《八年級物理下冊 第6章 第3節(jié)《物質(zhì)的密度》教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理下冊 第6章 第3節(jié)《物質(zhì)的密度》教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三、物質(zhì)的密度 【教學(xué)目標】 1．道德目標：體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)探究的重要特征，體驗科學(xué)探究帶來的樂趣 2．情智目標： ①感情目標： ②認識目標：知道通過對物體顏色、硬度、狀態(tài)等不能準確的判斷出物體是由什么材料制作的。 通過科學(xué)探究得出物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系，領(lǐng)會用“比值”定義物理量的方法。 【教學(xué)時間】（1學(xué)時） 【教學(xué)過程】 （一）感情調(diào)節(jié)：表面被涂成相同顏色的鐵塊和塑料塊，你能想出幾種區(qū)分開來的方法？ ① ② ③ （二）自學(xué)與互幫 1．P8探究物體的質(zhì)量與體積之間的

2、關(guān)系 討論：物體的體積越大，質(zhì)量也越大嗎？ （釋疑） 2．同種物質(zhì)組成的不同物體，它們的質(zhì)量與體積之間有怎樣的關(guān)系？寫出你的猜想： 3．P8-9實驗與測量 （1）每組利用兩種不同的物質(zhì)，每種物質(zhì)各選三個體積不等的物體，分別用天平和刻度尺測量各個物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中： 測量對象 質(zhì)量/g 體積/cm3 （質(zhì)量/體積）(g/cm3) （2）交流與討論 根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)進行分析： ①同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積比值大小是否相等或相近?其

3、質(zhì)量與體積成正比嗎？ ②不同物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積比值的大小是否相等？ （3）大量的實驗和研究表明：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值為 ；不同物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積一般是 的。 （三）練習（解題、互閱或自閱） 1．密度表示 ，它的計算公式是 ，在國際單位制中，它的單位是 。 2．一只開口的瓶中裝滿水，水的密度是 kg/m3 ，也等于 g/cm3，它表示的意思是 。將它倒掉一半后，則剩余水的密度將

4、。 3．常說“油比水輕”，實際上是說( ) A．油比水體積大 B．油比水質(zhì)量大 C．油比水體積小 D．油比水密度小 4．下列說法中正確的有( ) A．由，有與m成正比 B．由m=V，有m與V成正比 C．由，有與V成反比 D．是物質(zhì)的特性，與m、V無關(guān) ☆5．為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)選用了三種不同材料制成的長方體樣品，他用實驗中測得和經(jīng)過計算的數(shù)據(jù)見下表。 次數(shù) 樣品 質(zhì)量（g） 體積(cm) 質(zhì)量/體積(g/cm) 1 鋁塊1 21.6 8.0 2.7 2 鋁塊2 43.2 16.0 2.7 3 松木1 4.0 8.0 0.5 4 松木2 16.0 32.0 0.5 5 鋼塊 71.2 8.0 8.9 (1)對實驗1、2或3、4中的實驗數(shù)據(jù)進行比較，可以得的結(jié)論是，同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟體積成______________單位體積的質(zhì)量_______________ (2)比較1、3、5中的實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是；相同體積的不同物質(zhì)，質(zhì)量___________，不同物質(zhì)的_____________一般不相同 (3)表中有一個欄目“質(zhì)量/體積”，能說出它的意義嗎？ （四）適度作業(yè)