《山東省泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第四課 外國(guó)詩(shī)兩首》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第四課 外國(guó)詩(shī)兩首》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、4*外國(guó)詩(shī)兩首 課初熱身：面對(duì)大自然，詩(shī)人總有唱不完的歌，即使極為平常的昆蟲的叫聲，在詩(shī)人的筆下也會(huì)變得情味濃郁；即使最平常的夜景，在詩(shī)人的筆下也能變得美麗而熠熠生輝。讓我們一起走進(jìn)《蟈蟈與蛐蛐》去傾聽(tīng)生命的歌吟；一起走進(jìn)《夜》感受夜的靜謐和美麗。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、了解兩作者及田園詩(shī)的特點(diǎn)。二、體會(huì)詩(shī)人的思想感情，理解詩(shī)歌主旨。 三、感受詩(shī)歌形象，領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境美。 四、培養(yǎng)對(duì)大自然的情感，領(lǐng)悟人生的真諦。 【自主探究】一、默讀課文，請(qǐng)把生疏的字詞寫下來(lái)，小組內(nèi)交流，讀準(zhǔn)字音; 朗讀課文，組內(nèi)互相交流，要求讀音無(wú)誤，抑揚(yáng)頓挫； 組間競(jìng)賽，每組推舉一人在全班朗讀； 全體齊讀一遍

2、，要求整齊洪亮。 二、思考《蟈蟈與蛐蛐》的問(wèn)題。 （1）是一首????????? 的頌歌。他通過(guò)對(duì)盛夏“????????????? ”和冬日“????????????? ”的描寫，歌頌了?????????????? 的主題。 （2）全詩(shī)分兩部分，分別以“??????????? ”和“???????????? ”開(kāi)頭，來(lái)點(diǎn)明主旨。 （3）你能體會(huì)“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！钡囊饩硢幔繃L試品析一下文中的這種意境。 （4）你理解最后一句“人們感到那聲音仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫”嗎？請(qǐng)你嘗試賞析一下。 三、思考《夜》的問(wèn)題： （1）第三節(jié)詩(shī)押的是（????????? ）韻。韻腳是（

3、??????? ） （2）概括第一節(jié)詩(shī)的內(nèi)容。 （3）這首詩(shī)著力展示了什么？ （4）用自己的話描繪一下詩(shī)中所寫的夜景。 【訓(xùn)練拓展】 一、給加點(diǎn)的字注音： 蟈蟈（???? ?? ） 蛐蛐（??????? ） 棲息（??? ? ） 蕩漾(?? ????? ) 樹籬（??? ?? ） 茸茸（???? ?? ） 沉寂（ ） 消逝（ ） 二、結(jié)合語(yǔ)境，解釋下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的含義： 1、一旦唱得疲勞了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間?！　　　　　　　　　　? 2、夜鶯的歌聲沉寂了，長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷?！　　　　　?/p>

4、　　　　　 【反思總結(jié)】 試寫出兩句描寫夜景的詩(shī)句，談?wù)勀阆矚g它的原因。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 【教后記】