《四川省鹽亭縣城關(guān)中學七年級語文上冊 22 世說新語二則導學案 （新版）語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省鹽亭縣城關(guān)中學七年級語文上冊 22 世說新語二則導學案 （新版）語文版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、世說新語二則 班級 ?????? 姓名???????? 座號 【課標要求】學習古詩文要多朗讀。在理解的基礎(chǔ)上多背誦，多積累，加強感悟和體會。利用工具書，能讀懂淺顯文言文。 【學習目標】 1、了解劉義慶和《世說新語》。 2、積累文言詞語：“期、委、去、引、舍、顧、輒、幸、尚、可、賊、舍、納、托、寧、邪、拯”等詞在特定語境中的詞義，能借助注解和工具書理解基本內(nèi)容。（學習重點） 3、把握本文語言簡練，辭義雋永，以敘為主的特點。（學習難點） 4、認識“誠信”是立世之本；樹立正確的人生觀和處世觀。（學習難點） 【自主先學】 一、文學常識：1、《世說新語》是古代　　　　　　　集，分　　

2、　　　　　　　　　等三十六類，主要記述了東漢末年到晉代之間　　　　　　　　　　　　　　。作者　　　　　，南朝宋　　　家，彭城人。 2、《期行》選自　　　　　，《乘船》選自　　　　　　。這兩篇體裁都是　　　。 二、結(jié)合課下注釋學習： 1、重要詞語解釋：期日中：期（????? ）日中（????? ）?? 則是無信：則（????? ） 相委而去：委（????? ）下車引之：引（????? ）??? 元方入門不顧：顧（????? ） 2、（1）古今異義詞：去后乃至（去：古義：??????? 。今義???????? 。） （2）通假字：尊君在不（“???? ”通“?????? ”，讀“???

3、??? ”。） 3、翻譯下列句子： （1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）友人慚，下車引之。元方入門不顧。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 充分發(fā)揮學生自學能力，利用課文注釋和工具書能讀懂課文的百分之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老師點拔。這也培養(yǎng)了學生自學能力和終身學習的能力。 【課堂探究】三、按要求在文中找原句子回答： 1、《期行》中交代對話背景的句子是　　　　　　　　　　　　　?????????? 　　　　 2、陳元方指出父親友人的兩點錯誤是　　

4、　　　　　　　　　　　?????????????? 　　 引導學生深入閱讀文本，理解文本。解決的方法是，在理解翻譯文章的基礎(chǔ)上，再來分析討論。 【討論、交流】1、用一句話概括《期行》的主要內(nèi)容。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??????????? 　　　　 2、《期行》告訴我們一個什么道理？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??????????? 　　　　 這兩題，主要是培養(yǎng)學生整體概括能力和再創(chuàng)造能力。概括文本的主要內(nèi)容，要懂得“誰做什么結(jié)果怎么樣”一模式，化復(fù)雜為簡單達到概括效

5、果。第2題，鼓勵學生生成自己的見解，讀出自己的思想。不過要引導學生從不同角度看問題的思維：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。 五、擴展：3、元方“入門不顧”的做法是否失禮，說說你的看法。 　　　　　　　　　　　　　　??????????? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、假如第二天陳太丘與友人見面，請設(shè)想一下，他們倆各自能說些什么？ 擴展，是豐富學生的生活視野，也是學以致用。讓學生從文本走進生活，又從生活走進文本，相互滲透，達到活學活用。鼓勵學生生成自己的見解，讀出自己的思想。不過要引導學生從不同角度看問題的思維：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。 《乘船》 【自主先學

6、】一、1、重要詞語解釋： 輒（????? ）　幸（????? ）　尚（????? ）　可（???? ）? 賊（?????? ）舍（????? ） 納（????? ）　托（????? ）　寧（?? ???）　邪（????? ）　拯（?????? ） 2、一詞多義：何為不可（為：????????? 。）　　正為此耳（為：????????? 。） 3、古今異義詞： ①寧可以急相棄邪（可以：古義：??????? 。今義???????? ） ②后賊追至（賊：古義：??????? 。今義???????? ） ③本所以疑（所以：古義：??????? 。今義???????? ） （5）特殊句式

7、。 ①倒裝句：何為不可（???????? 前置句）　　相棄邪（??????? 前置句。） ②省略句：朗曰：“幸尚寬?！保ㄊ÷灾髡Z“?????????? ”。） 3、翻譯下列句子：（1）歆輒難之　　　　　　　　　　　　　　　　????????? 　　 （2）本所以疑，正為此耳。　　　　　　　　　　　　　　　??????????????? 　　 （3）寧可以急相棄邪？　　　　　　　　　　　　　??????????????? 　　??? 　　 充分發(fā)揮學生自學能力，利用課文注釋和工具書能讀懂課文的百分之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老師點拔。這也培養(yǎng)了學生自學能力和終身學習的能力。

