《云南省臨滄市滄源佤族自治縣勐董中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 第4節(jié) 升華和凝華教案 新版（新人教版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省臨滄市滄源佤族自治縣勐董中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 第4節(jié) 升華和凝華教案 新版（新人教版）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、升華和凝華 一.教材分析 本節(jié)是人教版八年級(jí)物理第三章第四節(jié)，本節(jié)知識(shí)比較簡(jiǎn)單，升華和凝華現(xiàn)象是本節(jié)重點(diǎn)，本節(jié)的難點(diǎn)在各種物態(tài)變化中識(shí)別升華和凝華現(xiàn)象，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意結(jié)合自然界和日常生活中的現(xiàn)象，對(duì)各種物態(tài)變化進(jìn)行比較。 二．教學(xué)目標(biāo) ●知識(shí)和技能 1.知道升華和凝華的概念 2.知道升華要吸熱，凝華要放熱 3.知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象 ●過程與方法 通過識(shí)別生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力 ●情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂于探索勇于實(shí)踐的精神. 三．重點(diǎn)和難點(diǎn) 通過日常生活中實(shí)例的解釋，培養(yǎng)學(xué)生用物理知識(shí)解

2、決實(shí)際問題的能力 五．預(yù)習(xí)提綱 1.什么是升華，凝華？ 2.升華要 熱量，凝華要 熱量。（填“吸收”或“放出”） 六．教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，引入新課 冰塊吸熱后熔化成水，再繼續(xù)吸熱就變成水蒸氣，這是生活中常見的現(xiàn)象.物質(zhì)吸熱后能不能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)呢？學(xué)生們?cè)谒伎?、討論? 二、進(jìn)入新課 ［想想做做］ 現(xiàn)在往試管中放入少量碘，塞緊蓋子后放入盛熱水的燒杯里，觀察到什么？ 固態(tài)碘不見了，試管內(nèi)看到有紫色的氣. 這說明固態(tài)碘受熱變成氣態(tài). 從熱水中拿出，再放入涼水中觀察 紫色的氣不見了，試管壁上有黑色固態(tài).

3、 這說明氣態(tài)碘遇冷變成了固態(tài). 物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華. 物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華. 1.升華和凝華 升華——物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華 凝華——物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華. 生活中有升華和凝華的例子嗎？ 冬天，室外濕衣服中的水會(huì)結(jié)成冰，但冰凍的衣服也會(huì)干，這是因?yàn)楸A為水蒸氣. 冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜，霜是空氣中的水蒸氣直接凝華而成的小冰粒. 衣柜里防蟲用的樟腦球，過一段時(shí)間就會(huì)變小，最后不見了，這是一種升華 現(xiàn)象. 寒冷的冬天，早晨玻璃上出現(xiàn)冰花，這是室內(nèi)的水蒸氣，遇到冷玻璃，凝華成固態(tài)冰，形成冰花. 冬天，樹枝上出現(xiàn)“霧凇”，這些都是凝華現(xiàn)象. 我們知道熔化和汽化需要吸熱，凝固和液化要放熱，那么升華和凝華呢？ 升華需要吸熱，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)時(shí)我們加熱了. 凝華是放熱，因?yàn)榉湃霙鏊辛? 升華要吸熱，凝華要放熱. 2.升華過程要吸熱，凝華過程要放熱（板書） 閱讀“科學(xué)世界”，能否用我們所學(xué)的“物態(tài)變化”知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象做出解釋. 是雪升華了，變成水蒸氣. 是雪熔化后滲下去的. 三、小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)了升華和凝華兩個(gè)概念.并通過實(shí)驗(yàn)知道了升華要吸熱、凝華要放熱. 七．鞏固練習(xí) 1、教材P66的練習(xí)1、2、3. 2、《同步解析與測(cè)評(píng)》基礎(chǔ)訓(xùn)練闖關(guān)