原文回答）( 3 分） 答： 14 、請結(jié)合選段內(nèi)容，簡要分析第② ③ 兩段對第④ 段的作用。（3 分） 答： 10、迫近 離開 日光 全 11、譯文：（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能一樣呢？ 譯文：水面上浮動(dòng)的月光閃著金色，（而在無風(fēng)時(shí)）靜靜的月影卻像一塊沉在水中的碧玉。 12、答：“進(jìn)”是指 居廟堂之高，通俗一點(diǎn)就是說在朝廷上做官?！巴恕笔?/p>

19、指處江湖之遠(yuǎn)，通俗一點(diǎn)即是說不在朝廷上做官，隱退江湖。 13、“憂讒畏譏”和“寵辱偕忘” 二者之為：“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者。”或者“心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者”。古仁人：“不以物喜，不以己悲”。 14、段緊扣上文的“異”字細(xì)致地描繪了“霪雨霏霏”和“春和景明”這陰晴兩種景象以及遷客騷人由此產(chǎn)生的憂、喜兩種覽物之情。這兩段描寫為第段的議論奠定基礎(chǔ)。 銅仁 閱讀《出師表》節(jié)選，按要求回答問題 ①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗

20、軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 ②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。 ④今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。 8、下面語句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A、愿陛

21、下托臣以討賊興復(fù)之效（效：任務(wù)） B、臨表涕零（涕：鼻涕） C、爾來二十有一年矣（從那時(shí)以來） D、猥自枉屈（猥：辱，這里有降低身份的意思） 9、下列各組中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（ ） A、此殆天所以資將軍 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 B、先帝不以臣卑鄙 咨臣以當(dāng)世之事 C、三顧臣于草廬之中 顧野有麥場 D、何陋之有 策之不以其道 10、下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A、第①段先自敘本志，表明自己“布衣”身份，為下文寫“先帝不以臣卑鄙”作鋪墊。 B、第②段一個(gè)“當(dāng)”字

22、引出六個(gè)四字句，以磅礴的氣勢指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)，使后主深信伐魏之事勢在必行。 C、③④兩個(gè)自然段點(diǎn)明全篇主旨，闡述了修明內(nèi)政與北伐勝利的關(guān)系。 D、選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說明，帶有濃厚的抒情色彩。 第II卷（共120分） 一、（23分） 11、把第I卷文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（3分） （2）庶竭駑鈍，攘除奸兇。（3分） 8、B 9、A 10、D 第II卷（120分） 11、3分（1）在兵敗之時(shí)委臣以重任，在危難之際奉旨執(zhí)行使命。 3分（2）讓我竭盡自己平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵

23、人。 河北 二、閱讀下面的文言文，回答 9～ 13題。（14分） 【甲】林盡水源，便得一山，山有小。，仿佛若有光。便合船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍伊然，有良田美池桑竹之屬。吁陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉女。外人。黃發(fā)垂量，并怕然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中間有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人—一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” 【乙】岳飛，字鵬舉

24、，相州湯陰“人。少負(fù)“氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強(qiáng)“記書傳，尤好《左氏春秋》及利、吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。學(xué)射于周同”。同射三夾“，皆中的”，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其害“；再發(fā)，又中。同大驚，以所受良弓贈(zèng)之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)。 ①相州湯陰：今河南湯陰。②負(fù)：具有。③強(qiáng)：擅長于。④斤：在這里表示弓的強(qiáng)度的單位。⑤周同：人名，擅長射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈(kuó)：箭的尾部。 9．解釋下列句子中加著重號的詞。（2分） （1）余人各復(fù)延至其家延：． （2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠： 10．跟例句中的“與”意義和用

25、法不同的一項(xiàng)是（ 2分）………………【　】 例句：率妻子邑人來止匕絕境，不復(fù)出焉，速與外人間隔。 A．且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？　?。ā恶R說》） B．呼爾而與之，行道之人弗受?！　。ā兑贼~我所欲也》） C．似與游者相樂?！　。ā缎∈队洝? D．先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也?！。ā冻鰩煴怼罚? 11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以分） （1）此人—一為具言所聞，旨嘆惋。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）飛由是蓋自練習(xí)，盡得同術(shù)?！? 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

