《上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第5周 U形管壓強(qiáng)計(jì)教學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第5周 U形管壓強(qiáng)計(jì)教學(xué)案（無(wú)答案）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、U形管壓強(qiáng)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知道U形管壓強(qiáng)計(jì)的結(jié)構(gòu)； 2、 知道U形管壓強(qiáng)計(jì)的工作原理； 3、 知道使用U形管壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。 教學(xué)過程： 一、U形管壓強(qiáng)計(jì)的結(jié)構(gòu) 如圖，其結(jié)構(gòu)主要包括：一側(cè)有橡皮膜 的金屬盒、U形管、橡皮管、帶有刻度的面板等。 二、U形管壓強(qiáng)計(jì)的工作原理 1、如果兩臂都開口，兩臂上方氣壓相同，左右液面相平； 2、如果兩臂上方氣壓不同，左右液面的高度就不同。因此可以根據(jù)液面的高度差比較兩液面上方的氣壓差，高度差越大，氣壓差越大。（此處不要接金屬盒，明確待測(cè)氣壓與大氣壓強(qiáng)比較） 3、金屬盒放入液體時(shí)，橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大，左臂中的氣壓越大

2、，兩液面的高度差越大。因此可以根據(jù)液面的高度差比較橡皮膜受到的液體壓強(qiáng)的大小。 三、 1、在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的儀器名稱為 。小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如圖12所示，他正在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與 的關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是 。 2、圖12（a）、（b）為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體 的關(guān)系。若利用圖（b）、（c）來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，則圖中兩容器內(nèi)的水面 保持相平（選填“需要”或“不需要”

3、），圖（c）中橡皮膜置于液體中的深度與h （選填“相等”或“不相等”）。 3、在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，老師用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖5所示的（a）、（b）、（c）三次實(shí)驗(yàn)．圖（a）燒杯中的液體是水，圖（b）、（c）燒杯中的液體是鹽水，已知． （1）比較實(shí)驗(yàn)（a）、（b）可知　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??； （2）比較實(shí)驗(yàn)（b）、（c）可知　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 水 鹽水 鹽水 （a） （b） （c） 圖5 圖12 （a） （b） （c） h h 鹽 水 水