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1、第15課 古代詩歌四首 錢塘湖春行
重點精講
這首詩描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情。
① 首聯(lián)從大處落筆，寫詩人行經(jīng)孤山寺和賈亭時所看到的山光水色?！俺跗健?，寫春水初生，略與堤平。“云腳低”，寫白云低垂，與湖水相連。這就勾出了西湖早春的輪廓。
②
②中間兩聯(lián)是分寫。頷聯(lián)寫鶯燕，是詩人所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，這樣的景象給人們帶來了生機勃郁的感覺。
③頸聯(lián)寫花草，著重表現(xiàn)詩人的主觀感受。唐時人們有騎馬游春的習(xí)俗。馬在淺草地上走得很輕快，人在馬背上自然感到舒適，但看花的時間長了，眼前一片姹紫嫣紅，使人目不暇給，也
2、會產(chǎn)生迷亂的感覺。
④尾聯(lián)直抒胸臆，表達詩人喜悅的心情。“行不足”，是因為看不足，說明詩人流連忘返，完全陶醉在這美好的湖光山色之中了。
難點精講
①《錢塘湖春行》從哪些詞語可以看出是初春的景色？
初平的水面、早鶯、暖樹、新燕、春泥、亂花、淺草等詞語可以看出是初春的景色。
②《錢塘湖春行》哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了？
“最愛湖東行不足”一句說明詩人流連忘返，已完全陶醉在這美好的湖光山色中了。
③“幾處”為什么不是“處處”，“誰家”為什么不是“家家”？
詩人對周圍事物的選擇是典型的。鶯是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是處處，不是家家。從這鶯和燕的動態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪出來，使人可以想像出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛的景色就會到來。
山東省青島市城陽第七中學(xué)七年級語文上冊 第15課 古代詩歌四首 錢塘湖春行重難點精講 （新版）新人教版（通用）