26、12．選文甲中桃花源的美好和諧表現(xiàn)在哪些方面？請用自己的話概括。門分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13．選文乙是從哪兩個(gè)方面來表現(xiàn)岳飛年少有志的？門分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9.（1）邀請（2）沒有成年 10.B 11.（1）這個(gè)人（漁人）詳細(xì)地介紹了自己所聽到（知道）的事，聽的人都長嘆表示惋惜。（2）岳飛因此更加刻苦訓(xùn)練，全部掌握了周同的射箭技術(shù)。 12.環(huán)境優(yōu)美；生活愉快；民風(fēng)淳樸；社會(huì)安定。 13.刻苦讀書；苦練射箭。 承德 二、閱讀下面的文言文，回答10-14題。（13分）

27、 【甲】廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 （節(jié)選自《滿井游記》） 【乙】上問魏征曰：“人主何為而明，何為而暗？”對曰：“兼聽則明，偏信則暗。昔堯清問下民，故有苗①之惡得以上聞；舜明四月，達(dá)

28、四聰，故共、鯀、歡兜②不能蔽也。秦二世偏趙高，以成望夷之禍；梁武帝偏信朱異，以取臺(tái)城之辱；隋煬帝偏信虞世基，以致彭城閣之變。是故人君兼聽廣納則貴臣不得擁蔽而下情得以上通也?！鄙显唬骸吧?。” （節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》） 【注釋】①有苗：古代少數(shù)民族部落，在今長江中下游一帶。②共、鯀、歡兜：指上古傳說中的共工、姒鯀、歡兜，都為劣臣。 10．下列句子中的“而”與例句中的“而”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分） 例句：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 A．乃記之而去（《小石潭記》） B．然則何時(shí)而樂耶（《岳陽樓記》） C．望之蔚然而深秀者（《醉翁亭記》） D．濯清漣而不妖（《

29、愛蓮說》） 11．解釋下列加著重號的詞語。（2分） （1）娟然如拭 娟然： （2）上曰：“善?！? 善： 12．請給文中畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（1分） 是 故 人 君 兼 聽 廣 納 則 貴 臣 不 得 擁 蔽 而 下 情 得 以 上 通 也。 13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分） （1）人主何為而明，何為而暗？ 譯文： （2）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 譯文： 14．諸葛亮在《出師表》中曾向后主提出了“開張圣聽，察納雅言”等治國方略，魏征在【乙】文中向唐太宗李世民提出了什么建議？這個(gè)觀點(diǎn)對你有什么啟示？（4分） 唐山 [三]（15分） 子曰：“學(xué)而時(shí)

30、習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 子曰子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！? 子曰子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！? 子曰子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。” 子曰子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！? 子曰子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！” 子曰子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改? 子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。” 15.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（3分） （1）思而不學(xué)則殆 （2）學(xué)而不厭 （3）

31、不憤不啟 16.下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（ ）（2分） A.人不知而不慍 擇其善者而從之 B.可以為師矣 可以一戰(zhàn) C.必有我?guī)熝?不可褻玩焉 D.有朋自遠(yuǎn)方來 自三峽七百里中 17．下面句子省略成分與其他三項(xiàng)不同的是（ ）（2分） A.溫故而知新，可以為師矣 B.有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵? C.林盡水源，便得一山 D.懸泉瀑布，飛漱其間 18.把“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文。（2分） 19.用原文填空。（2分） （1）為培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神，教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行開導(dǎo)，正如文中所說：“ ， ?！? （2）從文中任選一則

