《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24 送東陽(yáng)馬生序?qū)W(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24 送東陽(yáng)馬生序?qū)W(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2４.送東陽(yáng)馬生序 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.熟練地朗讀課文。 2.積累相關(guān)的文言實(shí)詞和虛詞 3.學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比表現(xiàn)中心的寫法。 4.引導(dǎo)學(xué)生從前人的刻苦好學(xué)和虛心求師的精神中受益。 【自學(xué)檢測(cè)】 1.檢查預(yù)習(xí)情況。給下列加點(diǎn)字注音。 嗜( ) 逾( ) 俟( ) 衾( ) 燁( ) 叱咄( 　　) 皸( )裂 媵( ) 容臭( ) 負(fù)篋( )　曳( )　　屣( 　 ) 2.介紹作者情況及時(shí)代背 宋濂(1310－1381)，字 ，號(hào) ，謚 ，浦江(在今浙江義烏縣西

2、北) 人。 初著名 。 受業(yè)于元末古文大家吳萊、 柳貫、黃溍等， 明初主修 ， 后歷任國(guó)子司業(yè)、侍講學(xué)士，后官至翰林學(xué)士承旨，知制誥。學(xué)識(shí)淵博，工散文， 文字簡(jiǎn)練樸素，與 、 為明初詩(shī)文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代 “ ”。平生著作很多，有《宋學(xué)士文集》 。 3.預(yù)習(xí)積累，解釋下列詞語(yǔ)。 詞類活用： 腰白玉之環(huán)。（腰， ） 　　手自筆錄。 （筆， ；手， ） 　　戴朱纓寶

3、飾之帽。（寶， ；朱纓， ） 古今異義： 　　余幼時(shí)即嗜學(xué)（余： ） 　　媵人持湯沃灌 （湯： ） 　　走送之。（走， ） 　　寓逆旅（逆： ） 　　窮冬烈風(fēng)（窮： ） 　　嘗趨百里外（趨： 　　日再食(再： ）

4、　　以是人多以書假余（是： ；假： ） 　　卒獲有所聞（卒： ） 　　右備容臭(xiù) （臭： ） 　　以中有足樂(lè)者（中： ） 　　有司業(yè)、博士為之師（博士： ） 通假字： 　　1．四支僵勁不能動(dòng)（支： ） 　　2．同舍生皆被綺繡（被：

5、 ） 【合作探究】 1.閱讀課文整體感知，結(jié)合注釋，翻譯課文。 2．思考：文章是如何寫出自己學(xué)習(xí)時(shí)的困難條件的?請(qǐng)引用原文的關(guān)鍵詞語(yǔ)或者句子 。 3．思考：作者寫出自己求學(xué)的艱苦經(jīng)歷，目的是什么? 4.分析文章寫作上的基本特點(diǎn) 【拓展提升】 作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣看待馬生對(duì)待老師那種畢恭畢敬的態(tài)度？ 【當(dāng)堂分層檢測(cè)】 A類練習(xí)題:練習(xí)冊(cè)積累部分。 B類練習(xí)題： 1.《送東陽(yáng)馬生序》的作者????????(時(shí)代)文學(xué)家???????（人名），文章選自??????????。贈(zèng)序是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文字，內(nèi)容多為????????????之辭。它是古代的一種文體。 2. 請(qǐng)?jiān)賹懗鲋辽僖粋€(gè)古人勤奮讀書的事例，至少兩句描寫勤奮讀書的古詩(shī)文句子、名言、諺語(yǔ)。 答：____________________________________________________________