《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級語文下冊《驢和人的新寓言》學(xué)案（無答案） 長春版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級語文下冊《驢和人的新寓言》學(xué)案（無答案） 長春版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《驢和人的新寓言》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：通過對本文的學(xué)習(xí)初步了解王小波犀利幽默語言風(fēng)格，體會(huì)文章寓意。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)從研讀、把握重點(diǎn)語句入手理解文章的主要內(nèi)容。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)多角度思考問題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。 學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，討論、合作。 資料鏈接：作者王小波，王小波，一代著名作家，生前鮮為人知，死后聲名廣播。自一九九七年四月十一日去世后，他的作品幾為全部出版。評論、紀(jì)念文章大量涌現(xiàn)，出現(xiàn)了“王小波熱”的文化現(xiàn)象。 　　出版作品有：《黃金時(shí)代》、《白銀時(shí)代》、《青銅時(shí)代》、《我的精神家園》、《沉默的大多數(shù)》、《黑鐵時(shí)代》、《地久天長》；紀(jì)念、評論集有

2、：《浪漫騎士》、《不再沉默》、《王小波畫傳》。 　　王小波，1952年出生于北京，并先后當(dāng)過知青、民辦教師、工人、工科大學(xué)生。其后，王小波在美國匹茲堡大學(xué)取得文學(xué)碩士，再學(xué)電腦，于統(tǒng)計(jì)系當(dāng)助教，回國后在中國人民大學(xué)任教。1980年，他與李銀河結(jié)婚。 　　1995年，王小波的成名作《黃金時(shí)代》被當(dāng)局查禁，甚至不準(zhǔn)在國營的新華書店擺賣，可是卻受廣大的讀者和文學(xué)評論家贊賞。 　 他唯一一部電影劇本《東宮．西宮》獲阿根廷國際電影節(jié)最佳編劇獎(jiǎng)，并且榮膺1997年的戛納國際電影節(jié)入圍作品，使王小波成為在國際電影節(jié)為中國取得最佳編劇獎(jiǎng)的第一人。 1997年4月10日在北京因心臟病猝死的王小波，被譽(yù)

3、為中國的喬依斯兼卡夫卡，亦是唯一一位兩次獲得世界華語文學(xué)界的重要獎(jiǎng)項(xiàng)「臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)系文學(xué)獎(jiǎng)中篇小說大獎(jiǎng)」的中國大陸作家。 自主學(xué)習(xí)： 1、讀準(zhǔn)字音： 撰稿人 趾高氣揚(yáng) 嘀咕 骨髓 義不容辭 蝙蝠 疙瘩 翻譯 賺錢 2、理解并正確使用下面的詞語： 春日融融 樂極生悲 趾高氣揚(yáng) 義不容辭 合作探究： 3、文章題目為“驢和人的新寓言”,請聯(lián)系原寓言說說文章中哪些地方體現(xiàn)出了題目所說的“新”。 4、作者另辟蹊徑，很符合他的行文風(fēng)格。原寓言貫穿全文，在行文中卻處處體現(xiàn)了作者對舊的看法的顛覆。作者站在驢的角度對故事進(jìn)行了重新解構(gòu)，可以說作者對“驢”是懷有同情的，那么聯(lián)系原文說說，故事中的“驢”是怎樣的形象？ 5、作為一篇寓言，作者的寫作目的當(dāng)然不是為了給驢申冤，作者要諷刺的是那些使驢的命運(yùn)發(fā)生變化的看似無關(guān)緊要的旁觀者，那么聯(lián)系原文分析這些人又有怎樣的特點(diǎn)。