32、表明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子寫在下面： 。 20.相關(guān)內(nèi)容鏈接。（4分） （1）給下面一則斷句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（2分） 子 曰 德 之 不 修 學(xué) 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也 （2）③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它也會(huì)獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），并簡要說說對它的理解。（2分） （15分）15.精神疲倦而無所得、滿足、心里想弄明白卻不能夠。16.B 17．A 18.聰明并且勤奮學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥，所以人們稱他為“文”啊。19.用原文填空。（2分）（1）不憤不啟

33、，不悱不發(fā)。②略。20.（1）子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也?！保?）略。 黃岡 （四）閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分） 【甲】 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“

34、布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！? （選自《唐雎不辱使命》） 【乙】 荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，

35、使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！” 軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。 荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》） 【注釋】①[樊於期]秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺(tái)階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文

36、中是“原諒”的意思。⑥[發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨[還]通“環(huán)”，繞。⑩[卒]“猝”，突然。[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。 20．根據(jù)上文，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分） (1)長跪而謝之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( ) (3)寡人諭矣( ) (4)圖窮而匕首見( ) 21．用“／”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分） 方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王。 22.翻譯下列句子。（6分） （1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。 譯文：___________________________________

37、___________________________________ (2)使畢使于前。 譯文：______________________________________________________________________ 23．下列對【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)是( )(2分) A．【甲】文所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。 B．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。 C．【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。 D．【甲】【乙】

38、兩文在人物刻畫上均用了對比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。 20. ⑴道歉 ⑵介詞，從、由 ⑶明白，懂得 ⑷窮盡，完結(jié) 21. 方急時(shí)∕不及召下兵∕以故荊軻逐秦王。 22.（1）心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆。 （2）讓他在（大王）面前完成使命。 23. B 荊州 行路難 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 出師表（節(jié)選） 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，

39、不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 8.（2分）指出與“咨臣以當(dāng)世之事”中“以”字用法、意義相同的一項(xiàng)。 A.先帝不以臣卑鄙 B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明 D.此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職

40、分也 9.（2分）指出下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)。A.今安在（哪里） B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識(shí)短淺）C.躬耕于南陽（身體彎曲） D.遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞） 10.（2分）請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處。 11.（2分）誦讀下面句子，請分別用“/”把句中一處主要停頓標(biāo)示出來。 ①直掛云帆濟(jì)滄海②奉命于危難之間 12.（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 13.（2分）請你用成語或俗語寫出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫一個(gè)即可）。 8.B 9.C 10.停、投、拔、顧一連串的四個(gè)動(dòng)詞形象地寫出了詩人理想

41、不能實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心苦悶、壓抑的心情。 11.①直掛云帆/濟(jì)滄海②奉命于/危難之間 12.這就是我用來報(bào)答先帝，并盡忠于陛下的職責(zé)本分。 13.姜太公釣魚——愿者上鉤、乘風(fēng)破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說一個(gè)即可） 武漢 閱讀下面的文言語段，完成8-10題。 是儀字子羽，北海營陵人也。孫權(quán)承攝①大業(yè)，優(yōu)文②征儀。呂蒙圖襲關(guān)羽，權(quán)以問儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽之。從討羽，拜忠義校尉。既定荊州，都武昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復(fù)授兵，儀自以非才，固辭不受。黃武③中，遣儀之皖④就將軍劉邵，欲誘致曹休。休到，大破之，遷偏將軍。 大駕東遷，使儀輔太子。后從太子還建業(yè)。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗

42、訕國政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗(yàn)問。時(shí)同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨(dú)云無聞。于是見窮詰累日，詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。儀對曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！”據(jù)實(shí)答問。權(quán)遂舍之，嘉亦得免。 是儀不治產(chǎn)業(yè)，不受施惠，為屋舍財(cái)足自容。鄰家有起大宅者，權(quán)出望見，問起大室者誰，左右對曰：“似是儀家也?！睓?quán)曰：“儀儉，必非也?！眴柟?。 是儀時(shí)時(shí)有所進(jìn)達(dá)⑤，未嘗言人之短。事國數(shù)十年，未嘗有過。 （選自《三國志·是儀胡綜傳第十七》，有刪改。） 【注釋】①承攝：繼承掌管。②優(yōu)文：意思是專門下文，給是儀優(yōu)厚的待遇。③黃武：年號。④皖：地名。下文“建業(yè)”也是地名。⑤進(jìn)達(dá)：舉薦人才。

