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12提燈女神 自由朗讀課文1至4自然段 思考 1 南丁格爾是如何沖破阻力去當護士的 邊讀邊畫出使你感動的句子 做出批注 2 南丁格爾究竟怎樣想的 堅定的信念 她認為 一個人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦 使他們的身體恢復健康 那就是人生最大的幸福 默讀5 9自然段 分組討論 1 文中南丁格爾的哪些行為使你深受感動 2 人們?yōu)槭裁捶Q南丁格爾為 提燈女神 霍亂是一種烈性腸道傳染病 由霍亂弧菌污染水和食物而引起傳播 霍亂的傳染性極強 易導致疾病大流行 一旦發(fā)生大流行 短時間出現(xiàn)的大量病人很快會摧毀我們的防治體系 嚴重危害社會安全 在醫(yī)療水平低下和治療措施不力的情況下 病死率甚高 因此國家一直將其作為甲類傳染病重點防控 小知識 南丁格爾不顧個人安危 志愿參加緊急救護工作 她在醫(yī)院里日夜奔忙 照料生命垂危的病人 不少無法救治的重病患 hu n 者在她的懷抱中平靜地死去 她的奉獻精神贏得了人們的贊譽 堅定的信念 她認為 一個人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦 使他們的身體恢復健康 那就是人生最大的幸福 南丁格爾得知這個消息后 立即組織了一個護士志愿隊 趕到前線去救護傷病員 病房里 床一張挨著一張 十分擁擠 墻壁與地板都沾滿了血跡和污漬 z 屋里臭氣沖天 傷病員痛苦的呻吟聲和粗魯?shù)慕辛R聲不絕于耳 南丁格爾克服種種困難 組織志愿者 一面積極改善醫(yī)院的環(huán)境 一面忙著為傷病員清洗傷口 調理飲食 每到深夜 南丁格爾常常提著一盞小小的油燈 在營區(qū)里一間病房一間病房地探視傷病員 她不是給熟睡的傷病員掖 y 掖被子 就是為呻吟的傷病員換換藥 傷病員們親切地稱她為 提燈女神 克里米亞戰(zhàn)爭 她不是給熟睡的傷病員掖掖被子 就是為呻吟的傷病員換換藥 請你站在南丁格爾的角度 以傷病員的母親安慰重傷的兒子 兒子 請你站在南丁格爾的角度 以死亡士兵的身份安慰他們的父母 媽媽 兒子對不起您 南丁格爾不僅幫助傷病員解除肉體上的痛苦 還給予他們精神上的安慰 南丁格爾給你留下了怎樣的印象 1 南丁格爾是一個 的人 2 南丁格爾的一生是 的一生 3 南丁格爾創(chuàng)辦了世界上第一所 學校 4 南丁格爾是一位在 事業(yè)方面有卓越成就的 提燈女神 讀到這里 你一定有很多的收獲 來試一試吧 1 國際護士協(xié)會和國際紅十字會把南丁格爾的生日 月 日定為 2 國際護士最高榮譽獎是 3 南丁格爾認為人生最大的幸福是 4 人們稱她為 提燈女神 表達了對她的 精神的 之情 5 學了這一課 我真想對南丁格爾說 南丁格爾 您真 你手提一盞油燈腳步輕輕地穿過一個病房另一個病房巡視的目光如這跳動的火苗一樣燃燒著關愛 細心和責任 提燈女神 南丁格爾的贊歌 這不是一盞普通的油燈從你點燃的那一刻起1854年的某個夜晚它就一直亮著一個半世紀的歲月并不遙遠昨天今天那些白衣天使是被你的光輝指引著在平凡的日子里雕刻時光 追隨你的腳步她們在生命的田野里默默耕耘鏟除疾病的荒草碎石再一點點播種下希望和健康用辛勞和汗水詮 qu n 釋著敬業(yè)和奉獻這盞燈照亮每一間充滿病痛的病房也照亮每一個病人的心南丁格爾名字與精神一樣不朽的女人你是高高地站在世界屋脊上最美的那一道風景 致敬