《山東省德州市第七中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 橋之美學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市第七中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 橋之美學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、橋之美 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、 在合作探究中，學(xué)會(huì)欣賞橋在不同環(huán)境中的美，提高審美能力 2、 品味本文優(yōu)美而富有韻味的語(yǔ)言 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 在合作探究中，學(xué)會(huì)欣賞橋在不同環(huán)境中的美，提高審美能力 問(wèn) 題 導(dǎo) 學(xué) 教師點(diǎn)撥（學(xué)生筆記） 一、 課前預(yù)習(xí) 1、 給下列加橫線注音 曲線（ ） 煞風(fēng)景（ ） 強(qiáng)勁（ ） 銷魂（ ） 遮雨廊（ ） 孕育（ ） 脂粉（ ） 前瞻后顧（ ） 失之毫厘（ ），差（ ）之千里 2、 作者是從什么角度來(lái)欣賞橋的

2、美的？ 資料鏈接 吳冠中（1919—2020），江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美術(shù)教育家。致力于油畫(huà)民族化和中國(guó)畫(huà)現(xiàn)代化的探索，形成了鮮明的藝術(shù)特色。油畫(huà)代表作有《長(zhǎng)江三峽》、《北國(guó)風(fēng)光》、《小鳥(niǎo)天堂》、《黃山松》、《魯迅的故鄉(xiāng)》等。文學(xué)代表作有《古代英雄的石像》等。 形式美：是指構(gòu)成事物的物質(zhì)材料的自然屬性（色彩、形狀、線條、聲音等）及其組合規(guī)律（如整齊一律、節(jié)奏與韻律等）所呈現(xiàn)出來(lái)的審美特性。 形式美的構(gòu)成因素一般劃分為兩大部分：一部分是構(gòu)成形式美的感性質(zhì)料，如色彩、形狀、線條、聲音等；一部分是感性質(zhì)料之間的組合規(guī)律，整齊與參差、對(duì)稱與平衡、主從與重點(diǎn)、過(guò)渡與照應(yīng)、穩(wěn)定與

3、輕巧等 二、 課堂展示 1、吳冠中先生在文中說(shuō)“美術(shù)工作者大都喜歡橋，” 他自己對(duì)橋當(dāng)然也是情有獨(dú)鐘，他對(duì)橋的喜愛(ài)是否有其獨(dú)特的視角呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找出關(guān)鍵句子，看看作者的眼中的橋究竟美在何處。 2、作者是怎樣用“小橋流水人家”這個(gè)例子“形式美”這個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)介紹清楚的？你能用自己的話說(shuō)說(shuō)什么是形式美嗎？ 3、為了說(shuō)明橋之美，作者舉了哪些橋作為例子？ 4、小組合作探究，你最喜歡哪座橋所展現(xiàn)的美，為什么？ 三、 當(dāng)堂反饋 寫(xiě)出一處你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，并說(shuō)出是否體現(xiàn)了作家所說(shuō)的形式美。 我的收獲