《山東省東營市第二中學八年級語文上冊 《三峽》學案（無答案） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省東營市第二中學八年級語文上冊 《三峽》學案（無答案） 人教新課標版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《三峽》導學案 學習目標 1．正確、流暢地朗讀課文，理解文意。 2．積累文言詞匯，懂得一些文言詞匯的用法。 3.在理解的基礎上，背誦全文。 4．學習抓住特征描寫景物的方法。 5．品味文章的語言，感受三峽雄奇險拔、清幽秀麗的美麗，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。 課前預習 1．《三峽》一文選自 。 （朝代）的地理學家 給《 》作的注。 2．給加點字注音。 重巖疊嶂（ ）沿溯阻絕（ ）素湍綠潭（ ） 不見曦月（ ）飛漱其間（ ） 屬引凄異（ ） 3．解釋下列句子中加點的詞語

2、。 自非亭午夜分，不見曦月 。 屬引凄異，空谷傳響。 雖乘奔御風，不以疾也 。 兩岸連山，略無闕處。 或王命急宣。 心之所向，則或千或百果然鶴也。 空谷傳響，哀轉久絕。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 自主學習，合作探究 活動1：小組合作，劃分層次，用自己的語言概括每一層的意思。 （各組以“三峽 ”的句式概括出每一層所寫景物及其特點，寫在小黑板上。→根據(jù)對課文的理解，在每段文字的后面用小括號標注“總”或“分”字樣。→出示小黑板，班級交流、修正。） 活動2：默讀課文，感受三峽的美，自己用“三峽的 美，你看

3、 。”的句式說一說。 示例：三峽的山美，你看七百里三峽，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方，重重的懸崖，層層的峭壁，遮蔽天空，擋住陽光。 活動3：選擇你最喜歡的一句話做批注，說說喜歡的理由，可以從語言、結構、描寫的角度等方面著手。（組內(nèi)交流→全班展示） 示例：“兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日”寫出了兩岸連山，群峰對峙的雄姿。同時又以“自非亭午夜分，不見曦月”一句側面烘托了三峽峰巒綿延，隱天蔽日的山勢。語言的描寫手法美。 展示訓練 1．給加點的字注音 重巖疊嶂 （?? ）????? 不見曦（? ）月? ???? 沿溯（? ）阻絕????素湍（? ）綠潭

4、飛漱（?? ）其間?????? 屬（?? ）引凄異??????? 淚沾賞（?? ） 2．解釋列出的字詞。 ⑴略無闕處???????????? 略無:_________????? 闕:_______________ ⑵至于夏水襄陵???????? 至于:_________????? 襄陵:_____________ ⑶自非亭午夜分???????? 亭午:_________????? 夜分:_____________ ⑷沿溯阻絕???????????? 沿:___________????? 溯:_______________ ⑸飛漱其間???????????? 漱:

5、___________???? ? 其:__________ 3．按要求默寫下列句子。 1.寫三峽兩岸山長又多的句子__________________??⑵?寫三峽夏水暴漲的句子______________ ____ _______________________ ⑶?寫夏水迅疾的句子___________________________________________ __????????????????⑷寫出了三峽山水畫卷色彩的句子_________________________________________ 達標測試 閱讀下面的課文片段，回答問題。 三

6、 峽 酈道元 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!” 4．解釋下列句中加點的詞。 ⑴?良多趣味 ⑵ 林寒澗肅 ⑶ 屬引凄異 ⑷ 雖乘奔御風不以疾也 5．翻譯下面文言語句。

7、 絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 6． 填空：文中用“ ”描繪了山形的挺拔險峻， 用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。 7．文中兩處加點的“其間”，第一處指代的是 ，第二處指代的是 。 8．文中有一句話概括了三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色，這一句是

8、 。 閱讀下面的短文，回答問題。 江水又東，徑西陵峽?！兑硕加洝吩唬骸白渣S牛灘東入西陵界至峽口百許里，山水紆曲，而兩聊城熱線岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色形容①，多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不停。所謂三峽，此其一也。山松言：常聞同伴中水疾，書記②及品傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿秀峰，奇構異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞氣之表聊城熱線。仰矚俯映，彌習聊城蒼生網(wǎng)彌佳，流連信宿，不覺

9、忘聊城熱線返。目所履歷③，未嘗有也。既自欣得此奇不雅觀，山水有靈，亦當驚知己于千古矣。” 選自《三峽》 【注釋】①形容：形狀。②書記：書籍所記載。③履歷：親身經(jīng)歷過。9．解釋下列加點的詞。 猿鳴至清，山谷傳響（ ） 書記及品傳悉以臨懼相戒（ ）及余來踐躋此境（ ） 始信耳聞之不如親見矣（ ）10．選出下列句中加點詞的意義相同的一項 A．自黃牛灘東入西陵界至峽口百許里　　　　自三峽七百里中 B．林木高茂，略盡冬春　　　　　　　　　　清榮峻茂，良多趣味 C．山谷傳響，泠泠不絕　　　　　　　　　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕 D．奇構異形，固難以辭敘　　　　　　　　　乘奔御風不以疾也 11．翻譯下面的句子。 其疊崿秀峰，奇構異形，固難以辭敘。 12．選文中說西陵峽“山水紆曲，而兩聊城熱線岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月”。在課文《三峽》中也有類似的描述，請默寫出相應的句子。 13．選文運用了大量的引用手法，直接抒發(fā)了作者親臨其境時的感受，這種感受可以用文中的“ ”兩字來概括。