《吉林省磐石市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第30課 寓言四則》學(xué)案（1）（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省磐石市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第30課 寓言四則》學(xué)案（1）（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題 30寓言四則 主備人 時(shí)間 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。 2.能夠用自己的話概括寓意。 3.通過(guò)分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象能力。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1. 能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。 2.掌握寓言寓意。 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 知識(shí)鏈接： （溫馨提示：※為重點(diǎn)知識(shí)，需要記住哦!） ※《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》都選自《伊索寓言》。 ※ 寓言是文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩(shī)的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu)大多短小，主人公多為動(dòng)物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚(yáng)善，多充滿智慧哲理。 【

2、自主學(xué)習(xí)】 1、通過(guò)查字典在書(shū)中圈點(diǎn)生字并給下列加點(diǎn)字注音。 赫爾墨斯（ ） 雕像者（ ） 宙（ ）斯 庇（ ）護(hù) 饒（ ）頭 爪（ ）子 較（ ）量 喇叭（ ） 凱（ ）歌 粘（ ）住 2. 通過(guò)看書(shū)注解或者查工具書(shū)解釋下列詞語(yǔ)。 凡人： 庇護(hù)： 愛(ài)慕虛榮： 凱歌： 饒頭： 【合作探究】 1、《赫爾墨斯和雕像者》中赫爾墨斯的性格是怎樣的？ 方法鏈接：通過(guò)赫爾墨斯想知道他在人間受到多大的尊重就化作凡人來(lái)到雕像者店里，表現(xiàn)他愛(ài)慕虛榮的性格。（要相信自

3、己哦，還能找得到別的。） 2、《蚊子和獅子》中蚊子的性格怎樣？（溫馨提示：請(qǐng)你根據(jù)1題的方法來(lái)思考。） 3、你能聯(lián)系你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)《赫爾墨斯和雕像者》的寓意嗎？ （方法鏈接：我們并不局限于故事情節(jié)本身，就是論事，乃至重復(fù)作者的話，而是要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)可以各抒己見(jiàn)哦） 4、請(qǐng)你再說(shuō)說(shuō)《蚊子和獅子》告訴我們什么寓意？（溫馨提示：方法同第三題） 課堂檢測(cè) 1.注音 赫（ ） 庇（ ）護(hù) 較（ ）量 饒（ ）頭 凱（ ）歌 愛(ài)慕（ ） 2.下列字詞書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)（ ） A 庇護(hù) 愛(ài)幕 B 俯視 教量 D 慚愧 妒際 D 煙囪 凱歌 3. 續(xù)編寓言情節(jié)。 （1） 赫爾墨斯聽(tīng)到自己的雕像作為饒頭“白送”之后，她的心情如何？他說(shuō)了些什么？ （2）蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以后還會(huì)發(fā)生什么故事？ 審閱人： 時(shí)間：