《2020年中考物理 第2章 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考物理 第2章 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二章 聲現(xiàn)象 聲音是由物體的______產(chǎn)生 聲音的產(chǎn)生 ①聲音的傳播需要______ 與傳播 ②聲音的傳播形式：______ 聲音的傳播 ③聲速跟______和______有關(guān)，介質(zhì)不同，聲速______ 15℃時(shí)聲音在空氣中的速度為_(kāi)_____ ④______不能傳聲 ⑤回聲：人耳區(qū)別開(kāi)回聲與原聲的條件為t ≥ 0.1s ①音調(diào) 概念

2、：音調(diào)表示聲音的______（尖細(xì)） 影響因素：______ 聲音的 ②響度 概念：響度表示聲音的______（大小） 特性 影響因素：______ 聲 ③音色：_________不同，音色不同 現(xiàn) 日常生活中，如：______________________________________ 象 ①傳遞信息 次聲波，如：_________________________________________ 聲的

3、 超聲波，如：__________________________________________ 利用 聲波是一種______，也具有______ ②傳遞能量 傳遞能量的例子：_____________________________________ _____________________________________________________ 物理學(xué)角度：____________________________________

4、 噪聲的概念 環(huán)保角度：_______________________________________ 噪聲的 噪聲的等級(jí)和危害：以______（___）來(lái)劃分噪聲的等級(jí) 危害和控制 ①在______處 減弱途徑 ②在_________中 ③在______處 一、 聲音的產(chǎn)生與傳播 知識(shí)點(diǎn)1：聲源 正在發(fā)聲的物體叫做______。一切正在發(fā)聲的物體都在______，______停止，發(fā)聲也停止。固體、______和______都能發(fā)聲，都可以是聲源。 例題：笛子發(fā)出的聲音是由___

5、___的振動(dòng)產(chǎn)生的。 知識(shí)點(diǎn)2：介質(zhì) 1. 能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做聲的______。任何固體、______和______都可以是聲音傳播的介質(zhì)。______不能傳聲。例如：在月球上面對(duì)面也不能直接交談，是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，真空不能傳聲。 例題：將耳朵貼在長(zhǎng)水管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下水管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到幾次聲音？分別是由哪些介質(zhì)傳播過(guò)來(lái)的？ 知識(shí)點(diǎn)3：聲波 聲音是以___的形式傳播著，我們把它叫做______ 知識(shí)點(diǎn)4：聲音的產(chǎn)生 聲音的產(chǎn)生 是由于物體的______產(chǎn)生 聲音的停止 ______停止，發(fā)聲停止 發(fā)聲體 可以是一切正在振動(dòng)的______、液

6、體、______ 一切發(fā)聲體都在______ 注意：“振動(dòng)停止，發(fā)聲停止”不能敘述為“振動(dòng)停止，聲音消失”，因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，而原來(lái)發(fā)出的聲音仍存在，并會(huì)繼續(xù)傳播。 知識(shí)點(diǎn)5：聲音的傳播 內(nèi)容 實(shí)例 傳播條件 聲音的傳播需要______，______不能傳聲 介質(zhì)狀態(tài) 隔墻有耳 說(shuō)話聲嚇跑游魚(yú) 人與人相互交談 例題：甲同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的一端輕輕敲擊一下，乙同學(xué)會(huì)在另一端先后聽(tīng)到兩次敲擊聲，這是為什么？ 知識(shí)點(diǎn)6：聲速 定義 聲音在介質(zhì)中每秒傳播的距離叫做______，用v表示 計(jì)算 公式 v代表__

7、____，單位：______ v = s/t ，其中 s代表______，單位：______ t代表______，單位：______ 單位 ______（m/s），讀作：________ 常數(shù) v=_________（15℃空氣中） 影響 因素 介質(zhì)種類(lèi)。一般情況下v固＞v液＞v氣 介質(zhì)溫度。聲速隨溫度的升高而增大 二、 聲音的特性 知識(shí)點(diǎn)1：音調(diào)與頻率 1. 音調(diào)的定義：聲音的______叫做音調(diào)。 2. 音調(diào)與頻率：音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動(dòng)的______決定。______越高，音調(diào)越高。 3. 頻率：頻率是表示物體振動(dòng)______的物理量。它等于發(fā)聲體___

