《山東省德州市夏津?qū)嶒炛袑W九年級語文上冊 第18課 楊修之死（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省德州市夏津?qū)嶒炛袑W九年級語文上冊 第18課 楊修之死（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第18課 楊修之死1 基本思路： 楊修之死 第一課時 教學目標： 重點難點 1．分析曹操、楊修的性格特征，明確兩人之間的矛盾。 2.學習本文刻畫人物形象的獨特方法。 教學方法： 講讀法、點撥法 學法指導： 誦讀法、合作探究法 教具準備： 多媒體 預習指導： 1.漢字注音。 庖（ ）官 主簿（ ） 恃（ ）才放曠 食訖（ ） 佯（ ） 伺（ ） 譖（ ） 麾（ ） 綽（ ） 2.填空。 《楊修之死》節(jié)選自長篇歷史小說《____________》第

2、七十二回，作者_______，_______（朝代）小說家。 新課導入 同學們，還記得曹操的〈〈觀滄?！怠祮?？其中有詩句：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”讓我們感受到，曹操心胸開闊，吞吐宇宙，雄才偉略，霸氣昭然，可見其博大的胸懷。其實，他也有狹隘與偏見的一面，?今天就讓我們一起走進課文《楊修之死》，看個究竟。 整體感知 1．本文的敘事線索是什么？ 2．敘事的方式有： A．順敘 B.倒敘 C．插敘 D.補敘 本文屬于哪一種（ ） 3．本課的主要意圖是 A． 表現(xiàn)楊修的聰明才智 B．表現(xiàn)曹操難容賢良，

3、濫殺無辜 C．表現(xiàn)曹操借除楊修以消除隱患 D．表現(xiàn)封建統(tǒng)治集團內(nèi)部爭權奪利的斗爭 深入探究 1．熟讀課文，將文章分為三大部分，并歸納段意。 第一部分（第 —— 自然段）寫_______________________________。 第二部分（第 —— 自然段）記敘_____________________________。 第三部分（第 —— 自然段）寫_______________________________。2．課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？請你給每個小故事定小標題。 3.本文第二部分記敘了曹操跟楊修之間三方面六個小故事，從中可看出曹操對楊修的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？ 4、第二部分從記敘的順序看屬于哪一種？本部分與題目有什么關系？ 5、第三部分內(nèi)容與題目有什么關系？ 板書設計： 課后反思：