43、 8.對下面語句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是 A．既定荊州，都武昌 既：既然 B．后從太子還建業(yè) 從：跟從，跟隨 C．權(quán)遂舍之 遂：于是 D．左右對曰：“似是儀家也?！? 左右：身邊的人，近臣 9.下面語句中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是 例句：休到，大破之 A．此誠危急存亡之秋也 B．吾妻之美我者，私我也 C．吾欲之南海 D．彼竭我盈，故克之 10.下面對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 A．是儀被派遣到皖縣見將軍劉邵，準(zhǔn)備引曹休出戰(zhàn)。 B．當(dāng)眾官因害怕呂壹而誣蔑刁嘉誹謗國政時(shí)，是儀不畏權(quán)勢，堅(jiān)守自己做人的原則。 C．是儀置辦家產(chǎn)私

44、業(yè)，擁有一棟大宅，從不接受別人的施舍惠賜。 D．是儀經(jīng)常舉薦人才，勤政為國數(shù)十年，不曾有過失。 第Ⅱ卷（非選擇題 90分） 四、（14分） 11.請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分，每小題3分） （1）儀自以非才，固辭不受。 （2）權(quán)以問儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽之。 8.A9.D10.C 非選擇題： 11.（1）是儀自己認(rèn)為沒有才能，堅(jiān)決推辭而沒有接受。 （2）孫權(quán)把（呂蒙圖襲關(guān)羽）這件事拿來問是儀，是儀認(rèn)為這個(gè)計(jì)謀很好，就勸孫權(quán)聽他的。 襄陽 （二）閱讀下面兩篇文言文，完成12-16題。（10分） [甲]山不在高，有仙別名。水不在深，有龍則靈

45、。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校? ——?jiǎng)⒂礞k《陋室銘》 [乙]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香運(yùn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 ——周敦頤《愛蓮說》 12．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（玢） （1）淡笑有鴻儒 （2）花之隱逸者

46、也 13．下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．何陋之有 水陸草木之花 B．有仙則名 名之者誰 C．濯清漣而不妖 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 D．陶后鮮有聞 芳草鮮美 14．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 15．文章的寫法是為表情達(dá)意服務(wù)的。甲、乙兩文都采用了 的寫法，甲文通過為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操，乙文則通過 表達(dá)自已的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。（2分） 16．兩篇名文，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。請說說甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想情感。（2分） 宜昌

47、一、領(lǐng)會(huì)杉樹之直節(jié)，仰慕君子之德行（16分） 南康直節(jié)堂記 ◆蘇?轍 南康太守聽事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉長短巨細(xì)若一直如引繩高三尋而后枝葉附之。岌然如揭太常之旗,凜然如公卿大夫高冠長劍立于王庭，有不可犯之色。杉之陰，府史之所蹲伏，而簿書之所填委①。君見而憐之，作堂而以“直節(jié)”命焉。 徐君溫良泛愛，所居以循吏②稱，不為皦察之政③，而行不失于直。觀其所說④，而其為人可得也。堂成，君與客飲于堂上?？妥矶柙唬骸拔嵊麨榍?，為曲必屈，曲可為乎？吾欲為直，為直必折，直可為乎？有如此杉，特立不倚，散柯布葉，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！廬山

