《吉林省通榆縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2 登飛來(lái)峰學(xué)案（無(wú)答案） 長(zhǎng)春版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通榆縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2 登飛來(lái)峰學(xué)案（無(wú)答案） 長(zhǎng)春版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《登飛來(lái)峰》 《登飛來(lái)峰》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、熟讀、背誦全詩(shī)，弄清大意 2、把握主旨、了解手法 3、賞析詩(shī)中的重要句子。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、把握主旨、了解手法 2、賞析詩(shī)中的重要句子 【學(xué)習(xí)方法】 1．自學(xué)：預(yù)習(xí)、感知文本完成預(yù)習(xí)。 2．對(duì)學(xué)：交流、釋疑探究案。 3．群學(xué)：展示、生成研學(xué)探究案。 4．思學(xué)：完成拓展閱讀鏈接。 【知識(shí)鏈接】 要求：1.自主學(xué)習(xí)時(shí)用紅筆標(biāo)記內(nèi)容。 2.自主學(xué)習(xí)時(shí)要善于提出問(wèn)題。 3.先自學(xué)，再對(duì)學(xué)，后群學(xué)，并將交流的成果及時(shí)整理到學(xué)案上。 4.組長(zhǎng)不僅高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要負(fù)責(zé)檢查督促組員導(dǎo)學(xué)案的完成，負(fù)責(zé)

2、做好結(jié)果檢查記錄 5.書(shū)寫(xiě)要干凈工整，不可勾抹，涂畫(huà)。 6.快樂(lè)學(xué)習(xí)，注意聆聽(tīng)，積極思考，及時(shí)記錄，積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑。 做最棒的自己，相信別人能行，你也行！ 1、 了解作者及寫(xiě)作背景 王安石（1021——1086），字介甫，號(hào)半山老人，北宋大政治家，當(dāng)過(guò)宰相，在神宗皇帝支持下實(shí)行改革，歷史上叫做“王安石變法”。王安石又是文學(xué)家，詩(shī)和散文都寫(xiě)得很好。他十分注重修辭，據(jù)說(shuō)，他的名句“春風(fēng)又綠江南岸”經(jīng)過(guò)幾十次修改才選定“綠”字，千百年來(lái)傳為美談。是“唐宋八大家”之一?！兜秋w來(lái)峰》為王安石30歲所作，這首詩(shī)是他初涉宦海之作。此時(shí)王安石年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來(lái)峰抒發(fā)胸臆，

3、寄托壯志?？煽醋魅f(wàn)言書(shū)的先聲，實(shí)行新法的前奏。 預(yù)習(xí)案 【快樂(lè)自學(xué)，感知文本】（組長(zhǎng)逐一檢查過(guò)關(guān)，做好檢查記錄。） 1、弄清詩(shī)句大意 飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

4、 2、默寫(xiě)詩(shī)歌并找出不熟的生字標(biāo)音。 我的疑惑： 1.古人常云:“高處不勝寒”、“木秀于林,風(fēng)必摧之”。現(xiàn)也常說(shuō)“槍打出頭鳥(niǎo)”、“人怕出名豬怕壯”。意思是說(shuō)一個(gè)人地位過(guò)高或在某方面造詣很深,勢(shì)必招人排斥,顯得與常人格格不入。但是否因?yàn)檫@樣就心有畏懼,永不出頭呢?哪些詩(shī)句正表明了王安石對(duì)待此現(xiàn)象的態(tài)度?此詩(shī)句又告訴了我們一個(gè)怎樣的哲理呢? 探究案 【對(duì)學(xué)互助，群學(xué)交流釋疑】 4、賞析詩(shī)句 1.“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”中“雞鳴日升”的燦爛圖景象征什么？

5、 2.“不畏浮云遮望眼”中“浮云”這一意象指的是什么？這句詩(shī)反映了詩(shī)人怎樣的進(jìn)取精神？ 【思學(xué)拓展閱讀鏈接】 檢測(cè) 1、《登飛來(lái)峰》中反映詩(shī)

6、人對(duì)當(dāng)時(shí)保守勢(shì)力的蔑視，為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神的詩(shī)句是：__________________，__________________。 2、表達(dá)為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神的詩(shī)句是????????????????????????? ，?????????????? ????????????? 3、寫(xiě)傳聞之景、象征詩(shī)人美好前程的句子是：?????????????????? ，?????????????????????? 。 4、默寫(xiě)課文