《吉林省通榆縣八年級(jí)語文下冊(cè) 2 無題學(xué)案（無答案） 長(zhǎng)春版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通榆縣八年級(jí)語文下冊(cè) 2 無題學(xué)案（無答案） 長(zhǎng)春版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《無題》 《無題》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解作者李商隱及其代表作品。? 2、理解?“相見時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)的本意和今天人們常用它來表達(dá)的感情。? 3、在朗讀、自由讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生結(jié)合注釋看課文，初步理解詩(shī)歌的內(nèi)容及含義。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 理解古代女子在悲傷與痛苦的愛情之中仍然富有灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神以及感受到作者李商隱的詩(shī)歌常以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊(yùn)幽隱具有朦朧婉曲之美。 【學(xué)習(xí)方法】 1．自學(xué)：預(yù)習(xí)、感知文本完成預(yù)習(xí)。 2．對(duì)學(xué)：交流、釋疑探究案。 3．群學(xué)：展示、生成研學(xué)探究案。

2、 4．思學(xué)：完成拓展閱讀鏈接。 【知識(shí)鏈接】 李商隱，字義山，號(hào)玉谿生，又號(hào)樊南生，晚唐詩(shī)人，與杜牧齊名，稱“小李杜”；詩(shī)風(fēng)與杜甫更為接近，“唐人知學(xué)老杜而得其藩籬者唯義山一人”（王安石語）。杜牧的詩(shī)風(fēng)則更近似李白。? 李商隱與李賀，都是唐室宗親，但因年代久遠(yuǎn)，家境已十分貧寒；他從小穎悟，十六歲即以《才論》、《圣論》兩篇古文“出諸公間”，并受東都（洛陽(yáng)）留守令狐楚賞識(shí)，令狐楚是當(dāng)時(shí)駢文章奏高手，李商隱得他悉心指點(diǎn)，很快青出于藍(lán)，這一技之長(zhǎng)成為他后來謀生過程中很重要的一種技能。 預(yù)習(xí)案 【快樂自學(xué)，感知文本】（組長(zhǎng)逐一檢查過關(guān)，做好檢查記錄。） ? 1、簡(jiǎn)介作者。 ? ? 2

3、、理解詩(shī)句意義并寫出來，把握作者思想感情。 ? ? 3、你還能說出幾句李商隱的詩(shī)句嗎？ 我的疑惑： 1.概括首聯(lián)內(nèi)容： 2．比較揣摩兩個(gè)“難”字有何不同？理解“東風(fēng)無力百花殘”的意境。 探究案 【對(duì)學(xué)互助，群學(xué)交流釋疑】 1.概括頷聯(lián)的內(nèi)容: 2．此為名句，理解“春蠶”和“蠟炬”兩個(gè)意象的表情作用?，F(xiàn)在人們賦予“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”什么樣的新意？小組合作完成 3.尾聯(lián)：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。”先是組內(nèi)交流，然后各小組選派代表展示。 理解典故—— 見課后注釋。 表意作用。 【思學(xué)拓展閱讀鏈接】 1、 背誦并默寫 2、無題（其一） 昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。 隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。 嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類轉(zhuǎn)蓬。 賞析： “身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通” 、檢測(cè)案 形容對(duì)事業(yè)執(zhí)著奉獻(xiàn)的句子是 比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的句子 寫離別之苦和別后相思之苦的句子