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1、課題:第一節(jié):光的傳播 課型:新授課 課時:1 編號:013
學(xué)習(xí)目標(biāo) :
(1) 了解什么是光源;
(2)知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播;
(3)通過觀察與實驗,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和設(shè)計實驗的能力;
(4)經(jīng)歷“光是怎樣傳播的”探究過程,培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力。
學(xué)習(xí)重點: 光沿直線傳播的應(yīng)用
學(xué)法指導(dǎo):
化抽象為具體是物理研究的一種重要的方法——物理模型,光線就是一種物理模型,學(xué)生要經(jīng)歷從光束到光線的認(rèn)識過程,初步掌握這種方法,為今后學(xué)習(xí)磁感線、杠桿等打下基礎(chǔ)。
一、光源
閱讀課本P50—P51上半部分,完成下列問題:
(1) 什么是光源?_________
2、______________________
(2) 生活中的光源有哪些?________________________
月亮是光源嗎?
(3) 能夠自然發(fā)光的物體,叫“__________”;
由人類制造的發(fā)光物體,叫“_________”。
學(xué)生討論、交流列舉的事例中那些屬于“天然光源”? 那些屬于“人造光源”?
二、光的傳播路徑
活動1:利用激光燈、玻璃水槽、水、牛奶、墨水、蚊香、粉筆沫、火柴等器材。觀察光在空氣和水中傳播的路徑。
思考:為了讓光路清晰你準(zhǔn)備選擇哪些器材
(1) 光在空氣中的傳播路徑___________________
(2) 光在水中的傳
3、播路徑是____________________
(3) 光在玻璃中傳播路徑是____________________
光在同種均勻物質(zhì)中是沿_____________________傳播的
光的直線傳播的應(yīng)用
閱讀課本P52回答下列問題:
(1) 為了形象的描述光的傳播路徑和方向,物理學(xué)中引入了 ____________________。光是客觀存在的,它在均勻介質(zhì)中具有沿直線傳播的規(guī)律,因此用光線表示光的傳播路徑和方向,“光線”是抽象出的一種理想化的模型,但光線不是光.
(2) 生活中有很多事例應(yīng)用了光直線傳播,例如:A 影子的形成
研討
記錄
B 射擊時用的“三
4、點一線”
C排隊時只要排頭擋住后面的人,隊伍就整齊了。
小組內(nèi)交流并解釋以上例子。____________________
(3) 請舉例,還有哪些現(xiàn)象用到了光的直線傳播
三、光的傳播速度(閱讀課本P53并完成下列問題)
光在真空中傳播速度約為___________,光在水中的傳播速度約是在真空中的_________ ,在玻璃中的傳播速度越是真空中的_____________。
四、我想,我會做
1.關(guān)于光的傳播,下列說法中正確的是(? )
A.光在玻璃中不是沿直線傳播的 B.光只在空氣中才沿直線傳播
C.光在任何情況下都沿直線傳播 D.光在同一種物質(zhì)里
5、沿直線傳播。
2.光年是什么物理量的單位 ?。? )
A.時間 B.質(zhì)量 C.長度 D.速度
3.要使眼睛看到一個物體 ( )
A.這個物體一定是光源 B.物體和眼睛一定在一條直線上
C.物體和眼睛之間肯定有光線 D.無論在什么情況下,都能看到
4.下列不是光源的物體有(? )
A.太陽?B.火焰??C.月亮??D.電燈
5.一根旗桿在陽光照射下,在地面上投下一個旗桿的影子.自早晨到黃昏這段時間內(nèi),旗桿影子長度變化是( ??)
A.逐漸變短?? ????B.逐漸變長??? C.先變長后變短?? D.先變短后變長
6、
6.太陽光垂直照射到一很小的正方形孔上,則在地面上產(chǎn)生光點的形狀是(? )
A.圓形的??B.正方形的??C.不規(guī)則的??D.成條形的
7.能夠_______的物體叫光源。正在發(fā)光的電燈、發(fā)光的鏡子、太陽、月亮,其中屬于光源的是__________。光在均勻介質(zhì)中沿________傳播的.光在真空中傳播的速度是______________.光在各種物質(zhì)中傳播的速度都______________光在真空中的傳播速度.(填“大于”、“等于”或“小于”)
8.排縱隊時,如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人,隊就排直了,這可以用______________來解釋
9.在日常生活中,______和______證明了光在同一種物質(zhì)里是沿直線傳播的。
教后反思
研討
記錄
研討
記錄
研討
記錄