48、之民，升堂見杉，懷思其人，其無已乎？”歌闋而罷。 元豐八年正月十四，眉山蘇轍記。 （節(jié)選自《欒城集》） 【注釋】①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。嚴(yán)明苛刻的政令。④說：同“悅”，喜歡。⑤曲：彎曲，這里指品行不正的人。 6.請結(jié)合你所學(xué)過的文言文，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(4分) ????揭（?）?陰（?）??柯（?）?安（?） ????7．請?jiān)谠闹辛碚乙粋€(gè)與例句中加點(diǎn)“之”字用法相同的句子。(2分) ????例句：朝請大夫徐君望圣之所作也。 ????答句：?。 ????8.請用/為下邊的文言句子斷句。(2分) ????庭有八杉長短巨細(xì)若一

49、直如引繩高三尋而后枝葉附之。 ????9．翻譯下邊的文言語句。(2分) ????吾欲為直，為直必折，直可為乎？ ????10.本文由樹及人，相映成趣。請用文中的兩個(gè)字來準(zhǔn)確概括杉樹與徐君的共同點(diǎn)。(2分) ????11.徐君一生被人所稱道的德行主要體現(xiàn)在哪些方面？請摘錄原文作答。(2分) ????12.積累鏈接：荷蓮雖小，卻也有著與杉樹同樣的品性。請默寫出周敦頤?《愛蓮說》中“蓮”與“杉”品性相近的四句話（計(jì)16個(gè)字）。(2分) 連云港 （二）閱讀下面兩段文言文，完成9—12題。（15分） 【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人

50、也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？” （《晏子春秋》） 【乙】景公游于壽宮，睹長年負(fù)薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之！”晏子曰：“臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。君愛老而恩無所不逮①治國之本也?！惫?，有喜色。晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡②之無室者，論而共秩焉。

51、”公曰：“諾?！庇谑抢先跤叙B(yǎng)，鰥寡有室。 （《晏子春秋》） 注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無偶的男女。 9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意義不相同的一項(xiàng)是（3分） A.齊人也，坐盜/滿坐寂然，無敢嘩者 B. 齊人固善盜乎/是可謂善學(xué)者矣 C.水土異也/覽物之情，得無異乎 D. 公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰 10.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分） 君愛老而恩無所不逮治國之本也 11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分） （

52、1）葉徒相似，其實(shí)味不同。 （2）臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。 12.根據(jù)甲乙兩文，你認(rèn)為晏子是一個(gè)怎樣的人？（4分） 9.（3分）A（A犯罪/同“座”；B擅長、善于；C不同；D同情、憐憫） 10.（2分）君愛老 / 而恩無所不逮 / 治國之本也（每處1分） 11.（6分） （1）（3分）只是葉子的形狀相像，它們果實(shí)的味道不同。（關(guān)鍵點(diǎn)：“徒”、其實(shí)”） （2）（3分）我聽說，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國家的根本啊。（關(guān)鍵點(diǎn)：“樂”、哀”、判斷句 12.（4分）晏子是一個(gè)機(jī)智善辯、能維護(hù)國家尊嚴(yán)（2分）和關(guān)愛百姓、關(guān)注民生的人（2分）。 鹽城 （二）閱讀下面

53、文言語段，完成10－13題。（15分） ［甲］環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。 （節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》） 10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分） ⑴環(huán)滁皆山也　環(huán)：　　▲　　 ⑵林壑尤美　　尤：　　▲　　 ⑶山行六七里　山：　　▲　　 ⑷飲少輒醉　　輒：　　▲　　 11.翻譯文中畫線語句。（4分） ⑴望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 　　　　　　　　　　　　

54、　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵名之者誰？太守自謂也。 　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［乙］楊萬里①為人剛而偏。韓侂胄②用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬里為之記，許以掖垣③。萬里曰：“官可棄，記不作也?！眮腚许?，改命他人。臥家十五年，皆其柄國④之日也。侂胄專僭⑤日益甚，萬里憂憤怏怏成疾。家人知其憂國也，凡?、蘩糁畧?bào)時(shí)政者皆不以告。忽族子⑦自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書曰：“韓侂胄奸臣，專權(quán)無上，動(dòng)兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許⑧，報(bào)國無路，惟有孤憤!”又書十四言別妻子，筆落而逝?！　　　　　　　　　?(