8、___內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，單位是______，簡(jiǎn)稱(chēng)___，符號(hào)為_(kāi)_____。 例題：如圖，甲、乙兩個(gè)音叉的頻率不同。 在相同時(shí)間內(nèi)，甲音叉振動(dòng)次數(shù)___，頻率___；乙音叉振動(dòng)次數(shù)___，頻率___。 例題：多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍大約為_(kāi)________。 例題：根據(jù)課本34頁(yè)所給信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（ ） A. 蝙蝠可以發(fā)出頻率為400 Hz的聲音 B. 人能聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音 C. 人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大 D. 15 Hz的聲音只要振幅大，人耳是能聽(tīng)到的 知識(shí)點(diǎn)2：響度與振幅 1.響度的定義：聲音的______叫做響度。 2.響度與振

9、幅：響度的大小由發(fā)聲體的______決定。______越大，響度越大。除此之外，響度還有聽(tīng)者距離發(fā)聲體的距離有關(guān)。 3.振幅：物體振動(dòng)的幅度，也是物體離開(kāi)原來(lái)位置的最大距離 例題：如圖，甲、乙兩個(gè)音叉的振幅不同。 其中甲的振幅___，響度___；乙的振幅___，響度___。 知識(shí)點(diǎn)3：音色與發(fā)聲體 1. 音色的定義：音色又叫音品或音質(zhì)，它反應(yīng)了聲音的品質(zhì)與特色。 2.音色的影響因素：發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等。 三、 聲的利用 知識(shí)點(diǎn)1：聲與信息 (1) 利用聲傳播信息。如：醫(yī)生利用聽(tīng)診器通過(guò)聽(tīng)到的聲音判斷人體內(nèi)心臟、肺的健康狀況；利用接收到臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生的次聲波來(lái)判斷臺(tái)風(fēng)的風(fēng)向及位

10、置；利用地震、機(jī)器產(chǎn)生的次聲波來(lái)判斷地震的位置和機(jī)器的優(yōu)劣。 (2) 利用發(fā)出聲音的回聲傳遞信息。如：海豚在混濁的水中利用自身的“聲吶”系統(tǒng)可以準(zhǔn)確地判斷遠(yuǎn)處小魚(yú)的位置。 (3) “B超的原理”。用超聲波檢查身體時(shí)，由于人體不同器官對(duì)超聲波的反射情況不同，醫(yī)生根據(jù)圖像情況判斷是否存在病變。 例題：如果回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以上，人就可以把回聲與原聲分辨出來(lái)，那么障礙物到發(fā)聲的人的距離至少是多少米？ 知識(shí)點(diǎn)2：聲與能量 聲具有能量，也可以傳遞能量。 例題：下列技術(shù)應(yīng)用中，屬于利用聲波傳遞能量的是( ) A. 利用鳴槍聲警告歹徒 B. 利用超聲波將普通水“擊碎”

11、成水霧，增大房?jī)?nèi)空氣的濕度 C. 利用超聲診斷儀檢查人體內(nèi)臟器官 D.利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 例題：汽車(chē)沿平直公路勻速駛向一座高山，汽車(chē)的速度為10 m/s，聲速為340 m/s，圖中司機(jī)按一次喇叭，2 s后司機(jī)聽(tīng)到回聲，司機(jī)按喇叭時(shí)汽車(chē)距山腳多遠(yuǎn)？ 四、 噪聲的危害和控制 知識(shí)點(diǎn)1：噪聲與樂(lè)音 1. 從物理學(xué)角度講，噪聲是由發(fā)聲體_________的振動(dòng)而產(chǎn)生的，樂(lè)音是發(fā)聲體_________的振動(dòng)產(chǎn)生的。 2. 聲音強(qiáng)弱的等級(jí)用______為單位來(lái)表示，符號(hào)是：______ 知識(shí)點(diǎn)2：控制噪聲 控制噪聲的三種方法：①_________________；②__________________；③_______________。 請(qǐng)分別對(duì)應(yīng)上述三種方法寫(xiě)出生活中減弱噪聲的例子：1.________________________________； 2._________________________________；3.____________________________________。