《2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《運(yùn)動(dòng)的快慢》 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1．能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 2．知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。 3．粗略研究變速直線運(yùn)動(dòng)，能用平均速度描述變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢。 （二）過(guò)程與方法 1．通過(guò)實(shí)例體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。 2．通過(guò)對(duì)生活中實(shí)際事例的比較，理解速度的概念和勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。 （三）情感態(tài)度和價(jià)值觀 1．具有用“運(yùn)動(dòng)有快慢”的觀點(diǎn)分析身邊事例的意識(shí)。 2．通過(guò)利用速度知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，感受物理知識(shí)的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 本

2、節(jié)教學(xué)內(nèi)容由“速度”和“勻速直線運(yùn)動(dòng)”兩部分內(nèi)容組成，重點(diǎn)介紹了描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量──速度，速度的定義首次提出了用比值定義物理量的方法，速度公式是學(xué)生遇到的第一個(gè)物理公式，速度單位也是學(xué)生遇到的第一個(gè)組合單位，要注意領(lǐng)會(huì)速度單位間換算的技巧，利用速度公式解題是學(xué)生第一次應(yīng)用物理公式解題，應(yīng)注意規(guī)范化的解題習(xí)慣。 討論物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)的快慢是人們主要關(guān)心的問(wèn)題。速度的計(jì)算在小學(xué)的數(shù)學(xué)課中已有接觸，學(xué)生并不陌生，但在小學(xué)的數(shù)學(xué)中學(xué)生習(xí)慣于用長(zhǎng)度表示速度，教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)分析在運(yùn)動(dòng)路程相同的時(shí)候，通過(guò)比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間來(lái)判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢；在運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同的時(shí)候，通過(guò)比較運(yùn)動(dòng)的路程來(lái)比

3、較運(yùn)動(dòng)的快慢；在運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程都不相等的時(shí)候，通過(guò)比較單位時(shí)間內(nèi)的路程來(lái)判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢，從而理解速度的概念及速度的單位。通過(guò)利用公式的簡(jiǎn)單計(jì)算掌握速度單位的換算；通過(guò)實(shí)際生活中的例子，了解勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的區(qū)別及平均速度的概念。 重點(diǎn)：速度的物理意義及速度公式。 難點(diǎn)：速度單位的換算、速度的有關(guān)計(jì)算。 三、教學(xué)策略 教學(xué)中教師要注意引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)分析在運(yùn)動(dòng)路程相同的時(shí)候，通過(guò)比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間來(lái)判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢；在運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同的時(shí)候，比較運(yùn)動(dòng)的路程來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢；在運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程都不相等的時(shí)候比較單位時(shí)間內(nèi)的路程來(lái)判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢，從而理解速度的概念及速度的單位。通過(guò)利用公式的簡(jiǎn)單計(jì)算掌握速度單位的換算；通過(guò)實(shí)際生活中的例子，了解勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的區(qū)別及平均速度的概念；通過(guò)利用速度知識(shí)解決生活中的問(wèn)題感受物理知識(shí)的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。教學(xué)中注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理，從生活到物理的認(rèn)知過(guò)程，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望，發(fā)掘?qū)W生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的靈感，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題方法的多樣性，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。 四、教學(xué)資源準(zhǔn)備 多媒體課件、鋼尺、橡皮筋、木梳子。 五、教學(xué)過(guò)程