《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元 圓 第3節(jié) 欣賞與設(shè)計(jì)課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元 圓 第3節(jié) 欣賞與設(shè)計(jì)課件 北師大版.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1單元圓 六年級(jí)數(shù)學(xué)上新課標(biāo) 北師 3欣賞與設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1 給下面的圖形涂色 設(shè)計(jì)出美麗的圖案 2 請(qǐng)你利用下面的圖形 經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)或平移設(shè)計(jì)出美麗的圖案 返回目錄 學(xué)習(xí)新知 學(xué)習(xí)新知 你發(fā)現(xiàn)了什么 我們是否能用簡(jiǎn)圖把它畫(huà)出來(lái)呢 說(shuō)一說(shuō) 這些圖案是怎樣形成的 風(fēng)車圖 太極圖 心臟 蝸牛 風(fēng)車圖 風(fēng)車是以外面大圓的半徑的一半為半徑畫(huà)出的4個(gè)小半圓 太極圖 太極圖是以大圓的半徑的一半為半徑上下畫(huà)兩個(gè)半圓 心臟線 心臟圖是由很多圓重疊而成的 螺旋線 蝸牛的圖案是由多個(gè)四分之一圓依次組成的 看一看 下面的圖案是怎樣畫(huà)出來(lái)的 試著畫(huà)一畫(huà) 你能畫(huà)出下面的圖案嗎 再設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的圖案與同伴交流 返回目錄 隨堂練習(xí) 1 先畫(huà)一個(gè)3 4圓 以2格為直徑 再畫(huà)一個(gè)1 4圓 以4格為直徑 再畫(huà)一個(gè)1 4圓 以1格為半徑 2 先畫(huà)一個(gè)大圓 再畫(huà)以大圓半徑為直徑的4個(gè)小圓 1 先說(shuō)一說(shuō)下面的圖案是怎樣形成的 再畫(huà)一畫(huà) 教材第8頁(yè)第1題 返回目錄 隨堂練習(xí) 3 教材第8頁(yè)第3題 1 很多美麗的圖案都是由圓設(shè)計(jì)而成的 2 圓是一個(gè)非常奇妙的圖形 通過(guò)不同的組合方式可以設(shè)計(jì)出各種美麗的圖案 3 大自然中的很多東西都含有圓形 可以將圖形進(jìn)行分解 就可以知道怎么畫(huà)出來(lái)了 課堂小結(jié) 返回目錄 4 在平時(shí)的生活中我們要有一雙善于觀察的眼睛 發(fā)現(xiàn)大自然中的數(shù)學(xué)知識(shí) 返回目錄 讓我仔細(xì)想一想 作業(yè)設(shè)計(jì) 教材第8頁(yè)第2題 痕跡是一個(gè)圓 1 按照下面的方式做一做 注意觀察黑點(diǎn)在旋轉(zhuǎn)時(shí)的痕跡 2 你能看懂下面兩組圖的意思嗎 你有什么發(fā)現(xiàn) 教材第8頁(yè)第4題 第 1 組圖畫(huà)出的正方形的個(gè)數(shù)足夠多時(shí) 其內(nèi)部接近一個(gè)圓 第 2 組圖正多邊形的邊數(shù)越多越接近于一個(gè)圓 基礎(chǔ)鞏固 1 操作題 請(qǐng)你利用圓形設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的圖案 基礎(chǔ)鞏固 2 操作題 請(qǐng)將下面圖形涂上你喜歡的顏色 設(shè)計(jì)出美麗的圖案 基礎(chǔ)鞏固 3 操作題 畫(huà)出下面圖形的對(duì)稱軸 你能畫(huà)出幾條 能畫(huà)出5條對(duì)稱軸 提升培優(yōu) 4 操作題 請(qǐng)用圓規(guī)和三角尺畫(huà)出下面圖形 提升培優(yōu) 5 操作題 以下面橫線上任意的點(diǎn)為圓心 設(shè)計(jì)一個(gè)由圓組成的美麗圖案 答案不唯一 思維創(chuàng)新 6 操作題 用兩個(gè)相同的圓 兩個(gè)相同的三角形和兩組平行線設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖形 答案不唯一