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1、密度
教學目標：
1、 在《探究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關系》實驗中：
（1） 知道實驗目的；
（2） 知道實驗儀器和使用方法；
（3） 知道實驗步驟；
（4） 知道實驗數(shù)據(jù)的處理方法；
（5） 能夠得出實驗結論。
2、 在《測定物質(zhì)密度》實驗中：
（1） 會使用量筒；
（2） 會使用托盤天平；
（3） 知道實驗步驟和誤差分析；
3、會比較兩個實驗的不同點。
教學過程：
《探究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關系》
（1）知道實驗目的：探究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關系。
（2）實驗儀器：量筒、天平、橡皮或其他幾種物體。
在實驗室中，我們常用量筒來測量液體的體積。實驗前要觀察量筒的量程和
2、最小分度值。實驗時要注意：量筒要放平；讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低點相平。利用量筒可以測量容器的容積，（一個容器最多所能容納的液體的體積叫做該容器的容積）也可以運用量筒測量一些細小物體的體積。例如：石子、小鐵塊等。V物=V總-V水
（3）實驗步驟：
A、選：每組同學只選一種物質(zhì)組成的物體，如橡皮（或玻璃球）
B、稱：用天平稱出一些橡皮的質(zhì)量。
C、量：用盛有適量水的量筒量出它們的體積。
D、改變橡皮的質(zhì)量，并測出相應的體積，重復5次。
（4）實驗數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)的記錄：某小組同學測量結果如下圖所示
實驗次數(shù)
物質(zhì)
質(zhì)量（克）
體積（厘米3）
1
鐵
15.6
3、
2
2
鐵
31.2
4
3
鐵
62.4
8
4
鋁
5.4
2
5
鋁
10.8
4
6
鋁
21.6
8
（5）數(shù)據(jù)處理：圖像法和運算歸納法
（a）將表格中的數(shù)據(jù)在m-V圖像中標出對應的點，并用平滑的線將它們連接起來。
（1）根據(jù)題目的第一句話，明確實驗的結論；
（2）根據(jù)“相關條件”找出被控制的物理量（盡可能的完整）；
（3）根據(jù)數(shù)據(jù)找出變化的物理量；
（4）運用歸納的規(guī)則得出合理、完整的結論。
《測定物質(zhì)密度》
密度的測量包括：金屬塊的密度、木塊的密度、液體的密度
測定金屬塊密度時：
（1）調(diào)節(jié)天平的平衡：天平放置在水平桌面上，把游碼放在標尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針的位置在分度盤的左側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 調(diào)節(jié)。
（2）用天平稱金屬塊的質(zhì)量；
（3）用量筒量出金屬塊的體積；
（4）用公式ρ= m/v計算金屬塊的密度。
上海市羅涇中學2020屆九年級物理上冊 第9周 密度教學案3（無答案）
