《廣西桂林市灌陽縣灌陽鎮(zhèn)紅旗初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 21 黔之驢導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西桂林市灌陽縣灌陽鎮(zhèn)紅旗初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 21 黔之驢導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、21《黔之驢》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．利用注釋，積累一些文言詞匯（重點(diǎn)）。 2．學(xué)習(xí)本文細(xì)致逼真的心理和動(dòng)作描寫（重點(diǎn)）。 3．懂得無所畏懼、敢于而且善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理（難點(diǎn)）。 一、預(yù)習(xí)案 1.給加點(diǎn)的字注音。 黔之驢　　 好事者 船載以入 慭慭然　 遠(yuǎn)遁 噬 狎　　　跳踉　 ? 大駭 龐然大物 2．填空 ①《黔之驢》選自　　　　　　　，作者 ，字 　　　， 代文學(xué)家。 ②“唐宋八大家”指 、 、

2、 、 、 、 、 、 。 二、探究案 （一） 朗讀全文。 （二）課堂研討 1．老虎對(duì)驢的態(tài)度有何變化？ 2．分別找出文中描寫老虎心理活動(dòng)及動(dòng)作的詞句，并說說它們對(duì)刻畫老虎形象有什么作用？ 3．“黔驢技窮”的技窮是從哪些地方表現(xiàn)出來的？借此分析驢的形象特點(diǎn) 4．你讀出哪些啟示？（從驢、老虎的命運(yùn)，分別得出什么道理來？） 5．如果你是驢子，你會(huì)想什么辦法避免被老虎吃掉？ 6．請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裆蠈懗隼匣⒅饾u接近驢的過程。 虎見之—— —— —

3、— —— 7.寫出出自本文的成語 、 、 。 再寫出3個(gè)含有“虎”字的兩個(gè)成語 、 、 。 8．認(rèn)真體會(huì)課文，分別用兩個(gè)詞或短語來概括驢子與老虎的性格特點(diǎn)。 驢子： 老虎： 9．本文的寓意可從多個(gè)角度進(jìn)行剖析。請(qǐng)任選角度談?wù)勀阕约旱睦斫?。（至少兩點(diǎn)） 寓意一： 寓意二： 三、檢測(cè)案 四、我的質(zhì)疑 五、總結(jié)：這則寓言敘寫了老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事，表現(xiàn)了老虎的機(jī)智勇敢和驢子的外強(qiáng)中干。這則寓言告訴人們，不要被貌似強(qiáng)大的東西所嚇到，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，定能獲得勝利。