55、節(jié)選自《宋史?楊萬里傳》) [注釋]①楊萬里：南宋著名詩人，力主抗金。②韓侂(tuō)胄：南宋大臣。③掖垣：泛指高官。④柄國：掌管國家。⑤僭(jiàn)：超越本分。⑥邸(d ǐ)：此指官府。⑦族子：宗族里的年輕人。⑧吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已白，年已老?！? 12.下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（　▲?。?分） A.“臥家十五年”一句省略了主語“楊萬里”。 B.文中畫線句的朗讀停頓可標(biāo)注為“萬里憂憤 / 怏怏成疾”。 C.“謀鋮社稷”中的“社稷”可解釋為“國家”。 D.“又書十四言別妻子”意為“又寫下了十四句話告別妻子”。 13.乙文主要寫了楊萬里的哪些事情？這些事情表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？

56、 　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10.⑴環(huán)繞?、铺貏e（尤其）?、窃谏缴希ㄑ刂铰罚、染? 11.⑴遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那草木繁茂幽深秀麗的地方，是瑯琊山。⑵給它命名的是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。 12.D 13.事情：⑴楊萬里不為韓侂胄南園作記；⑵楊萬里因韓侂胄“專僭日益甚”憂憤成疾；⑶楊萬里因韓侂胄“用兵事”慟器失聲而死。（答出其中兩件即可） 品質(zhì)：剛正不阿、憂國憂民。 江西 （三）閱讀下面文言文，完成第11-15題。（10分） 解元，字善長，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過膝，能百步穿楊葉，號“小由基①”。能以索

57、持犀牛卻行②。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。 初，起兵保安軍德清砦③，積功授青澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠，擢⑤偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊⑥，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門宣贊舍人。 （節(jié)選自解縉《太原王傳》） 【注釋】①由基：即養(yǎng)由基，春秋時(shí)楚人，善射。②卻行：倒退而行。③保安軍德清砦：與下文“下邳”，均為地名。④清澗都虞侯：與下文“偏將軍”“閤門宣贊舍人”，均為官名。⑤擢：提拔。⑥鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻：鷙鳥。 11.用“/”給下面的句子劃分朗讀

58、節(jié)奏。（只劃一處）（1分） 敵 騎 數(shù) 千 四 面 集 12.解釋文中加點(diǎn)的詞語。（3分） （1）優(yōu)（ ） （2）備（ ） （3）遁（ ） 13.說說“聞金人大至，眾心搖愕”的意思。（2分） 14.《口技》中寫賓客“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，是通過側(cè)面描寫表現(xiàn)口技人技藝高超。請找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。（2分） 15.為了突顯人物形象，選文主要寫了解元的哪兩個(gè)特點(diǎn)？請用自己的話概括。（2分） 11.敵騎數(shù)千/四面集（1分） 12.（1）以……為憂，感到擔(dān)憂（1分） （2）詳細(xì)，詳盡（1分） （3）逃跑（1分） 13.（士兵們

59、）聽說金兵大隊(duì)人馬逼近，驚訝不已，軍心動(dòng)搖。（2分） 14.一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。（2分） 15.力大無比，本領(lǐng)高強(qiáng)（1分）；智勇雙全，戰(zhàn)功卓著（1分）。 南昌 讀下面文言文，完成第12-15題。（10分） 每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。 吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身 百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。 江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，

60、車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容間也。 12．下列句中加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.人物略不相睹（一點(diǎn)兒） B.吳兒善泅者數(shù)百（善于） C.隨波而逝（消失） D.飲食百物皆倍穹常時(shí)（高） 13.下列與“溯迎而上”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.廣起，奪而殺尉 B.而山不加增 C.泉香而酒洌 D.忽有一龐然大物拔山倒樹而來 14.用現(xiàn)代漢語翻譯“僦賃看幕，雖席地不容間也”這句話。（2分） 15.概括選文中描寫浙江之潮的幾個(gè)場面，并說說寫法上有

