《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學七年級語文上冊 13 風雨導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學七年級語文上冊 13 風雨導學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、13風雨 【學習目標】 1. 有感情地朗讀課文，感受賈平凹先生筆下的風雨場景。 2. 學習作者運用側面襯托來表現(xiàn)風雨的高明手法 3.能結合課文，運用自己的語言，賞析作者是如何細致觀察并真切描寫景物的細節(jié)及其變化的。 學習重點 學習作者運用側面襯托來表現(xiàn)風雨的高明手法。 相關鏈接 走近作家作品 賈平凹，原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集《賈平凹獲獎中篇小說集》、《賈平凹自選集》，長篇小說《商州》、《白夜》，自傳體長篇《我是農民》等?！杜D月?正月》獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎；《滿月》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎

2、；《廢都》獲1997年法國費米娜文學獎；《浮躁》獲1987年美國美孚飛馬文學獎。 賈平凹小說描寫新時期西北農村，特別是改革開放后的變革，視野開闊，具有豐富的當代中國社會文化心理內蘊，富于地域風土特色，格調清新雋永，簡明自然。 2 .題目解讀 漢樂府《古歌》云：“秋風蕭蕭愁殺人。出亦愁，入亦愁。座中何人，誰不懷憂？”賈平凹先生于1982年秋寫于寶雞的這篇《風雨》，正是秋風秋雨瑟瑟而來的精彩寫照。 【自主預習】 1 給加點注音。 偌大（ ）剎那（ ）蜷曲（ ）屋檐（ ）疏忽( )錐形（ ） 2、解釋詞語 偌

3、大： 剎那： 疏忽： 3、本文的主要內容是什么？ 【合作探究】 1. 作者寫“風雨”主要運用了正面描寫還是側面描寫？ 2、作者從哪些方面來描寫風的，寫出了風怎樣的特點？ 3、有人說結尾寫到大雨了，你是怎么看的？結尾的場景和情調跟前面相比有什么不同？ 4、文章描寫"風雨"，全文卻無"風雨"二字，仔細體味，又覺得無處不在描寫風雨，無處不在體現(xiàn)風姿雨態(tài)。這種高明手法，令人拍案叫絕。文中具體寫了哪些景物?找出文中相關的句子。 5作

4、者在描寫風姿雨態(tài)時，運用了很多形象而精煉的詞語，請從文中選擇兩個詞語進行品味，說說它們好在哪里。 詞語一：_____________賞析_____________________________________________________ 詞語二：_____________ 賞析_____________________________________________________ 6、文章寫實，但不會寫得沉郁，文字剛勁，卻不失細膩，比喻新穎，又充滿生活的味道，試著梳理作者的寫作思路。 【課堂練習】 1.①作者對眾多植物和動物在風雨中的表現(xiàn)進行了特別細膩的描繪，

5、直接目的是什么？ ②請用兩個詞概括動物們在風雨中的表現(xiàn)。 ① ② 2. 給下列詞語加拼音（加在詞語上面） 僵直 屋檐 攀附 下墜 壓扁 蜷曲 斷莖 絨被 錐形 倏忽 剎那 浮萍 偌大 柵欄 撐著 槐樹 3、課文抓住了哪些事物來表現(xiàn)風雨的？ 4、歸納本文的主題思想。