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內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級語文上冊《第28-30課》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、《第28-30課》導(dǎo)學(xué)案 [教學(xué)目標(biāo)]: 1.積累“澄澈、延綿、莽莽榛榛”等詞語。(重點(diǎn)) 2.初步了解神話故事的特點(diǎn) 3.通過復(fù)述故事情節(jié),理解本文聯(lián)想和想象手法的運(yùn)用。(重、難點(diǎn)) 一、 課前預(yù)習(xí): 1.字詞積累(填字或注音) 女媧( ) 泥潭( ) 蹲( ) 掘( )起 摻( )合 莽( )莽榛( )榛 生氣蓬勃( ) chéng chè( )y?u ( )光 綿yán( ) 枯téng( ) 2.文學(xué)常識: ①.本文作者( ) 是我國神學(xué)家,他的代表作《中國古代神話》是中國第一部

2、漢民族古代 專著。 二思考:“女媧造人”的神話是遠(yuǎn)古人類對的解釋 板書設(shè)計 教學(xué)反思 學(xué)習(xí)目標(biāo): ① 有感情地朗讀課文。 ② 多角度理解文章主旨,欣賞文章美。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): ① 有感情地朗讀課文。 ② 多角度理解文章主旨。 ③ 學(xué)習(xí)欣賞文章美。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。 一、課前預(yù)習(xí): 1、熟讀課文,借助工具書給下列加線字注音 嬉戲( ) 哞哞 ( ) 潺潺( ) 孿生( )癢酥酥 ( ) 踉踉蹌蹌 ( )( ) 曠野 ( ) 二、、合作探

3、究 1、盲孩子的心理前后有什么變化?為什么會產(chǎn)生這種變化? 2、 你從文中讀出了什么? 板書設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 30.《寓言四則》講學(xué)稿 學(xué)習(xí)難點(diǎn):翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》,積累文言詞語。 一、課前預(yù)習(xí):熟讀《智子疑鄰》、《塞翁失馬》,結(jié)合注釋試翻譯。 二、自學(xué),聯(lián)系上下文,解釋下列劃橫線的詞。 宋有富人,天雨墻壞( ) 暮而果大亡其財 ( )( ) ( ) 近塞上之人有善術(shù)者 ( ) 馬無故亡而人胡 ( )( ) 居數(shù)月( ) 其馬將胡駿馬而歸 ( )( ) 死者十九 ( ) 此獨(dú)以跛之故 ( )( ) 其家甚智其子( )( ) 三、 合作探究 ①聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,概括這四則寓言大意。 1、 2、 3、 4、 ②寓言故事一般比較短小而含義深刻,有許多成語就出自寓言,請你從這兩則寓言中各概括一個成語。 教師備課欄 及學(xué)生筆記欄

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