61、什么特點(diǎn)。（4分） 12.C（2分） 13.D（2分） 14.租用看棚的人（非常多），中間即使是一席之地的空地也不容有。（2分） 15.水軍演習(xí)（1分）、弄弄潮表演（1分）、觀潮情景（1分）；正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合（1分） 濱州 （二）閱讀下面兩段文言文，回答文后問題。（10分） 【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送了不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 （節(jié)選自《送東陽馬生序》） 【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否？坐客為誰？饌（zhuàn）何物？濂具以實(shí)對

62、。笑曰：“誠然，卿不朕②欺。”間問群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！? （選自《明史·宋濂傳》） 注釋：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自稱。 9.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（標(biāo)兩處）（2分） 錄 畢 走 送 了 不 敢 銷 逾 約 10.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分） （1）余幼時(shí)即嗜學(xué) 嗜： （2）弗之怠 弗： （3）宋濂嘗與客飲 嘗： （4）間問群臣臧否 臧： 11.翻譯下列句子。（4分） （1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 （2）誠然，卿不朕欺。 12.【甲】文段在讀書方面

63、給我們的啟示是 ；【乙】文段在做人方面給我們的啟示是 。（2分） 9.錄畢/走送之/不敢稍逾約。評分：共2分。每對一處得1分。 10.（1）愛好 （2）不 （3）曾經(jīng) （4）善，好 評分：共2分。每空0.5分 11.（1）因此人家大多愿意把書借給我，我于是能夠看到許多（各種各樣的）書。 （2）真是（確實(shí)是）這樣，你沒有欺騙我。 評分：共4分。每句2分，意思對即可。 12.讀書方面圍繞“勤奮刻苦”“博覽群書”，做人方面圍繞“正直”“坦誠待人”“與品德優(yōu)秀的人交友”“背后不說人壞話”等要點(diǎn)回答即可。 評分：共2分。每空1

64、分，答出其中一點(diǎn)，言之成理即可。 德州 十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』莶軇?3張)未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！? ————《曹劌論戰(zhàn)》 11.解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分） ①又何間焉 ②犧牲玉帛 12.翻譯下面的句子。（3分） 小大之獄，雖不能察，必以情。 13

65、.你認(rèn)為“公”回答“何以戰(zhàn)”的三個(gè)理由中哪一個(gè)最重要？為什么？（3分） 王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠?zhàn)笏肌墩须[》詩，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乗小舟就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹?；騿枺骸皶鹤『螣?？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君！ ——《世說新語》 14. 解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分） ①因起彷徨 ②嘗暫寄人空宅住 15.翻譯下面的句子。（3分） 吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！ 16.“雪夜訪戴”表現(xiàn)了王子猷

66、怎樣的個(gè)性？“何可一日無此君”表達(dá)了古人怎樣的理想和追求？（3分） 11.答案示例:①參與②豬牛羊等祭品 評分:每題1分，共2分。意思對即可。 12.答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定會(huì)據(jù)實(shí)情斷案。 評分：3分，意思對即可。 13.答案示例:我認(rèn)為司法公正最重要。因?yàn)樗痉ü菍?shí)現(xiàn)人民權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)，有了 它，財(cái)富共享、禮治國家自然有實(shí)現(xiàn)的可能。 評分：3分，三個(gè)可任選其一，言之成理即可。 14.答案示例:①于是②曾經(jīng) 評分:每小題1分，共2分。 15.答案示例：我本來乘著興致而來的，沒有了興致就返回，何必要見戴安道！ 評分：3分，意思對即可。 16.答案要點(diǎn):率性而為高尚有節(jié)正直謙虛堅(jiān)韌不拔 評分:前一問1分，后一問2分，共3分。意思對即可。 東營 （甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 ——周敦頤《愛蓮說》 （乙）松之生也，于巖之側(cè)。流俗不顧，匠人未識(shí)。無地勢以炫容，有天機(jī)而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芊