《江蘇省儀征市九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8 享受生活學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省儀征市九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8 享受生活學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《享受生活》 課題：《享受生活》 教學(xué)過(guò)程： 二次備課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解散文“形散神不散”的特點(diǎn)。 2、體會(huì)作者以情馭景、以景顯情所創(chuàng)設(shè)的“物”、“我”之間完美的融合與統(tǒng)一，陶冶學(xué)生的性情，提高學(xué)生審美能力。 3、感受海倫?凱勒積極樂(lè)觀的生命態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀、進(jìn)取的世界觀和人生觀。　 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)目標(biāo)2、3 學(xué)習(xí)方法：和諧教學(xué)法：默讀、自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師參與適當(dāng)引導(dǎo)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 導(dǎo)入 一、自主學(xué)習(xí) 1．介紹你所了解的作者。 2、讓學(xué)生劃分本文結(jié)構(gòu)，歸納段落大意。 3、用一句話說(shuō)說(shuō)文章主要寫(xiě)了什么？ 二、合作交流、展示 1、文

2、章到底描寫(xiě)了作者的哪些樂(lè)趣？ 2、 你根據(jù)課文說(shuō)說(shuō)作者“觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界”有哪些方式？作為一個(gè)有很多缺陷的人，她為什么能享受到多姿多彩的生活？ 三、訓(xùn)練鞏固 1、給加點(diǎn)字注音。（10分） 駕馭 （ ） 膂力（ ） 心曠（ ）神怡 （ ）淙淙（ ） 消弭 （ ） 侏（ ） 儒（ ） 愜意 （ ）池畔（ ） 2、解釋下列詞語(yǔ)。（4分） 心曠神怡： 百無(wú)聊賴： 惟妙惟肖： 消 弭： 3、海倫·凱勒雖然患盲聾啞殘疾，終年面對(duì)黑暗，可是她通過(guò)不懈努力，以樂(lè)觀的生活態(tài)度作了很多嘗試，本文有她的很多經(jīng)典名句，值得反復(fù)吟詠玩味，你能摘錄其中的兩句嗎？ 四、拓展提升 1、在海倫·凱勒樸素的語(yǔ)言美背后，到底蘊(yùn)藏著她怎樣的精神境界和追求呢？ 2、從海倫·凱勒的思想境界中，你受到了哪些啟發(fā)？試結(jié)合海倫·凱勒的生平事跡和你的生活實(shí)際來(lái)談?wù)勀愕膯l(fā)。 五、總結(jié) 教學(xué)反思