《2020年秋八年級物理上冊 2.3 學生實驗 探究物質(zhì)的密度導學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年秋八年級物理上冊 2.3 學生實驗 探究物質(zhì)的密度導學案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、探究物質(zhì)的密度 科目 物理 課題 探究物質(zhì)的密度 學 習 目 標 1. 理解密度的定義、公式、和單位； 2. 會進行密度單位的換算； 3.通過實驗、測量、計算、分析和比較，發(fā)現(xiàn)同種物資m/v相同,不同物資m/v不相同。 4.經(jīng)歷密度概念的建立，領會比值定義法 重點：理解密度的定義、公式、和單位 難點：比值定義法定義密度概念 學習流程： 自主學習 1.定義:把某種物質(zhì)___的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。(符號"ρ") 2.公式:ρ=______ 3.特性:密度是物質(zhì)的一種_____,不同物質(zhì)密度,一般_____,大小與m、V____，與物質(zhì)的_

2、___（及狀態(tài)）有關. 4.單位:國際- (kg/m3)，讀作" " 常用:克/厘米3 ( ) 換算: 1g/cm3 =________kg/m3 合作探究一、探究"物體的質(zhì)量與體積的關系" 1.提出問題: 物體的質(zhì)量與它的體積有什么關系? 　?、偻N物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關系？ 　　②不同物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關系？ 2.猜想與假設:物體的質(zhì)量與它的體積_________ 3.制定計劃與設計實驗: (1)研究對象:______、______ (2)所測物理量：______、______ (3)測量工具：______、______ (4)步驟：

3、 4.進行實驗與收集證據(jù)： (1)取體積不同的水用 和 測水的體積和質(zhì)量。 (2)取形規(guī)、體積不同的兩銅塊，用______和_______把質(zhì)量和體積測量出來。 (3)取體積不同的兩實心鐵塊，用______和______把質(zhì)量和體積分別測量出來。 (4)數(shù)據(jù)表格: 物質(zhì) 實驗次數(shù) 質(zhì)量m/g 體積 V/㎝3 比值（質(zhì)量/體積） 數(shù)值 單位 水 1 100 100 2 200 200 銅 3 890 100 4 1780 200 鐵 5 780 100 6 15

4、60 200 分析與論證： （1）比較1、2（或3、4）得： ①同種物質(zhì)，質(zhì)量跟體積成________； ②同種物質(zhì)，質(zhì)量跟體積之比 ，是一個___值，它跟質(zhì)量、體積_________ 。 （2）比較1、3、5（或2、4、6）得： 不同物質(zhì)，質(zhì)量跟體積之比____________。 （3）質(zhì)量跟體積的比值可能跟_____有關，它反映了物質(zhì)本身的一種特性。 為了表示不同物質(zhì)的上述特性，物理學中引入了_____的概念。 達標提升 1.密度是表征物質(zhì)特性的物理量，不同的物質(zhì)密度 一般 ，同種物質(zhì)，在一定的狀態(tài)下密度是定值， 它不隨質(zhì)量的大小或體積大小的改變而_

5、_______。 2.一杯鹽水，用掉一半，剩下的半杯鹽水（　?。? A．其密度減半，質(zhì)量減半　　 B．其質(zhì)量減半，密度不變 C．其體積減半，密度也減半　 D．其質(zhì)量、體積、密度均減半 3.下列說法中錯誤的是（　　） A．對于給定的一種物質(zhì)，它的質(zhì)量和體積成正比 B．物質(zhì)的密度和質(zhì)量成正比，與體積成反比 C．質(zhì)量相同的不同物體，它的體積與密度成正比 D．體積一定的不同物體，它的質(zhì)量與密度成正比 4.有一塊金屬，質(zhì)量為237g，體積是30cm3，這塊金屬的密度是 _____kg/m3，這種金屬是 。 若將這塊金屬切成兩半，則其中一半的密度是 __ kg/m3。 5.單位換算： （1）30ml= cm3 = m3 （2）5.5g/cm3 = kg/m3 備注（教師復備欄及學生筆記）