8、 二、按要求填寫。 1、《乘船》中王朗讓那人搭船的原因是　　　　　　　　　?????????????????? 　　 2、華歆認為不應(yīng)該拋棄所攜之人的理由是　　　　　　　　　　　??????????? 　　 引導學生深入閱讀文本，理解文本。解決的方法是，在理解翻譯文章的基礎(chǔ)上，再來分析討論。 【探究：討論、交流】 三、1、華歆與王朗的做法有什么不同？你如何評價其優(yōu)劣。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????????? 　　　 2、《乘船》告訴我們一個什么道理？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 這兩題，主要是培養(yǎng)學生整體概括能力和再創(chuàng)

9、造能力。概括文本的主要內(nèi)容，要懂得“誰做什么結(jié)果怎么樣”一模式，化復(fù)雜為簡單達到概括效果。第2題，鼓勵學生生成自己的見解，讀出自己的思想。不過要引導學生從不同角度看問題的思維：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。 四、拓展：請積累一個誠信故事或四句有關(guān)誠信的名言于摘抄本上。 【課堂小測】 1、《世說新語》是?????????? 集，主要記述了???????????????????????????????????? 。劉義慶是????????? 宋文學家。 2、解釋下列句子中的詞語： ⑴過中不至（過：??????? ）??????? ⑵去后乃至（乃：　　　　　去：????? ） ⑶與人期

10、行，相委而去（委：????? ）⑷君與家君期日中（家君：????? ） ⑸元方入門不顧（顧：??? ）??????? ⑴歆輒難之（輒：???? ） ⑵幸尚寬，何為不可（幸：??? ）??? ⑶王欲舍所攜人（舍：?? ） ⑷本所以疑，正為此耳（所以：????????? ）⑸既已納其自托（托：???? ） 此題重在考查學生對文中實詞的掌握和鞏固。這是學習文言文的基礎(chǔ)，因此是扎實落實這一些內(nèi)容。 3、我的疑惑、我的收獲： 故事簡短，是訓練學生概括能力、積累文言字詞的好材料。學生能總體上把握小說的主旨，但缺少具體分析的方法，易脫離文本簡單說教。引導學生從不同角度來讀故事，揭示出深刻道理

11、。文言字詞的理解掌握，是一個重點，也是難點。文言現(xiàn)象較多，需要強化，“溫故面知新”，“學而實習之”。落實是教學的一重點。在教學中，通過問題提出到小組合作討論，這一過程中一部分同學已逐漸懂得分析、討論、爭辯到共識，在爭辯中生成新的火花，有成效，很好。但面還不是很廣，還需要加強。 七年級上冊《〈世說新語〉二則》導學案參考答案〗 一、1、筆記小說　德行　言語　政事　文學　方正　士大夫清高放誕的言談逸事　劉義慶　文學 2、《世說新語·方正》　《世說新語·德行》　短篇小說 二、略 三、1、期日中。過中不至 2、日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 四、1、本文敘述陳元方反駁友人無信無禮

12、而致友人理屈詞窮、十分慚愧的故事?！　?、《期行》告訴我們誠信是立世之本，從小要做一個守信的人。 3、認為失禮：在友人表示慚愧的時候仍是“入門不顧”，顯得不夠禮貌。認為不失禮：當時陳家是江南有名望的家族，陳元方也知道維護家門的榮譽，友人罵自己的父親，他自然不能原諒他。4、略 《乘船》 【自主先學】 一、略。 二、1、幸尚寬，何為不可??? 2、既已納其自托，寧可以急相棄邪？ 三、1、有人想搭船，王朗輕率答應(yīng)，當賊人追來時，他又欲舍所攜人，反映了王朗輕諾寡信，考慮問題不全面；而華歆在那人想搭船時，有不納之意，“后賊人追至”時卻救人救到底，反映了華歆考慮問題全面，對自己說的話負責到底的

13、精神，華優(yōu)王劣。 2、《乘船》告訴我們一個人要對自己說的話負責，不能輕諾寡信。 四、略 【課堂小測】 1、《世說新語》是???? 古代筆記小說????? 集，主要記述了?????? 士大夫清高放誕的言談逸事????????????????????????????? 。劉義慶是????? 南朝??? 宋文學家。 2、解釋下列句子中的詞語： ⑴過中不至（過：? 超過，過了????? ）?? ⑵去后乃至（乃：　才　去：? 離開??? ） ⑶與人期行，相委而去（委： 丟下、拋棄）⑷君與家君期日中（家君：古代對人稱自己的父親） ⑸元方入門不顧（顧： 回頭看 ）??????? ⑴歆輒難之（輒： 當即） ⑵幸尚寬，何為不可（幸： 幸而、恰巧 ）??? ⑶王欲舍所攜人（舍： 扔掉、拋棄）