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四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 云南的歌會(huì)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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1、16.云南的歌會(huì) 沈從文 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容。 2.探尋并領(lǐng)略民族風(fēng)情,熱愛民俗文化。 【知識(shí)鏈接】 中國(guó)民歌起源于勞動(dòng),產(chǎn)生在勞動(dòng)人民的社會(huì)實(shí)踐中,它經(jīng)過(guò)廣大人民群眾口頭傳唱、廣泛流傳和集體加工而形成,是人民群眾集體智慧的結(jié)晶。有勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)。云南民歌十分豐富,而且常用唱民歌這一方式來(lái)交流情感,傳遞信息,旋律一般來(lái)說(shuō)較簡(jiǎn)單易唱,常借助于歌舞形式來(lái)描述劇情,云南民歌流傳最廣。 【自學(xué)檢測(cè)】 1.了解作者 沈從文(1902-1988),中國(guó)著名 、 、 原名沈岳煥,筆名休蕓蕓、甲辰等,乳名茂林,字崇

2、文。湖南鳳凰縣人,14歲時(shí),他投身行伍,浪跡湘川黔邊境地區(qū)。1924年開始文學(xué)創(chuàng)作,撰寫出版了《 》、《 》等小說(shuō) 2.給下列加點(diǎn)字注音??   迤(?? )西 譬(?? )喻 ?糯(?? )米 蹲(?? )踞 忌諱(?? )念 ?酬(?? )和 鐵箍(?? ) 熹(?? )微  3.根據(jù)語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)。   悠游自在: 別開生面: 即物起興: 引經(jīng)據(jù)典: 【整體感悟】 分組朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容。 1.云南歌會(huì)分哪幾個(gè)場(chǎng)面,側(cè)重哪個(gè)場(chǎng)面的描寫。 2.“對(duì)調(diào)子”都是什么大比拼?

3、 3.第2自然段著重寫了“一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手,逼得對(duì)方啞口無(wú)言”的情景。作者從哪些方面刻畫了這位婦女? 【合作探究】 第2自然段中,作者著重寫唱歌人有什么作用? 【當(dāng)堂分層檢測(cè)】 C類練習(xí)題: 給加點(diǎn)的字注音。 迤(?? )西 譬(?? )喻 ?糯(?? )米 蹲(?? )踞 忌諱(?? )念 ?酬(?? )和 鐵箍(?? ) 熹(?? )微  B類練習(xí)題: 根據(jù)語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)。   悠游自在: 別開生面:

4、   即物起興: 引經(jīng)據(jù)典: A類練習(xí)題: 比較閱讀,沈從文的兩段人物描寫在寫法上各有什么不同?你喜歡哪一種?為什么? 甲:性情開朗活潑,勞動(dòng)手腳勤快,生長(zhǎng)得一張黑中透紅棗子臉,滿口白白的糯米牙,穿了身毛藍(lán)布衣褲,腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙,腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋,油光光辮發(fā)盤在頭上。 乙:翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著,把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她,為人天真活潑,處處儼然如一只小獸物。人又那么乖,如山頭黃麂一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣。

5、 學(xué)科 課型 年級(jí) 班級(jí) 教學(xué)時(shí)間 學(xué)生姓名 語(yǔ)文 新授課 八 第二課時(shí) 課題:16.云南的歌會(huì) 沈從文 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.有感情地朗讀課文,賞析“山路慢歌”和“山寨傳歌”兩個(gè)場(chǎng)面的歌會(huì)。 2.品味文章的語(yǔ)言,感受文章濃郁的鄉(xiāng)土氣息。 學(xué)習(xí)本文借景抒情的寫法。 【舊知鞏固】 山野對(duì)歌著重寫的什么? 【合作探究】 1. 賞析: “山路漫歌” (1)默讀第四段,勾畫出美詞佳句,并在小組交流后在班級(jí)展示。

6、 (2)“山路漫歌”著重寫什么? (3)文段寫趕馬女孩子唱歌時(shí)非常簡(jiǎn)略,卻用了許多優(yōu)美的語(yǔ)言描寫由呈貢一路進(jìn)城的景色。這是否偏離了“山路漫歌”的“歌”字? 2.賞析“山寨傳歌”: 精讀第5自然段,將這個(gè)場(chǎng)面的歌會(huì)和前兩個(gè)場(chǎng)面的歌會(huì)比較,并說(shuō)說(shuō)“金滿斗會(huì)”的難得之處在哪里? 【拓展提升】 民俗是生活,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的周圍,滋養(yǎng)著你,為你的生活提供必要的養(yǎng)分。我們身邊有哪些類似云南歌會(huì)般美麗濃郁的民俗? 【當(dāng)堂分層檢測(cè)】 C類: 你喜歡身邊的哪些民俗? B類: 你知道我們國(guó)家哪些地方的哪些民俗? A類: 請(qǐng)將你最喜歡的民俗描繪在下面。

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